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声音的作文范文 篇一：以声音为话题的作文 以声音为话题的作文 【作文题目】 声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声笑声哭声亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤其中一定有某种声音让你难忘它也许会让你想起一段往事也许会让你产生丰富的想象也许会让你领悟到可贵的哲理请你以“声音”为话题自拟题目自选文体写一篇500字以上的文章文中不得出现的校名和姓名否则扣分 【试题解说】 声音我们实在是熟悉不过自然界的风声、雨声、清脆鸟鸣声随处可见；生活中的笑声、哭声、优美歌唱声更是声声入耳顺着话题提示语的方向挖掘我们发现“朋友的嘱托”、“父母的叮咛”、“同学的感谢”都是很好的写作题材 不过最熟悉的话题也许是最难写作的题目这个话题与广东省年高考话题“语言”的难度几乎可以相提并论要想写好这篇文章我们可以先从两方面下功夫：一、寻找触及灵魂的声音“杜鹃啼血”的故事也许你非常熟悉从杜鹃鸟顽强的啼叫声中我们就可以感悟到生命的哲理；你遭遇困难时老师轻轻的一句鼓励、平常的一声呼唤也许会成为你心灵深处最美的风景这种声音给你留下的印象越深写出来的文章会越动人；二、讲述美丽动人的故事对于初中考生来说用一个美丽曲折的故事作为载体写出自己对这种声音的感受不失为最佳的切入方法比如你可以写自己三次对同一个人说出同一句话时的不同感受你可以想像未来人类充满智慧的声音满分作文地球上最后一次拍卖会便属于这种构思如果写自然界声音景物描写是让文章出彩的有效方法；如果写人类的声音心理描写则是写作成功的首选技法基础好的同学不妨用书信口开合、戏剧等形式创新满分作文夏老师趣事之雷雨版五位女孩的留言便是典范 琴声感动我心 广东某考生 西沉的红日把缕缕落寞的桔红涂满天际夕阳下苍桑古老的小道上充满着迷离的格调显得格外的幽静天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中止住了一切声响 我拖着长长的影子在宁静的古道中漫步心中翻滚着万千的思绪为连日的挫折、不顺而忧伤着忽然一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵那美妙的钢琴声似乎很远遥不可用又似乎很亲近缭绕耳际我止住了脚步让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田快乐地舞动着 琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢洗去疲倦的尘埃我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体有超脱红尘“心凝形释与万化冥合”之感 我沿着声音的痕迹来到了一间破旧的小屋前这悠扬的琴声正是从里面传出来的我正要屏住呼吸纵情赏乐时琴声骤然止住了一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷我累了弹琴真快乐虽然我看不见但也可以用心去感受是么” 一个苍老的声音：“是的小丫你弹得十分动听我看见你的手指多么灵活就像在那些琴键上跳舞一样”我的心猛然像触电似的脑海中升起了许多问号难道难道他们是我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么对着一位老人讲话只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩却透出一种快乐的自信感她是一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地感动着两行温热的泪竟悄然滚落这泪是甘甜的！ 夕阳收起了最后一缕余晖在我转身离去的瞬间那美妙的琴声再一次响起也再一次让我莫名的感动古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声我前行的脚步变得坚 定了因为在这个黑黝黝的夜晚那感动人心的琴声便是我前进的明灯 点评该考生的这篇文章最大的特色就是感情真挚描写细腻体现了“以手写我心”的写作理念本文的故事虽然虚构但不做作不掩饰不矫情文章写得情真意切情景交融景物的渲染与美妙的琴声浑然交融真情的对话与心灵的触动感人心怀婉约的语言与凄美的意境让人难忘我们欣赏的是：该考生是在用自己真挚的心写文章用自己的情写文章优美的文章各有千秋各有风采：或文采飞扬或谈笑风生或多愁善感但无论何种类型的文章能引起读者思想感情共鸣的都有一个共同点：那就是文章必须感情真挚自然动人灵魂而该考生的这篇考场之作正好把这一点恰倒好处的落在实处这是一篇虚实并举的考场佳作 大自然的声音 广东某考生 去年暑假时我回到故乡至今想起仍然回味无穷因为那里山明水秀到处可以听到大自然的声音 晨曦初露村内到处飘飘缈缈笼罩着一层轻轻的薄雾犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱给人一种轻柔朦胧的美感不久拂面的清风吹走了薄雾映入眼帘的是一片大大的荷花池池中荷花千娇百媚有的亭亭玉立有的鹤立鸡群有的则边冒出水面的勇气也没有这一景流淌着淡淡的碧光我犹如进入了蓬莱仙境鸟语花香一天的开始由大自然的美景拉开了序幕 来到村后面的小山只见青树绿蔓草盛花繁一派生机勃勃的景象蜜蜂从睡梦中醒来嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作蝴蝶也展开漂亮的翅膀在繁花绿草中翩翩起舞空地上一群天真无邪的小孩在追逐吵闹追蜜蜂扑蝴蝶采鲜花你争我抢玩得不亦乐乎大自然在唱歌了它以优美的旋律告诉我们这是它的声音使人快乐的声音！ 再向前走只听见蝉鸣鸟叫抬头一望只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走快活得犹如神仙这样一幅诗情画意的图画我还没有欣赏完一阵流水声引起了我的注意哇大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去原来是一条弯弯曲曲的小溪溪水清澈见底鹅卵石粒粒可数小鱼在水里快活地游来游去啊！大自然又为我们奏上一曲了 其实大自然的声音处处可听只是现在人们都在忙碌没有注意到罢了在紧张的生活中透不过气来时我们不妨到山间来走一走吧大自然的声音绝对会我们放松身心心旷神怡使我们产生丰富的想象领悟到可贵的哲理也让我们久久回味忘记一切世俗的烦忧敞开胸怀接受一切属于大自然的声音吧我们就会活得很开心！ 点评该考生的这篇考场作文是一篇具有诗情画意的好文章文章通过对风景绘声绘色的描绘画出了一幅清新淡雅的水墨画展现了农村秀丽的自然风光在当代整个社会心态都很浮躁的现实面前小作者能够独具慧眼另辟蹊径把自己的眼光投向清新自然相对平和的农村难能可贵的是作者能够紧紧扣住“声音”的话题游刃有余地描景抒情并能及时敏锐地捕捉自己的感悟而且把农村写得如此美好没有一颗热爱农村的心是写不出这么优美的文字的文章新鲜活泼而颇有深义语言细腻生动文笔清新优美 陶行知爷爷的声音 广东某考生 “千教万教教人求真千学万学学做真人”陶行知 虽然我没有听过陶行知爷爷的声音但他的那句名言在我心中无声胜有声让我受益良多作文难写考场作文更是难写为了找到应考作文的“捷径”星期天一大早妈妈就钻进了书店中午抱回一大堆作文书我目瞪口呆地望着小山似的书诧异道：“老妈现在只剩下两个星期要中考了您该不会让我看完它们吧”“考场作文仅靠现场构思能得高分这些都是我精心挑选的你只要巧妙地汲取其中的营养作文就不成问题了” 我无可奈何地抱着“小山”准备回房妈妈摆摆手“乖孩子别苦着脸这么多书你看不完要巧干”我惊讶地望着妈妈额头上滚动的汗珠刚准备说话妈又说到：“你只要头脑中准备几篇范文到时就能以不变应万变了我已经把每本书中的精品剪辑装订成?浓缩的精品?你只管背就行了”我接过妈妈手中的“书”沉甸甸的我的心也沉甸甸的妈妈的苦心果然没有白费中考作文“声音”刚好与我背过的关于环保的范文吻合我刚准备下笔“嫁接”完成一篇“佳作”耳边突然响起老师的声音：“考场作文一定要有真情实感不能有假更不能抄袭”虽然妈妈教过我怎样灵活变通不露出马脚但我从心里赞成老师的话写作文要有真情实感可现在是中考啊！谁不想拿高分我左右为难耳畔突然想起陶行知爷你爷的声音“千教万教教人求真千学万学学做真人”我咬咬牙毅然做出有可能改变我人生的决定：“我手写我心”鱼和熊掌不能兼得我只能舍利取义去伪存真了我辜负了妈妈的一片苦心但我知道妈一定会原谅我的因为妈和我一样崇拜陶行知爷爷而且我写出了自己的真情实感写也了我心中最好的中考作文 “千教万教教人求真千学万学学做真人”陶行知爷爷的声音为我敲响了警钟它回荡在我的耳畔教会了我如何做人更激励我努力前进 点评这是一篇构思非常巧妙写心抒意的考场佳作文章紧扣“声音”这一话题行文立意深刻条理清晰语言生动流畅充分展现了作者复杂的心理变化文章把母亲为小考生中考作文材料这一事情作为切入口描写了妈妈煞费苦心为自己准备中考作文材料而自己最后在考场上却毅然做出有可能改变自己人生的决定放弃抄袭嫁接、写出真情实感的过程！文章描写细致心理变化过程写得极其自然陶行知的名言“千教万教教人求真千学万学学做真人”贯穿全文浑然圆合给人深刻的警示 地球上最后一次拍卖会(想像作文) 广东一考生 一阵清风拂过我渐渐失去知觉醒来时已置身于满是尖端科技设备的密室里我正疑惑身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类欢迎您来到三十一世纪”我惊恐地转过身去一个身着银白外装的人已站到面前我一阵眩晕感到从未有过的紧张耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳这时古怪的声音又响了起来：“不用怕我们请您来是想了解21世纪的环保情况不会伤害您的”我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达为何还要请教呢”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”无比伤感地说：“看了今天的拍卖会您会明白的” 我跟随他穿过一条黑暗地道来到一个金碧辉煌的大厅只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会 他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽说：“这是世界上最后一株绿色植物起价100万”话音刚落台下要价纷纷经过十轮叫价这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水人们争先恐后地要价那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐大家生怕这“宝物”被人抢走价位超过“一亿”场面却依然火爆大家对自然之物的这份情感深深地打动了拍卖师他慢慢地放下手中的自然水激动地说：“与其个人拥有不如把它放在博物馆里让世界共享吧！”最后专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气”台下的人们更激动了专家缓缓地说：“这是无价珍品仅供参观！” 我伤心的退出拍卖大厅思绪万千难道这就是我的未来“您看见了吧！这就是3004年的自然您能讲讲你们的环保?法宝?”那个声音又出现在了耳边“这我”我觉得难以启齿“21世纪人们的环保意识有所提高”我红着脸讲着越讲越觉得羞愧是啊如果现在不珍惜身边的一草一木到我们的下一代或者下下代的时候自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了 【简评】考生别出心裁、匠心独具将原本普通的题材写得惊天动地、震憾人心谁会想到在三十一世纪的一场拍卖会上一棵嫩芽会价值千万一罐空气会变成无价之宝内 容夸张而不失可信语言简洁而优美动人巧妙地道出了珍爱自然、保护环境的重要是一篇颇具吸引力的考场佳作 不这不是声音 浙江省上虞市春晖中学高三（5）许静 曾经以为胡天八月飞雪时传来的幽幽胡笳是最苍凉的声音曾经以为西边如狼烟般冲天直上的秦腔是最高亢悲愤的声音可是当我在某个寒冷的傍晚听到二胡演奏的二泉映月时我却觉得我的心被震撼了前所未有的凄凉的震撼聆听二泉映月你似乎可以看到那个独自走在无锡街头的衣服破烂的老汉他手拿二胡认真地拉呀拉呀 可是有多少人驻足侧身倾听他在风雨中艰难行走叹息可是有多少人愿意听他抱怨这凄凉比“秋风扫落叶”还要凄韵味比“曲终人不见江山数峰青”还要无穷黛玉葬花泪湿粉面泪洒春衫可终究宝玉会懂而华彦军只能将这一生的凄苦告诉这把二胡将满腔的凄凉化为一曲二泉映月 悠扬的二胡声从湿润的江南传来不这不是声音是苦难的生命在呐喊 曾经以为黄莺的千啾百啭才是大自然中最美的声音曾经以为“两个黄鹂鸣翠柳”才是最温暖的景致 可是知道在危地马拉有一种叫做落沙婆的小鸟每一次它都要哀叫七天七夜才会下一个蛋这哀叫或许远不比黄莺的婉转远不比黄鹂的悦耳可是这却是大自然中最伟大的声音仅仅因为它来自于一个母亲在声音中蛋壳才会变得坚硬在这声音中小落沙婆出生后才会变得健康 声声痛苦的哀叫从古老的南美大陆上传来不这不是声音是一种世界上最伟大、最无私的爱 曾经以为雨敲打伞的声音是最落寞的声音曾经以为风吹过松林是最壮阔的声音可是你体会过李义山的“留得残荷听雨声”曲曲折折的荷塘上面曾经“接田莲叶无穷碧”的叶子有的早已被秋风撕破有的甚至卷作黑色的一团可是它们依然在空中高悬那些曾经翠绿的莲蓬如今虽已成为焦黑却仍高举 滴滴嗒嗒的雨落声从残荷叶面上传来不那不是声音那是一种即使只有一根枯梗、一片枯叶却具有摧毁力量的精神 世界上有许多声音可有一些声音却烙印般深深铭记在脑海中它们带给萎我们震撼的力量 不这已不是声音而是来自生命最深处的绝唱！ 【教师点评】文章旨在通过辨证思考自己印象深刻的几类声音去揭示“声音”的内涵与本质 选材广泛有来自音乐、诗歌及生命个体的各种材料思考深入思考“声音”折射出生活的面目、深沉内蕴的爱、巨大的精神力量结构明晰又不板滞 父爱的声音 钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音给我以爱的力量 人世匆匆几十载春花秋月怎能等闲过在这个快节奏的社会生活中人们的耳边充塞着各种各样的声音但或许那个声音将不被人记起脚步声 爸爸有独特的脚步声那声音永远很有节奏似钢琴键上优美的滑音如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感曾经我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道 “快睡吧！”爸爸轻轻走进我的房间慈祥地说道顺手又给我铺好床我点点头说：“嗯一会就睡”一阵轻快的脚步声离我而去看着那铺好的被子闻着被子上释放的香味我感觉那脚步声里有关怀的味道一阵莫名的感动涌上心头 那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间滋润我干涸的心 夜里我被噩梦惊醒朦胧中听到一串轻轻的细细的带着满心的小心与稳重朝我的房间走来我吓得闭起了眼一阵轻轻的开门声我悄悄地把眼睛睁开一点黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子一切都是那么娴熟仿佛每天都会做接着他又蹑手蹑脚地离开虽然很轻但我听出那有节奏的声音是爸爸我被父爱的暖流紧紧包围顿时泪如雨下我听得出脚步声中的关怀与小心它如一股夏日的凉风给我送来凉爽使我的心平静而又炽热感动而又奋进 爸爸每天都会送我上下学每天下午放学后我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律他会给我不安的心以放松寒假里我去学校补习快放学时外面下起了鹅毛大学同学们都出去感受冬天里白色的纯美我却暗暗揪起了心爸爸会来我不禁反复问自己课回答却总漂泊不定：“会”、“不会”、“会”放学了同学们都嬉笑着走掉了只有我在教室里着急地等待在我几乎绝望准备一个人回家时那熟悉的脚步声传来那么急切似乎都乱了节奏我不禁一阵欣喜出门一看真是爸爸他浑身都是雪啊！头发都白了真像一个雪人！他满怀歉意地说：“回去给你拿雨披所以迟了”说着从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣我再也忍不住扑进他的怀里紧紧地抱着他 人们都说父爱如山我今天终于见证这句话父爱给我以幸福的力量！ 现在我坐在考场中看着题目首先就想到那爱的声音因为只有有了爱的脚步声才有灵魂！ 爸爸我爱您！ 精心聆听 近来天气忽暖忽冷阴晴不定时而暴雨时而骄阳折腾得不轻身体较差的我在冷锋暖锋的左右夹逼之下患了重感冒我将昏昏沉沉的头埋在枕头里满心以为睡上一觉便能恢复健康但当第二天起来时喉咙里堵得慌一开始没有在意当我要和妈妈打招呼时发现了一个严重的问题 我说不出话了 “是失声感冒有的时候就会这样过两天就好”妈妈如是安慰我 我觉得很是新奇说不出话可真是好玩！可不久我就发现了问题可不小许多想要表达的事都说不出来看到同学不能打招呼要当面比划原本聒噪不堪的我安静到让自己不可置信 当想怂恿妈妈中午吃牛排却张开嘴什么声音都发不出的时我彻底崩溃了镜子里我的嘴唇张张合合却没有任何声音滑稽的像无声电影里的演员见到我十分沮丧妈妈神秘地笑着说：“难道声音只能从喉咙里发出”说完妈妈转身进了厨房我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏还有切菜的声音果汁机榨汁的声音各种各样的声音络绎不绝这些声音都是属于妈妈的！ 静下心来我打开窗子足球转播的声音属于邻家大叔尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟“沙沙”的声音属于院子里的老槐树 原来大家都有这么多的声音！闭上双眼耳朵便明朗起来和谐、自然的声音传入双耳没有争吵没有闲言碎语没有唠叨有的是毫不被人声润色的一份清爽、闲适我像一个 篇二：小学生描写声音作文 小学生描写声音作文 北风“呼呼”地刮着落光了叶子的树枝互相碰撞着发出“哗啦哗啦”的响声偶尔一根树枝被碰断了“咯吱”一声然后掉到地上碰得地上的落叶“簌簌”地响 记得那是一个宁静的夏夜妈妈上夜班爸爸出差未归我独自在家我坐在书桌前无精打采地看着书周围一片寂静“呼呼”猛然间一阵风吹过窗外的树木发出“沙沙”的声音咦好像听到门“吱呀”一声打开了还传来一阵轻轻的“哒哒哒”的脚步声这难道是鬼我的心里“扑通扑通”直跳就像怀里揣了一只小鹿似的头上、手心都是汗突然客厅里传来一声巨响“啪”！我的妈啊鬼不会真的来了吧！ 教室里安静极了只听见一片“刷刷”的写字声像是静夜里春蚕在吃桑叶不知谁一不小心把书碰到了地上“啪”地一声响大家都抬起了头一阵风“呼！”地吹过然后是“咣当”一下门被风吹得使劲关上了 暴雨 夏日的中午连空气也发烫柏油路被晒得软绵绵的一脚踩出一个浅浅的脚印刚才还是烈日炎炎一转眼天色骤然暗下来满天的乌云像打翻的墨汁黑沉沉地压下来大地变得漆黑一团狂风“哗哗”地呼啸着刮得大树的树叶“飒飒”作响树上的知了连忙停止了它的歌声闪电似乎看不惯这闷人的天气他发怒了用闪亮的宝剑挑破了黑幕布“轰隆隆”雷公似乎也看不惯这闷人的天气他发怒了用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山 不一会儿“哒哒哒哒”豆大的雨点急速地落下来了狂风卷着雨丝像无数条鞭子狠命地往玻璃窗上抽打得玻璃“叭叭”直响雨越下越大磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来雨急似箭落在地面上射起了无数箭头大树、小树在风雨中发狂地舞动着喊着仿佛在欢迎暴雨的来临而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下变得天连地地连天的浑然一体了 渐渐地渐渐地雨停了乌云散了天空中飘浮着朵朵白云太阳光透过云隙直射下来给大地披上了一件金灿灿的外衣东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹仿佛是童话里的天桥小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了 忙碌的早晨 “叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静我一咕噜从床上爬起来刷牙、洗脸又一个忙碌的早晨来临了 厨房里妈妈正忙着给我做炒鸡蛋“咔嚓”蛋壳碎了金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里妈妈左手端碗右手拿筷“嚓嚓嚓嚓”蛋白蛋黄顿时成了蛋液妈妈冲我喊：“小燕子快给我拿点葱来”！我迅速把葱送到妈妈手里“唰唰唰”“嚓嚓嚓”葱霎时切成了小段小段的葱末“嗞”妈妈飞快的把蛋倒了下去蛋在锅里绽成了一朵黄色的花在妈妈的不断翻炒下大黄花变成了一朵朵小黄花终于香喷喷的鸡蛋炒好了 “滴滴滴.”豆浆好了“叮！”微波炉里的包子也热好了一顿丰盛的早餐做好了厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了哦好一个忙碌的早晨！ 雨 从远处飘来大片乌云开始还能看到乌云翻滚的样子后来就什么也分不清了整个村庄都笼罩在一片昏暗和闷热之中突然“呼呼呼”刮起了一阵狂风只见天空中电光一闪发出“咔嚓”一声巨响接着雷声就“轰隆隆”地响了起来倾盆大雨接踵而至巨大的雨点“啪啪”地打在地上溅起无数晶莹的水花屋檐下的雨水“哗哗”地流下来像一个个小瀑布一样地上的水越积越深“啪啪啪”只见小朋友们都卷起裤腿打开雨伞在水中快乐的嬉戏着路上来来往往的车辆也在用不同的方式表达着它们对这场大雨的看法小轿车“嘀嘀嘀”地响着喇叭好像在说：“真讨厌把我的新衣服都淋湿了摩托车“突突突”的驶过好像在说：“真舒服好久没有像这样洗过澡了！”自行车发出一串串清脆的“叮零”声好像在小声嘟囔着：“地上这样滑我如果一不小心就会摔个大跟头真麻烦”第二天雨停了太阳公公从东方冉冉升起脸上露出了灿烂的笑容小朋友们也从家里跑了出来又蹦又跳不时传来一阵阵欢快的笑声 啊雨！你是大自然轻快的节奏轻轻的洒落在村庄的每一个角落 1.今天我们班的第四节课刚上课老师就在黑板上写下了四个大字疯狂之声接着老师告诉大家：“今天我们这一节课做游戏游戏的内容是模仿动物的叫声” 老师的话音刚落教室里就炸开了锅”汪”,“喵”“咩” 老师说：“好啦！好啦！大家先别叫了一会让你们叫个够老师说我们分几组：第一组学狗叫；第二组学猫叫；第三组学羊叫；第四组学牛叫看个小组学得最像 音乐会开始了一、二、三组的同学分别 2.清晨我从没梦中醒来窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来透过窗帘向外望去两只小麻雀停在栏杆上抬着头在唱歌就像音乐家那样听了一会鸟叫声就听得隔壁的门打开了“咯吱”一声把我从音乐会场带了回来我认真的听着门外声音水“哗哗哗”地从水管在流出. 1.今天我们班的第四节课刚上课老师就在黑板上写下了四个大字疯狂之声接着老师告诉大家：“今天我们这一节课做游戏游戏的内容是模仿动物的叫声” 老师的话音刚落教室里就炸开了锅”汪”,“喵”“咩” 老师说：“好啦！好啦！大家先别叫了一会让你们叫个够老师说我们分几组：第一组学狗叫；第二组学猫叫；第三组学羊叫；第四组学牛叫看个小组学得最像 音乐会开始了一、二、三组的同学分别 2.清晨我从没梦中醒来窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来透过窗帘向外望去两只小麻雀停在栏杆上抬着头在唱歌就像音乐家那样听了一会鸟叫声就听得隔壁的门打开了“咯吱”一声把我从音乐会场带了回来我认真的听着门外声音水“哗哗哗”地从水管在流出. 1.今天我们班的第四节课刚上课老师就在黑板上写下了四个大字疯狂之声接着老师告诉大家：“今天我们这一节课做游戏游戏的内容是模仿动物的叫声” 老师的话音刚落教室里就炸开了锅”汪”,“喵”“咩” 老师说：“好啦！好啦！大家先别叫了一会让你们叫个够老师说我们分几组：第一组学狗叫；第二组学猫叫；第三组学羊叫；第四组学牛叫看个小组学得最像 音乐会开始了一、二、三组的同学分别 2.清晨我从没梦中醒来窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来透过窗帘向外望去两只小麻雀停在栏杆上抬着头在唱歌就像音乐家那样听了一会鸟叫声就听得隔壁的门打开了“咯吱”一声把我从音乐会场带了回来我认真的听着门外声音水“哗哗哗”地从水管在流出. 1.今天我们班的第四节课刚上课老师就在黑板上写下了四个大字疯狂之声接着老师告诉大家：“今天我们这一节课做游戏游戏的内容是模仿动物的叫声” 老师的话音刚落教室里就炸开了锅”汪”,“喵”“咩” 老师说：“好啦！好啦！大家先别叫了一会让你们叫个够老师说我们分几组：第一组学狗叫；第二组学猫叫；第三组学羊叫；第四组学牛叫看个小组学得最像 音乐会开始了一、二、三组的同学分别 2.清晨我从没梦中醒来窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来透过窗帘向外望去两只小麻雀停在栏杆上抬着头在唱歌就像音乐家那样听了一会鸟叫声就听得隔壁的门打开了“咯吱”一声把我从音乐会场带了回来 我认真的听着门外声音水“哗哗哗”地从水管在流出. 篇三：关于声音的作文 聆听大自然的声音 美妙的大自然令人难忘它会勾起你无限的遐想 淅淅沥沥淅淅沥沥这声音哦原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐春天的旋律给大自然带来了欢乐 夏天的池塘边青蛙在唱歌“呱呱呱呱”知了听了也唱起歌来“知了知了” 秋天树叶唱着歌“哗啦哗啦”果子成熟了“砰砰砰！”在掉哦原来是成熟的果子掉落的声音 冬天寒风在唱歌“呼呼呼呼”小朋友们在堆雪球“砰”这声音原来有一个小朋友堆的雪球太大了在一个坡上摔破了哈哈哈哈我们笑得可真开心啊 我最喜欢的声音 大自然真美妙其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音.世界上有许许多多美妙的声音,如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声,小老鼠吱吱的嬉闹声,汽车喇叭的嘀嘀声,国旗飘起时响起的国歌声,同学在操场上的跑步声这些声音都使我百听不厌 我最喜欢听雄伟响亮的国歌声因为,每当国歌响起时奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的情景就会浮现在我的眼前我的心也会禁不住沸腾起来 我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为,每天清晨,当我睡的正熟, 小闹钟就嘀铃铃的响起来,好像在叫我,快点起床,上学别迟到了,我很感谢小闹钟它是我离不开的好朋友 我最喜欢听妈妈炒菜的声音,因为,妈妈总是炒我最爱吃的菜我知道这是妈妈对我浓浓的爱 我最喜欢听同学跑步的声音,因为,这整齐的步伐声代表着同学们不论做什么事都要齐心协力团结一心 我最喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音,因为,每当我伤心时,就会跑到树下听小鸟叽叽喳喳的欢叫,一时我就把伤心的事忘的一干二净 我最喜欢的声音 我喜欢春天风的声音因为春天的风把花儿吹开了一朵朵张着笑脸甜甜的笑着春天的风把小草吹绿了活泼地向上长着我和爸爸妈妈去放风筝风把风筝吹得很高很高 我喜欢夏天风的