教学工作计划2012.3.1.doc

20112012学年度第二学期 教学工作计划 密山市兴凯湖乡中心学校 教学工作计划 20112012学年度第二学期 密山市兴凯湖乡中心学校 2012年是教师专业发展年，教学质量提高年，按照市教育局和教师进修学校和初教部2012年工作要点，结合我校工作实际，制定本学期教学工作计划。一、指导思想：以国家、省中长期教育改革和发展规划细要为指导，认真落实密山市教育事业发展“十二五”规划，以市教育局和教师进修学校2012年工作要点为统领，认真落实进修学校初教部教研工作计划要点，以全面深化素质教育实施为中心，以切实促进教学质量升级为重点，以扎实培植各级、各类的典型，构建和谐的素质教育模式，促进教师的专业成长，促进学生健全发展为目标，强化常规管理，开展“提高质量、构建和谐、促进发展”系列教研活动，促进兴凯湖乡中心学校教学质量的全面提高。二、工作目标：1、提高质量。深化基础教育课程改革，有效促进教学质量提高。2、促进专业发展。以“研培能力建设年”为契机，全面提升我校研培工作质量。积极开展促进教育教学质量提高的教研活动，促进教师的专业发展，促进学生的健全发展。三、具体工作：（一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。根据鸡西市教育局关于加强全市教育教学管理工作的通知和密山市中小学教师教学规范要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。1、备课：对照课程标准，制定好学科教学计划。认真钻研教材，切实备好每一节课，要求所有学科都要备课，教案要楷书工整，提前备出一周课，从开学初就要跟上进度，教案内容要全面，环节完整规范，有可操作性。认真组织集体备课。要做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，交流教学体会，做好记录。加强检查评价。教导处每月查一次，开学初查一次，并做好反馈总结。本学期似在其中前将举行任课教师教案展示评比活动，公开评比，对优秀教案给以奖励。记入考核记录和教师成长记录袋。2、上课：课堂教学是教学的基本形式和环节，是学校工作的重要内容，是学校管理的重要环节。要努力提高课堂教学效率质量。上课要规范。按时上课、下课，不私自调课。无故缺课属教学事故。任课教师请假要和教导处沟通好，安排好串课。不酒后进入课堂，课堂上不吸烟，不随地吐痰，不坐着讲课，不使用通讯工具，中途不擅自离开教室。衣着整齐大方，行为端庄文明。坚持下面教育，不训斥学生，不体罚和变相体罚学生，不把学生拉出课堂。根据新课程标准和理念，在一定历史条件下课堂教学要求。教学目标，教材处理得当，知识传授准确、清楚，既重视“双基”落实和能力培养，又重视教学过程中培养良好的学习习惯与有效的学习方法，落实好情感目标。学校领导、教师要坚持听课。分管的教学的副校长和教导主任，兼课的每学期不少于35节。教师每学期不少于20节。3、作业布置和批改。作业布置与批改历来是教学管理中的内容。作业内容要精选。作业难易要适度。作业题合理搭配，由易到难，难易适度。作业完成要求。对学生作业要严格要求，要做到独立、按时、规范、整洁、美观。使学生养成良好的的书写作业习惯。书写要认真规范，一、二年级用铅笔，三至五年级一律用钢笔。开学初就要落实。教育学生爱护作业本，不能在作业本上乱涂乱画。家庭作业要有布置有检查。作业批改。加强检查,按时收发作业，对拖欠、抄袭等现象及时批评教育，对不符合要求要重做，但切忌以体罚学生。及时批改，应及时认真批改，不漏批，不错批，不拖欠。规范批改，不得在作业本上只批个日期或阅。用规范的批改符号或文字标出作业本中的错误、不足，便于学生明白修改。统一采用等级十评语的方法进行。评语写在适当位置，字迹一定要工整，采用激励语言，指出优缺点，鼓励进步。 做好作业批改记录。按量批改。小学作文每次要精批三分之一，要有眉批、间批、总批；略批三分之二，要通览全文，划出错别字、病句，并做出适当提示。作业展评，本学期和教师教案展评一样，通过展评作业激励学生进步。4、辅导。辅导既要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导，又能要重视学习目的教育和学习兴趣的培养，增强信心。指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、深化课堂教学内容，为缺课的学生补课。坚持以下原则：注重差异、分类指导、以个别辅导、分散辅导为主，讲求实效，利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。5、考试：要坚持搞好学习成绩监测，每月要认真测查，认真做好质量分析，分析成绩和问题，制订改进的措施和方法。教师对学科知识进行系统梳理，对知识点进行分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。尤其本学期对鸡西市三年级和五年级调考学科要加强监控，努力提高质量。（二）发挥专题导研的引领作用，以学科教研为重点，开展教研活动。要进一步构建各学科各课型既符合课改实施要求，又适应教师教学需要的和谐有效教学模式。进行“把握课程标准，优化教学设计，扎实课改实践，培养优良素质”的系列教研活动。本学期安排校级教研课、公开课、示范课10节，语文学科开放日一天。深入研读学科课程与教学专著，潜心研读教材，熟练解读学科课程标准，做好学习笔记。以“听课日”为起点，做好听评课，指导教学工作。组织开展听课周、听课月活动。引导任课教师共同研究课标、教材、学生、教法、评价及课堂教学中出现的问题，认真分析原因，改进教学方法，提高教学质量和效率。重视名优助教工程，让我校教师在名优教师的指导下真正成为名优教师。（三）依托教育科研课题研究，提高教师素质。充分发挥教育科研在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，组织开展好科研活动，围绕黑龙江省教育学会“十二五”重点课题密山市区域教育可持续发展研究一级子课题以艺术为载体的特色学校建设研究。参与课题研究是教师提升自我的一个有效途径，学校加大对课题研究的指导和管理力度，开展有针对性地研究，提升教师科研水平。每位教师都要确立自己的研究课题，课题组组长应增强责任意识和质量意识，带领组员扎扎实实地开展研究，杜绝形式主义，努力提升课题研究质量，对课题过程研究及资料积累，有研究成果，学期末召开经验交流。（四）开展青年教师大练教学基本功活动，认真组织全校青年教师参加密山市青年教师课堂教学大赛，特岗教师教学汇报课活动。扎扎实实开展教师大练“三笔一画”活动，粉笔天天练，基本功作业认真完成，举办硬笔书法比赛活动，加强各种教学技能提高。（五）教师培训工作。强化校本培训工作，通过“走出去，请进来”，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，通过参加国培训练、省培训计划，外出学习参加大赛提高专业发展，参培教师要在认真学习的基础上，积极进行反思，回校后以讲座和汇报课形式做好本校教师二次