方程(组)和不等式(组).doc

学生教案教师姓名张继云学生姓名蔡文琦填写时间2012-01-29年级初三学科数学上课时间2012-01-3010:00-12:00阶段基础（ ） 提高（ ）强化（ ）课时计划第（ 1 ）次课共（ ）次课教学目标1针对中考有目的对有关知识进行延伸与拓展。2提高学生对知识的综合运用能力。3激发学生的学习兴趣，培养学生爱学习的意识。4针对学生的学习情况，制定以后的学习计划。重难点方程（组）和不等式（组）的解法、函数图象的画法与解读课后作业：详见教案教师评语及建议：1不等式1的解集在数轴上表示正确的是（ ） 2在四对数值中，满足方程 3x-y=2的有（ ） A1对 B2对 C3对 D4对3与3x-63x Bx2 C3x6 D3x64若ab，且c为有理数，则（ ） Aacbc Bacbc2 Dac2bc25不等式组的最小整数解是（ ） A-1 B0 C2 D36如果关于x的方程x+2m-3=3x+7的解为不大于2的非负数，那么m的取值范围是（ ） Am7或m5 Bm=5，6，7 C无解 D5m77二元一次方程3x+2y=12在正整数范围内的解有（ ） A1个 B2个 C3个 D4个8关于x的不等式组的解集，下列结论正确的是（ ） A解集为全体实数 B无解 C当m0时，不等式组有解 D当m0时，不等式组有解9对于任意实数x，下列说法中正确的是（ ） Ax20 B若x0 C若x1，则x20，则x2x10已知满足不等式a+1的正整数只有3个，则（ ）A1a B1a C1a D1a0，b0；Ba0，b0； Ca0；Da0，bk乙 Bk甲=k乙 Ck甲k乙 D不能确定 （第16题） （第17题） （第18题）17二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图象如图所示，下列结论：c0，4a+2b+c0，（a+c）2b2其中正确的有（ ）A1个 B2个 C3个 D4个18已知一次函数y=kx+b的图象（如图），当x0 By0 C-2y0 Dy-219下图中阴影部分的面积与算式-+（）2+2-1的结果相同的是（ ）20已知a为常数，则函数y1=ax，y2=的图象大致是（ ）二、填空题21a是非负数，则a_22把方程3x-5y=2变形，用含x的代数式表示y，则y=_23从方程组中得到x与y的关系式为_24如果关于x的不等式xa+5和2x4的解集相同，则a的值为_25若方程组的解中x与y的值相等，则a的值为_26若代数式x-的值等于1，则x的值是_27关于x的不等式的解为xy2成立的x的取值范围是_ （第14题） （第15题）33.在某一电路中，电源电压U保持不变，电流I（A）与电阻R（）之间的函数图象如图所示I与R的函数关系式为：_34结合图象回答：当电路中的电流不得超过12A时，电路中电阻R的取值范围是_35.甲、乙两人（甲骑自行车，乙骑摩托车）从A城出发到B城旅行，如图表示甲、乙两人离开A城的路程与时间的关系，根据图象你能得到甲、乙两人旅行的哪些信息？（答题要求：至少提供4条信息，如由图象可知A、B两地相距100千米）36已知二次函数y=-2x2+8x-6 （1）用配方法求这个二次函数图象的顶点坐标和对称轴 （2）画出这个函数的大致图象，指出函数值不小于0时x的取值范围37某气象研究中心观测一场沙尘暴从发生到结束的全过程，开始时，风速平均每小时增加2千米，4小时后，沙尘暴经过开阔的荒漠地，风速平均每小时增加4千米，一段时间后，风速保持不变，当沙尘暴遇到绿色植被时，其风速每小时减少1千米，最终停止观察图，回答问题 （1）在图中（ ）内填上相应的数字（2）沙尘暴从发生到结束，共经过多少小时三、解答题38解下列方程组和不等式组；（1） （2）39k为何整数时，方程5x-2k=-x+4的解在1和3之间？40分别解不等式2x-35（x-3）和-1，并比较x、y的大小41已知关于x、y的方程组与的解相同，求a、b的值42小明和小玲比赛解方程组，小玲很细心，算得此