我爱读书作文550字.doc

我爱读书作文550字 篇一：五年级上册第一单元作文：我爱读书 五年级上册第一单元作文：我爱读书 书像一把钥匙为我们打开知识的大门;书像一盏照明灯为我们照亮前方的路途高尔基说过：书是人类进步的阶梯 记得有一次我向同学借了一本书回到家后我就津津有味地读了起来 当我读到一半的时候妈妈说：女儿别看了过来帮我做点事我说：干什么?妈妈有事出去一会儿几十分钟就回来了锅里有煮好的饭菜你把它拿出来和弟弟一起先吃饭妈妈说我连忙答应妈妈出去后我不是去开饭而是一阵风似的跑回房间拿起那本书再一次津津有味地看了起来看着看着弟弟就开始在那催促我我应了一句心想：怕什么离妈妈回来还久得很呢但我并不知道那个时候已经过去了半个小时不一会儿一阵熟悉的钥匙声传进了我的耳朵中糟糕妈妈回来了 于是我连忙冲进厨房里把菜一盘盘地端了出来并一路小跑可意外就偏偏在这个时候发生了在拿最后一样菜的时候一滩水把我给害了我跌倒在地菜弄得一地都是妈妈刚好就在这时打开了门被眼前的一幕吓呆了 妈妈整理好地面后把我骂了一顿 虽然经过了这一件意外的事情但却丝毫没有打消我对书的喜爱一本你喜爱的书就像你的一位良师更像你亲密的朋友 作文频道编辑为大家整理的五年级上册第一单元作文就到这里了希望同学们认真阅读祝大家学业有成 篇二：满分作文：我爱读书 满分作文：我爱读书 我爱读书是有我的理由的 人与书的关系就像庄稼与泥土的关系如果没有肥沃的土地庄稼将生长在里而秋后的丰收又从何而来书就是人的泥土人的灵魂就是泥土上的庄稼灵魂是需要生长的要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的灵魂那就必须把书当成它的泥土人与书的关系就像飞鸟与翅膀的关系如果没有羽毛丰满的翅膀蓝天就不属于鸟儿在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦如果你想像鸟儿一样可以在追逐流云中享受欢乐可以站在高高的树巅向高空引吭那么你就得把书当成自己的翅膀在阅读中让自己的羽毛丰满起来然后志立高远展翅高飞 人与书的关系也如琴与弦虽然世上有梧桐这样的制琴佳木虽然世上有伯牙这样好的琴师如果琴张而无弦谁能听到高山流水般美妙的乐曲如果你正是一把用上好佳木制成的好琴请多读书吧在自己的心灵上安上也是上好的琴弦于是美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来 还需要更多爱读书的理解 人如果不爱读书生命就会无处生根灵魂就找不到归宿犹如农夫空把一筐种子播撒在贫瘠的土地看似一生奔波忙碌却总是看不到好的收成；人如果不爱读书生命就会找不到方向犹如一个越洋的航海者手里没有一只罗盘就会丢失目标迷失在汪洋里爱读书的人心胸比天空还宽阔；爱读书的人心灵比白雪还纯净；爱读书的人情感比泰山还厚重；爱读书的人思想的脚步无拘无束理想的天空无边无际 篇三：八年级优秀作文：我爱读书 八年级优秀作文：我爱读书 八年级优秀作文：我爱读书 “书犹药也善读之可以医愚”幼时的我稚气未脱现今的我则已手不释卷书籍这位无声的老师是引领我成长路程中的一盏明灯 我爱书更爱好书它所展现的不仅仅是文学之美更是一种画面之美思想之美或浓墨重彩或清新柔美文学用她独特的魅力引领着我在书海中遨游探索 幼年：童话教予我真善美 “无言纯洁的天真往往比说话更能打动人心”童话所给予我的就是如此感觉幼小的我极为淘气直到发现了一本银色北欧童话时才有所改变恬静的蓝色封面上躺着几个安详的大字未有几页可爱的人物插画就将我吸引每一个人物都要用铅笔勾勒轮廓就这样一边欣赏着插画一边尝试用拼音读书至今我仍清楚地记得第一篇童话卖火柴的小女孩毫无疑问她是童话中的经典更在我的脑海中深深地铭刻小女孩被迫去街头卖火柴时的情景历历在目冻得通红的脸蛋、双手、双脚布满积雪的长发还有无人买火柴时的绝望仿佛都是活灵活现的那慈祥的外祖母也使得我油然而生一种悲悯之情就是那一次我真切感受到了“父亲”的恶毒“小女孩”的可悲“外祖母”的善良我仿佛一下子就拥有了辨别是非的能力咒骂着令人讨厌的事物此后白雪公主、农夫和金鱼、灰姑娘?一个个纯美天真的故事使我有了态度有了情感我可以愤怒地将心狠手辣的皇后插画剪下来撕碎也可以盯着农夫的妻子加以警告我也可以帮着灰姑娘一起干那繁重的家务活?幼时虽无知但正是这些脍炙人口的童话故事搭建了一座桥梁沟通着我的心灵与世界不知不觉间埋下了一颗成长之种 童年：小说真诚地面对生活 “1962年8月的这个上午油麻地的许多大人和小孩都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环?”这是草房子中的结尾我读着便泛泪桑桑的六年小学生活也陪伴了我的成长一二年级是看不懂的只是隐约地记得几个名字：桑桑、秦奶奶、温幼菊?年级升高了我清楚而朦胧地看到了少男少女之间的无暇纯情不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩?我突然凝聚了一股巨大的力量汇聚着亲人之爱朋友之情甚至只是一面之缘的陌生人的关怀我可以逐步认识到这个社会的美好也可以发现它的残酷我带着这股力量勇敢地面对现实迎接挑战“死亡”二字对于我来说是可怕与遥远的可当我看到桑桑面对死亡时 的镇定、坦然我震惊了我们同龄我突然意识到生命的短暂与身体的脆弱他传递了生命的力量真诚地生活勇敢地成长 少年：散文在揣摩中体悟 “秋天这北国的秋天若留得住的话我愿意把寿命三分之二折去换得三分之一的零头”我也爱秋但这秋终究是南国之秋她是夏与冬的过度一点儿萧瑟更多是恬幽或许正应了南方人的安适平静可这北国之秋这故都之秋来得轰轰烈烈浓墨重彩北国之槐落寞而深沉：秋蝉之嘶鸣嘹亮而惨烈：北方之果树丰茂而多彩正是清秋佳日故都的秋色彩之浓回味之永也像是北方人豪爽、热烈的性情我不禁翻开作者郁达夫的履历生于北平却生活于南方近二十年再次阅读这故都的秋在浓烈秋景背后我似乎感到了更加浓烈的孤寂凄凉与忧愁“秋”自古以来便是“低头思故乡”的季节它是属于天涯海角的游子的你看那槐终有叶落归根的垂暮；你听那蝉是声嘶力竭所迸发出的生命的挽歌；你再尝那果实北方的尘沙注入硕果一丝酸涩数十年不见的家乡“少小离家老大亦未归”这份浓烈背后的萧瑟凄凉或许不正是对故乡的缕缕愁思哦释然了在那些诗情画意的深处却总会隐藏着一分不易察觉的哀愁名家的散文是一种奇特的美美得让我说不出任何理由唯有用心去揣摩去发现去联想去感悟才能够走近他们丰富也不寻常的感情世界轻易不流露散文就是如此魅力美妙的文字背后蕴含着种种意绪