我的世界作文800字.doc

我的世界作文800字 篇一：满分作文我的世界在这里 我的世界在这里 小时候我的梦想是出国留学为我爱和爱我的人创造良好的物质条件可如今我的梦想要比之前而简单得多只为自己活得快乐！ 我是多么羡慕李清照早年时的“常记溪亭日暮沉醉不知归路”却同样同情她之后的遭遇我又是多么敬佩屈原的爱国之情却同样对于他什么都做不到反而纵身一跃跳江的举动而感到无奈? 这些人物都是历史而我们却能够从历史的眼光看待现在我埋在书中享受着那属于我的一丝丝快乐书中就有属于我的世界古人云：“书中自有颜如玉书中自有黄金屋”书是我的精神食粮它让我懂得许多道理有人说：“书是无声的老师”我觉得它更像我的一位朋友等着我向它倾诉等着我来读透它的内心 我不如古代书香门第小姐那样的优雅我只是简简单单的捧着一本心爱的书静静的阅读有时会眉头微皱；有时会哈哈大笑；有时会轻声啜泣；有时会嘴角微微上扬我总是能被那些书中的人物所感染看着他们又哭又笑 我爱读郭敬明的书从他的书中我仿佛能看到有血有肉的人在青春中奔跑他们向着梦的方向虽然她们会迷惘会哭泣但是他们总会怀着那一颗坚定而炽热的心去追梦永不放弃而曾经天真稚嫩的他们终会成熟他们破茧成蝶飞向属于自己的那片天 谁都不曾想到像我这样一个平时活泼爱笑的女孩会有如此安静的时候读书陶冶情操；丰富阅历但更能丰富情感 书中有属于我的世界他平淡而又现实是属于我自己的一片天在这样的世界中有喜又怒亦有悲更有稍稍的不足但从中我能感到真正的自我能够使我获得更多的快乐 这里有属于我的世界一个对于我来说完美的世界 篇二：这里有属于我的世界(800字) 这里有属于我的世界919（星期五） 读书学习科技制作文体爱好社会实践?这里一定会有属于你自己的世界这个世界陶冶你的性情提升你的境界请你以“这里有属于我的世界”为题目写一篇文章 作文方向：成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活 关键词：这里属于我的 审题：考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生平时作文练习不会选择这么大的范围但是该词学生也可进行细分和定义“这里”是关键词考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类同时需要关注的是：在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：这里有属于我的世界同时：在文章主体部分比较自然的点出这里是里这里发生了什么我感悟了最终扣在：这里有属于我的世界 立意：通过“这里”一词细分范围后励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等）在艰辛的努力和对困难的挑战之后我懂得了在这里有属于我的世界 青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年我如何奋斗的在奋斗后我感慨这里有属于我的世界 家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情那么立意在爱的感悟上 选材：励志类可以把以前的励志文迁移过来绘画游泳学练京剧等孩子们展开这个事件先写开始练习练习中遇到困难或想要放弃重新调整再次练习感悟如果是这个方向可以在最终点出：通过这个经历发现：这里有属于我的世界 校园生活可以聚焦到青春风采可以展开到三个不同的方面例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗 家庭生活得到爱明白爱回报爱感悟爱最终回扣到这里有属于我的世界 结构：根据已经细分的范围如果是励志方向将一件事展开来写明白是很不错的中间的曲折和感悟需要写明白如果是成长感悟青春风采方向小片段式很好孩子可以在同一主题主题下选择不同的方向也可以选择不同的小方向最终汇总到；这里有属于我的世界这一方面 这次的作文从题目来看对于学生审题能力还是有一定要求的同时对于学生生而言“世界”一词比较陌生任何作文题目拿到手的时候不要慌仔细的通过抓关键词的方法审清题目里的逻辑然后尽量将自己平时的作文尽量迁移过来中考阶段的作文多考察考生的学习生活中的事及感悟因此拿到题目后冷静分析加点题是王道 篇三：这里有属于我的世界分析及满分作文 北京中考作文分析 读书学习科技制作文体爱好社会实践.这里一定会有属于你自己的世界这个世界陶冶你的性情提升你的境界请你以“这里有属于我的世界”为题目写一篇文章 要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除外） （3）字数在600800之间 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名 作文方向：成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活 关键词：这里属于我的 审题：考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生平时作文练习不会选择这么大的范围但是该词学生也可进行细分和定义“这里”是关键词考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向那么孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类同时需要关注的是：孩子在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：这里有属于我的世界同时：在文章主体部分比较自然的点出这里是里这里发生了什么我感悟了最终扣在：这里有属于我的世界 立意：写作启示宋徽宗主持画院考试曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的画上只画一匹飘逸而来的骏马其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶正是这无花之中尽得花之神韵因为蝴蝶宁死也不愿离去可见马蹄上有多么诱人的花香可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有” 通过“这里”一词细分范围后励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等）在艰辛的努力和对困难的挑战之后我懂得了在这里有属于我的世界青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年我如何奋斗的在奋斗后我感慨这里有属于我的世界；在这个世界陶冶了自己的性情提升了自己的境界家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情那么考生的作文立意在爱的感悟上 选材：励志类：考生可以把以前的励志文迁移过来绘画游泳学练京剧等孩子们展开这个事件先写开始练习练习中遇到困难或想要放弃重新调整再次练习感悟如果是这个方向可以在最终点出：通过这个经历发现：这里有属于我的世界 校园生活和家庭生活：考生校园生活可以聚焦到青春风采考生可以展开到三个不同的方面例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗家庭生活：得到爱明白爱回报爱感悟爱最终回扣到这里有属于我的世界 结构：考生们在考场上根据已经细分的范围如果是励志方向将一件事展开来写明白是很不错的中间的曲折和感悟需要写明白如果是成长感悟青春风采方向小片段式很好孩子可以在同一主题下选择不同的方向也可以选择不同的小方向最终汇总到；这里有属于我的世界这一方面 这里有属于我的世界 满满的书架静静的书房动人的故事这里就有属于我的世界在这个世界里我徜徉书海游走古今品味人生的苦与乐懂得人间的善与恶了解世间的美与丑体验到了读书的快乐 记得小时候我不爱读书我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过 上了小学一次偶尔收拾书柜“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来我好奇地捡起它它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字格林童话噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的我还没有看过它呢我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘轻轻地翻开书页那书中的字符就像小蝌蚪似的争先恐后地钻进我的眼睛里我被它吸引住了竟用了一下午的时间就把它看完了接着我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书我把它们都擦干净为它们穿上新衣把它们放在床头陪我一同进入梦乡我的世界开始有了动人的故事 从此书成了我的好朋友我的老师我时而对三国演义中的诸葛孔明的“上知天文下知地理”佩服不已时而对骆驼祥子中的祥子由一个有理想肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已时而对鲁滨逊飘流记中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已我从他们身上读出了智慧读出了感慨读出了勇敢感到了快乐感到了充实我的世界里有了丰富的体验 读过春夏读过秋冬我迈进了中学的校门我喜欢把自己读过的故事讲给别人听讲孙悟空三打白骨精讲花和尚倒拔垂杨柳讲诸葛亮三气周瑜我讲的是眉飞色舞手舞足蹈恨不得自己也到古代去同学们也目不转睛地望着我若不是上课铃提醒我我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休我现在不仅自己快乐又把读书的快乐带给了同学们我的世界了有了读书的快乐我爱读书我喜欢沉浸在文字描述的世界里喜欢读书给我带来的丰富知识带来的快乐体验我爱这属于我的世界！ 点评： 立意深刻读书不但能给自己带来知识还给别人带来快乐自己收获了更深的快乐在这个读书的世界“我”体验,付出,收获这个世界属于“我”构思新颖文章开篇点题但是第二段宕开一笔先写不喜欢再写无意中发现的惊喜如获至宝的珍爱再由自己的收获到给别人带来快乐文章内容波澜起伏,层层深入文章主题突出 表达生动开头的点题中间叙事读书的感悟多用排比内涵丰富语势强烈中间叙事还不忘细致的描写鲜活灵动很有表现力 诗?是冬日里的一堆篝火是黑夜里的一盏明灯抑或是人世间最美妙的颂歌?对我而言诗就是春天里的花朵这里有属于我的世界其乐无穷这里有属于我的世界给我美感与享受从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词“两个黄鹏鸣翠柳一行白鹭上青天”在学会画画之前我先在诗里领略了图画的意境和美妙尽管很多时候我对诗的内涵不甚理解但在这咿咿呀呀之中我感受到了诗的韵律“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏”“南朝四百八十寺多少楼台烟雨中”?我想一个诗人一定也是一个杰出的画者提笔之前心中已有一幅美轮美奂的画而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句实在是一种幸福一种享受这里有属于我的世界滋润我心给我以美的熏陶与启迪 这里有属于我的世界令我震撼与感动有人说诗是世上最美的文体我却认为诗是最简单却也是最深沉的艺术诗的美不在于华丽的词藻也不在于其创造的曼妙意境而在于同读者心灵的碰撞在于文字之外诗意之中的东西“黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明”还记得初次读到顾城这句诗时我沉默了许久突然有种想哭的感觉这是一种说不清、道不明的伤感是痛苦和绝望中的希望是对于沉重生命的超脱这种震撼与感动一再地冲击着我的心让我的心愈加清明“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还?”这样悲壮的千古绝唱怎能不让人在心碎中也为之心醉呢? 这里有属于我的世界让我思索与感悟正因为诗的意义远远大于文学它经过千古而不衰因此每一首诗中都充满了智慧“天空不留下鸟的痕迹而我的心已经飞过”这是我最喜欢的泰戈尔的诗句短短的一行诗却可能是作者多年经历与感情的沉淀诗是作者精心酿制的美酒有耐心的读者才能“守得云开见月明”领略到诗的真谛 “我在走是风的旨意;我停下因为风已息”诗如风拂面而来清新淡雅诗更如清泉流过我心看似无痕迹却滋润着这一片柔软洗涤着尘世的繁芜 这里有属于我的世界给我以美的熏陶和智慧的启迪 点评： 这篇考场作文的主要亮点有三：一是紧扣“这里有属于我的世界给我以美的熏陶和智慧的启迪”的感悟从“美感与享受”、“震撼与感动”、“思索与感悟”三个角度展开思路选材精当内容厚实由浅入深说理透彻二是构思新颖标题串联全文文中起承转合自然行文收放自如有助于凸现了“这里有属于我的世界”的内蕴三是语言优美流畅大量引用经典诗词名句而这种引用不是堆砌而是化用中对名句进行对比思考显示出考生深厚的文笔功底也征服了阅卷者的眼眸在考场上完全凭记忆和才气完成此文实属难得 黑白两色的棋子落在225点上这虽是一个简单的游戏但这里有属于我的世界因为它能变化出精妙绝伦的招数仿佛人生一样多姿多彩题记 窗外的树叶在风的轻抚下发出沙沙的声音仿佛把人带到了原始森林中棋盘上摆放着四颗棋子我一个人静静地坐在椅子上等待着等待着三年前许下的诺言在今天实现? 三年前我初出茅庐逢人便下五子棋而且百战百胜我非凡的棋法令那些所谓“高手”都甘拜下风但最终我却败在他的手下记得开局与往常一样我当仁不让步步延伸希望用“狡兔三窟”之法令其疲于应付但我还是“败北”了我的优势被他的平静与沉稳一一化去当时我脾气急躁性格弱点渐渐暴露无遗再加上先机尽失我丢掉了一个平局的机会输了我忍住悲痛黯然离去临走时对方用平静的语气送了我一句话：“人生如棋棋盘上所展现的是一个人的性格与思想作风你需要历练的地方太多了”我咬着牙说：“三年后我会来这儿与你再战因为这里有属于我的世界” “唉”我轻叹了一声思绪回到了棋盘上“你是在等我?”“是的希望向你学习”我一字一顿地说“不必客气”他微笑着依旧平静拿起一枚棋子 这次我一反三年前的棋风多了几分谨慎棋子之间看似毫无瓜葛实则环环相加脉络相通毕竟是三年的磨砺少时的轻狂与焦躁早已褪去留下的只是谦逊与谨慎 “你的进步确实不小沉稳了许多啊”他手起一招快棋想威胁我“是?”我慢慢地答道并手起一子落在边缘上 “哈哈放一个废子你连那点敢闯精神都没有了?”说着他“啪”的一声得意地摆弄着棋子 “你可知刘邦他虽没有项羽的霸气却能屈能伸征服昔日的霸主最终夺得天下”我一招棋落 他手捏棋子不停地操搓着长时间地沉默我知道他输定了最终他将棋子放回盒子说：“我输了”脸上依旧平静沉默长久的沉默 “你说过棋如人生这便是我对人对事的态度这局后我将放弃这种态度重新开始或许是你一贯奉行的平静与睿智并存”说完我离开了这里有属于我的世界在黑白之间体现的不仅仅是招数更是一个人的性情与思想用什么态度对待生活?这或许是“我的世界”里一直寻找的答案如同黑白两色的变化永远没有尽头? 点评： 这篇满分作文的得分关键点在于以小见大、立意深刻作者用对比手法叙述了“我”在两场五子棋游戏中的性格、思想的变化并从其输赢得失联想到“用什么态度对待生活”从而道出了“这里有属于我的世界”里的诸多人生哲理平凡的生活中有着许多可歌可泣的事情而只有一颗火热的心且善于思考的人才能发现平淡的生活中许多非凡的东西而将这些独特的发现巧妙地写进考场作文里立意就会显得深刻另外运用题记也凸显出作者在构思立意上的与众不同 这里有属于我的世界 脚蹬“安踏”头戴遮阳帽背起行囊骑一辆“老凤凰”向乡村出发转过曲曲折折的路道穿过熙熙攘攘的人群终于远离了城市的喧嚣呼吸着自由而清新的空气拥抱着绿色的大地 初三的时间走得太过匆忙总喜欢这样停下自己的脚步因为这里有属于我的世界走进大自然给心情放个假 “老凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行路旁参差不齐的树木苍翠欲滴以自己的方式生长着阳光投下的绿荫铺满了整个小路树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上这是来自心情对快乐的追求这是来自灵魂对自己的坚守方会唱出如此美好的歌声吧田野里茁壮生长的庄稼在蓝天、白云、黑壤的衬托下色彩相间、层次分明仿佛是大地孕育的精灵载着沉甸甸的喜悦空气中飘荡的是那种满足的味道它让我在紧张的学习之余在身心疲惫不堪的时刻找到了一个给心情放假的地方这