秋雨作文650字.doc

秋雨作文650字 篇一：描写秋雨的作文秋天的雨 描写秋雨的作文秋天的雨西津路小学三（1）班：谭泓乐今天外面在下着毛毛细雨沙沙沙秋天的雨把小草的身子涂满了一层层绿绿的颜色！小草说：“秋雨谢谢你把我变得很娇嫩！”秋雨回答到：“小草不用谢！这是我应该做的”秋雨又来到梨树面前把黄黄的颜色给了梨树梨树激动地对秋雨说：“秋雨你不选别的梨树却选我真是太谢谢你了把我结出的果子变得很好吃！真是太谢谢你了！”秋雨说：“不用谢这是我应该做的”于是梨树用身体一摇摇了几十个梨子它对秋雨说：“秋雨这些梨子全给你吃了！”秋雨高兴地说：“梨树助人为乐是我应该做的我还是不要这些甜甜的梨子吧！”梨树说：“秋姑娘你就收下这些香甜的梨子吧！”秋雨没有办法就收下了这些香甜的梨子了于是梨树喊到：“秋雨万岁秋雨万岁?”秋雨于是又去帮苹果树变红又去帮柿子树涂上一层又一层的橙色又去帮青青的辣椒变成红红的辣椒了还有去帮人类浇花呀等等评语：这是一篇能够将课堂中知识活学活用的仿写习作采用拟人化的写法运用得比较好但也有一些值得注意的地方：1、作文应该多用些书面语尽量少用或者不用口头语如你文中的“果子、梨子”就是口头语相对应的书面语应该是“果实、梨”2、文章结尾不够干脆利落“还有去帮人类浇花呀等等”放在那里完全是 多余的没有任何价值完全可以删除删除之后可再起一段用三两句话加一个结尾 3、如有兴趣可按“秋天的雨在草地?秋天的雨在果园?秋天的雨在菜地?”类似的提纲修改一下肯定会好很多的 篇二：描写秋雨的作文 描写秋雨的作文再过几天就到霜降了天气越来越凉了今天早起天很阴快到中午的时候下起雨来就显得更冷了我想起最近才学的一篇课文秋天的雨忽然产生了去雨中体验一下的冲动于是我叫上妈妈穿上厚衣服一起到楼下的花园里一走出楼门我们立刻体会到了秋雨的清凉小风吹到脸上已经让人感到明显的寒意了秋天的雨雨点不大可是下的很密静静的发出沙沙的声音相比夏天雨的电闪雷鸣和气势磅礴秋雨显得太安静了花园里除了我和妈妈没有其他的人于是就显得更加冷清了我们打着伞慢慢地走在花园中看到花园中果树的叶子基本掉光了露出了一串串火红的果实在秋雨的冲刷中显得更加的鲜亮如果走近点仔细去看会发现果实上挂着小小的露珠像晶莹剔透的珍珠非常可爱！继续走我们还看了正在变黄的银杏树它们的叶子是从边缘开始变色的于是叶子就像是被黄色水彩笔勾了边的小扇子在雨中低垂着美丽而安静再往前走我们还看到了挺拔的松树静静的在雨里站着像针一样的叶子穿着三五个小水珠依然油绿茂盛一点也不惧怕秋雨的寒冷秋天的雨虽然让人感到一丝寒意但我依然分外喜欢因为它和春雨、夏雨一样会使北京更加干净、美丽特别的秋天的雨还带给我们缤纷的色彩和宁静的天空 篇三：秋天秋雨,你们都来了(600字)作文 精选作文:秋天秋雨你们都来了！(600字)作文 秋天到了！你不相信瞧到处都留下了她的脚印空气是那么清新天气是那样迷离太阳更加温暖了她的万道金光愉快的亲吻着万物那么温柔那么舒服秋天到了的确到了！节令刚过了秋分便觉得有了几分凉意逐渐枯黄的树叶经不住风吹雨打的摧毁一片片一叶叶飘落在高高低低的房顶上飘落在大大小小的道路上飘落在纵横交错的河沟里秋天的雨是淡蓝色的晶莹透彻千万条银丝荡漾在半空中迷迷漫漫的轻纱披在黑幽幽的田野上雨落在水里像滴进晶莹的玉盘溅起了粒粒珍珠；雨落在树上像给枝条梳着柔软的头发；雨落在地里卷起了一阵青烟土地好像绽放出了一个笑的酒窝绵绵的秋天梳洗着青山、滋润着大地地面上大大小小的水洼里积满了水它们缓缓的流向大沟小渠汇聚起今年的深情和来年的希望这秋雨又仿佛是甘醇的美酒奉献给滋生万物的土地奉献给满怀丰收喜悦的人们秋雨并不恼人在迷迷蒙蒙的雨帘后面是一张张甜蜜的笑脸那是欢庆祖国生日的笑脸；那是让满山遍野的硕果映红了的脸庞秋风秋雨愁煞人的时代在祖国金色的秋天里早已一去不复返了我仰望蓝天觉得天空更加晴朗阳光更加灿烂一朵朵轻纱般的白云像给蔚蓝的天空绣上白色大花这景色使人气爽神怡秋天的雨不但美妙无比而且充满了新的希望啊！秋雨醉人的秋雨三年级:太平洋女孩 篇一：秋天的作文教学 小学生如何写秋天的景色作文 秋收获的季节金黄的季节同百花盛开的春天一样可爱同骄阳似火的夏天一样热情同白雪飘飘的冬天一样迷人金秋的阳光温馨恬静金秋的微风和煦轻柔金秋的蓝天白云飘逸金秋的田野遍地金黄秋也许就藏在金灿灿的稻穗上也许藏在火通通的柿子里也许藏在绿油油菜地间你喜欢用什么语言来描写秋天呢你能说出来写下来告诉你的小伙伴们 一、写好开头1、以拟人的手法来开头夏姑娘悄悄地走了秋姑娘悄悄地来了为田野披上了美丽的衣裳2、总说秋天的田野很美秋天的田野景色多么迷人像一幅美丽的画卷3、以对比的方法开头秋天是丰收的季节遍地金闪闪黄澄澄的秋天的田野更是非同一般4、用童话色彩开头美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野只见她左手一挥右手一撒顿时奇迹出现了一幅迷人的秋景映入人们的眼帘5、用诗歌开头“一年好景君须记最是橙黄橘绿时” 二、写好重点段我们先来看两个片段: 片段一：踏上前往田野的小路一阵凉爽的西风迎面吹来树叶纷飞犹如仙女散花落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”它们三个一群五个一伙亲密无间秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗远远望去一片片稻穗像一片金色的海洋一阵微风吹来田野里滚着层层波涛连绵起伏十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰它们摇晃着小脑袋似乎在沉思着什么 片段二：走进田野就像置身于金色的海洋在阳光的照耀下闪闪发光天与地也融为一体到处都是金黄一色稻子的长势十分喜人每颗稻穗都有八十几粒粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮沉甸甸的直往下坠它的秆很细但十分坚韧尽管已被压弯了腰但从不趴下它的根像鹰爪一样紧紧地抓住大地任凭风吹雨打丝毫不动瞧那边的老大爷正在收割他技术娴熟地挥舞着镰刀一会儿那密不透风的稻田便被割了好几垅好像是一条条通往幸福 的金光大道远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎? 以上两位小作者都是细心观察的孩子他们让秋天的田野有不同的景色并描绘出了各自色彩但他们有一个共同的特点就是：1、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：如落叶、稻子、柿子?并且抓住了它们的特点：树叶飘飞柿子火红稻子金黄?2、应该按照一定顺序去观察去表达写出秋景的特点观察时先选好一个观察点然后从这一点开始按一定顺序观察比如从上往下看或从下往上看从远处往近处看或从近处往远处看有时按照从中间向四周写的顺序去写甚至是其他切入方法也可以只要有条理有章法即可想一想迷人的秋天一文是按什么顺序写的呢它是按照从上到下从天空到田野再到树林的顺序写的这样条理就十分清楚 3、要展开合理的想象丰富画面内容还说那幅山水花鸟画吧画面上有山有水有花有鸟也有各种色彩但没有声音是静止不动的看图作文要求我们把画面由“静”变为“动”由“无声”变为“有声”由“平面”变为“立体”也就是说要借助画面提供的形象联系自己的生活实际进行想象、构思让画面“活”起来“动”起来比如迷人的秋天一文把红红的高粱比作火把想到“许许多多运动员举着火炬奔向北京奥运会”把成熟的谷穗当成人说“一阵阵秋风吹过来金色的波浪一起一伏沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬好像说：农民伯伯还不来收割我们呢”小作者对景物的描写不是在“拍照片”而是根据高粱、谷穗等特点运用了比喻、拟人的写法因此把它们写得生动、形象、有趣4、另外还用了一些生动的贴切的比喻句如：“犹如仙女散花”“挂满了火红的灯笼”“像一片金色的海洋”“根像鹰爪一样”让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句如：“犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”“它们摇晃着小脑袋”“都挺着个 快要胀破似的大肚皮”“尽管已被压弯了腰但从不趴下任凭风吹雨打丝毫不动”让我们感到很亲切看来写好这篇习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比?让文章更生动,另外还要注意叙述的顺序三、写好结尾 1、直抒胸臆总结全文a、啊！秋天的田野真美啊！b、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！2、赞美田野抒发喜悦之情a、秋天的田野是美好的它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑b、我爱秋色更爱秋天的田野因为它充满了喜悦充满了希望充满了生机 3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾秋天的田野是果实累累的田野是丰收的田野是希望的田野我赞美它因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的 另外注意：1、写好提纲开头：秋天的田野景色多么迷人像一幅美丽的画卷（略）中间部分：（详）（1）写秋天的庄稼地（2）写秋天的菜地（3）写秋天的果园结尾：秋天的田野是美好的它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑2、写好文题秋天的田野秋天的校园秋天的果园秋天的菜园秋天的公园3、选好题材a、阳光温馨恬静微风和煦轻柔蓝天白云飘逸大雁结对南飞?b、金黄的田野（金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚；火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地?）c、美丽的公园（火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶?） 秋天的收获 炎热的夏天过去了秋姑娘悄悄地来到人间 秋天的天空是那么的高那么的蓝一切都变了小草儿没有夏天那么绿了树叶儿渐渐黄了? 秋天的阳光犹如朋友的微笑坦诚而灿烂又如母亲的抚爱温暖而亲切 秋风是最寻常的吹在身上凉丝丝的带着几分寒意吹得树叶儿纷纷落下像一只只蝴蝶在空中飞舞 秋雨打在伞上发出“嗒、嗒”声滴在菊花上菊花绽开了迷人的笑脸看在不远的山上雨雾弥漫天空像披了一件纱衣让你心旷神怡陶醉在这绵绵细雨当中秋天的桔园桔子仿佛一盏盏金色小灯笼挂在枝头真惹人喜爱 秋天的田野一片金光稻谷、高粱、大豆都丰收了农民伯伯高兴得合不拢嘴弯着腰正赶在收割粮食呢！这里秋姑娘吹响了一支醉人的丰收曲 秋天是迷人的天使不仅染黄了一片片稻田还染红了一棵棵枫树?好一派迷人的秋景啊！ 金色的秋天 秋风像一只神奇的画笔一夜功夫就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了登上山头向下眺望眼前是一片金色若是仔细观察便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的红的得像玛瑙绿得像翡翠还有山下那水平如镜的池塘倒映着眼前的美景格外的好看下山后原来在路边卖西瓜的小摊不见了代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴多么惹人喜爱呀俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒十场秋 雨要穿棉”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意看路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣穿上了夹袄有的还穿上了羽绒服呢 庄稼地里金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片高粱那红色的穗子像害羞小姑娘一样红着脸低下了羞涩的头在微风中摇曳大豆摇摇摆摆在风中沙沙作响田野里像演奏着一首大自然的合唱曲 果园里鲜红的柿子像一个个小灯笼高高的挂在枝头树枝看起来快要被折断的样子还有那一串串紫色的葡萄挂着晶莹的露珠像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光 我被这金色的秋天感染了陶醉了啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天 （老师激趣谈话）“一年好景君须记最是橙黄橘绿时”同学们老师刚才朗诵的这句诗大家知道写的季节（学生思考回答）好！有的同学说是春天有的同学说是秋天有“好景”、 又有“黄”、“绿”这些色彩到底季节呢老师请大家注意诗里写的是“橙黄橘绿”水果成熟了！对秋天看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会才能弄懂诗句的意思古人说：“万美之中秋为最”今天咱们就一起来说说秋天的景色吧（板书课题） 2、感受秋天下面请同学们随着老师一同走进秋天感受秋天请看图片（播放多媒体“秋天的景色”）从图片中大家看到了些景物呢（生答） 你能用两、三句完整的话把你看到的最喜欢的的景物跟大家描绘一下请大家用小组合作的学习方式先把自己喜欢的景物说给你的小伙伴听（小组交流指名答）3、把握秋天的特点除了图片中反映的“秋天景物”之外根据大家的观察你自己觉得秋天样的呢（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验）好！下面大家各抒已见谈谈你平时见到的“秋天”的“模样”吧位同学来说说你觉得秋天有些特点二、激发想象描绘心中的秋天1、（师）秋天像一首诗秋天像一首歌秋天像一幅画秋天像一个美丽的童话同学们你们心中的秋天样的呢（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达）提示：视觉上秋天是美丽的季节；秋天是蓝蓝的天空秋天是白白的云朵秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）感觉上秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；概括地说秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁 同学们我们经历过很多个秋天了秋天里大家可能也参加过许多的活动吧请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色老师组织学生相互交流（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物当然学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励）3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”注意运用平时积累的优美语言和词句大家平时都有积累好词好句的习惯平日里你们都积累过些描写秋天的词语呢（如：一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水卧看牵 牛织女星”等等同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句并作简短的点评）大家一定也读过很多描写秋天的文章三、精心构思谱写秋天的弦律（播放理查德克莱德曼演奏的钢琴曲秋日私语营造气氛）每个同学的心中秋天也许都不相同那么你们就用心地去构思重点描绘你感 星辰 当晚风撩起最