高中关于读书的作文.doc

高中关于读书的作文 篇一：关于读书的作文 如何写好议论文 一篇内质不错的文章如果“面目”(字迹)可憎其分值往往不理想为何其一字和卷面差按评分要求要扣分其二试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪美观整洁的书写是文章最好的“外衣”它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先笔划要清楚字迹笔划清楚字体端正就能给阅卷者留下好印象相反龙飞凤舞一路狂草但难以辨认就算文章写得好也难以让人欣赏其次字体要适中字体过大卷面有拥挤繁乱之感观之不雅字体过小阅读起来如觉蚁行极其费神再次尽量少涂改要涂改也须规范地涂改切忌乱涂乱画在卷面留下醒目的墨点造成凌乱之感 2、拟好题 议论文的题目要求符合文体特征要求鲜明使人见其题而知其旨观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎因为它具有清澈感和透明感能够传达出文章内容之大概便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容如诚信不可抛、科技与人文齐飞、移植的记忆创新的杀手、坚强我不朽的信念等文题均是鲜明、夺人眼目的好题目在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性则是议论文拟题的更高要求这类文题能抓住阅卷者的视线使之观其题便欲睹其文效果奇佳如文章中心是“走自己的路让别人去说吧”拟题为学会在别人的唾沫中游泳别致中显出几分幽默令人产生一睹为快之感 3、开好头 议论文的开头要讲究“短、快、靓”短即要简捷最好三两句成段引入本论开头短可避免冗长之赘而且短句成段在空间上突出其内容的重要性快即入题要快最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题因为评分标准中有“中心明确”的细则开篇确定中心有利于阅卷者按等计分也有利于作者展开论述不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌靓即要精彩这也是传统文论中所说的“凤头”精彩的开头最突出的效果是吸引阅卷者给阅卷者留下好的印象文章开头要精彩多用比喻、类比、排比等修辞引入论点还可引述名言讲述寓言故事导入话题 4、中间段写好首句和末句 议论文的结构是否严谨条理是否清楚论证是否严密论据是否典型关键在中间段的写作而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则因此写作议论文要尽量符合这些标准 常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点运用恰当的事实、理论论据或针对现实生活中的某些现象分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语其中首句和末句的写作最重要它能直接勾勒文章的脉络显示全文的论述思路另外文章的整体论证结构常用正反对比式许多道理只要从正反两面说了就基本上可做到论述严密 5、典型而鲜活的论据 论点是议论文的灵魂分论点是支撑起这个灵魂的骨架而论据是议论文的血肉一个人要丰满多彩光有灵魂和骨架没有血肉是不可想象的同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的它还必须有典型而鲜活的论据 典型的论据是指能充分反映事物本质具有代表性的事例与名言它首先要求切合题旨其次选用的论据要弃旧用新要厚今薄古有些同学作文记住几个经典论据如司马迁、居里夫人、张海迪变换着角度使用把它们当做万花油其实这些论据就算典型也不能引人注目相反选取人无我有、人有我新的论据说理使阅卷者在阅读时产生新鲜感效果会更好另外有些同学习惯用古代事例阐述事理整篇文章未能联系实际无时代的活水也不能达到充分说理的目的最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理加强说理的针对性、时代感使文章更具说服力 6、结好尾 结尾是全文内容发展的必然结果是文章结构的重要组成部分好的结尾当如豹尾响亮有力令人警醒催人奋进如鲁迅的论雷锋塔的倒掉结尾只有两个字：“活该！”短短两字可谓简洁之至力透纸背 其实文章的结尾有时比开头还重要由于阅卷者看完结尾后 即开始打分因此它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理议论文结尾的写作要收束全文突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整不能草率收兵也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响富有启发性和鼓舞性 7、语言形象畅达 语言项是作文评分的重要标准议论文的语言要准确鲜明生动形象有些同学写议论文常摆出说大道理的架式将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来以求说理的充分、透彻但效果适得其反 一个道理有一千种说法要尽量选用形象生动的说法要显形象生动之效除了采用比喻、类比、事例等论证方法外形象畅达乃至华美的语言必不可少如一篇评论加入WTO后中国文化将样的文章其引语：“WTO之后全球的文化随着雄厚的资本入境迎接或抵抗着民族主义的情绪中国文化人需要学习的是如何享受资本之中的快乐”这段话虽简明但失之简朴如果稍加修饰顿觉满目光华：“WTO之后全球的文化携资本的凌厉之风而来迎接或抵抗着不再具有史诗般英雄色彩的民族主义情绪中国文化人需要学习的是在资本之中快乐地舞蹈”同是说理修饰之后用语虽繁但神秀意满令人赏心悦目毫无枯燥之感 修饰议论文的语言注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句使文章增强不可辩驳之势修饰语言之功虽不是一朝一夕可成但只要 积久成习自然会有长进写出让人如仰巍巍高山如逐滔滔江河的说理雄文、美文 构思步骤 开头结尾四个步骤依次展开如下： 第一、定点：确立中心你的看法态度； 第二、辐射：想好分论点准备从几个不同角度或侧面或层次或阶段展开； 第三、添加：举例引用准备为各分论点举个典型事例引句切合名言； 第四、完善：提炼开头结尾行文前先拟好总领全文的开头和收束点旨的结尾 这样行文就简化为有条不紊地把上面的思维表述出来用语言加以美化 二、文体训练方法 学生审清话题把握题意拟好题目后用类似于填空的方式将文章的中心、开头、论点、事例、名言、结尾一一想好列出如下表： 题目： 篇二：关于读书的作文汇总 读书改变了我 畅游于途远道险、妖多魔众的取经路上；环顾于义薄云天、浪淘沙尽的三国之中；漂渺于疾恶如仇、为人正义的梁山泊里悠悠读书情让我懂得了如何做人如何处事 悠悠读书情方正人生路“人生自古谁无死留取丹心照汗青”文天祥以他的丹胆忠心光耀史册让我懂得了做人的道理让我懂得在人生旅途中时时充满着诱惑但时刻要保持清醒头脑不可图一时之快、贪一己私利而苟且偷生面对诱惑面临威胁要勇敢不惧、为正义而存“生于忧患死于安乐”孟子凭他的人生磨难让我知道这路上不可能一帆风顺有平坦大道也有崎岖小径切不可贪图安逸要经受磨难身处逆境要勇于直面自强不息方能成就人生“生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也”孔子用他的传道授业告诉我世上最珍贵的莫过于义是正义更是大义为天下百姓为黎民仓生抛头颅洒热血舍生取义在所不惜读书改变了我做人做事的方式三思后行踏踏实实 悠悠读书情纯纯朋友心读书让我知道友情的重要“投我以桃报之以李”表现的是有付出才有回报“身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通”讲述的是默契与和谐“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”看到的是患难见真情何心相与识“莫愁前路无知己天下谁下不识君”结予的是对离人美好祝愿读书使我懂得友情的珍贵改变了我以往对待朋友的态度消除了我和朋友之间那道隔膜的墙相知无远近 悠悠读书心人间遍地情读书让我知道了老师“捧着一颗心来不带半根草去”的无私奉献了解了慈母“临行密密缝意恐迟迟归”的牵肠挂肚认识了朋友“海内存知己天涯若比邻”的暖人话语读书让我动情开遍思乡之花是余光中先生“我在这头大陆在那头”的望眼欲穿是连战先生“度尽动波兄弟在相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿是宋楚瑜先生“少小离家老大回乡音无改鬓毛衰”的激动哽咽真情是世上最可宝贵的财富财富不是朋友而真情却是财富 花开花落云卷云舒斗转星移悠悠读书情改变了我伴随着我度过了13个春秋丰富了我的内心世界 读书改变了我 瑰丽月光婆娑桂影独坐灯下捧一本好书与古人交流幸甚 浅薄轻狂妄自尊大这就是十五岁以前的我直到后来与书为伴与古人相遇才改变了我英雄泪 “风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返”英雄把酒易水诀别而去明知不归路却头也不回踏上秦土当秦殿寒气冷森之时他抄起匕首奋力刺向秦王分明感觉到了他的悲壮无奈这无异于惊涛骇浪中逆水而行的一叶孤舟明知秦的存在是历史的必然却一定要奋力一搏为什么为了燕地百姓的期望为了燕子丹的重托当武士们拖着半死半活的荆轲出秦宫时有谁看到他嘴角的一丝微笑和眼中的一滴英雄泪没有理由我不再轻狂“红巾翠袖揾英雄泪”这其中包含着多少深沉与无奈啊真的英雄也难免完美演译着人间多少伤心的绝唱于是远离浮躁静心读书 诗仙醉 “人生得意须尽欢莫使金樽空对月”多少文人雅士一生都将万千宠爱集于这一杯酒中它承载着的是文化亦是秉性孟德一句“对酒当歌人生几何”生出数多豪迈；东坡一曲“明月几时有把酒问青天”感慨生世浮沉；稼轩一腔“浊酒一杯家万里燕然未勒归无计”奏出离人血泪经过酒的涤荡人人都有“酒饱愁绝”的情怀“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”诗仙李白斗酒百篇诗醉乐同在就是最好的佐证从这飘香的美酒中我读到了千载文化读到了扑鼻醇香让我心醉神迷流连不返 豪客壮 “大江东去浪淘尽千古风流人物”行走名山大川流连小桥流水该喜则喜该悲则悲一身豪气义薄云天可“会当凌绝顶一览众山小”也可“烽火连三月家书抵万金”；可“生当做人杰死亦为鬼雄”也可“莫道不消魂帘卷西风人比黄花瘦”；可“但愿人长久千里共婵娟”也可“十年生死两茫茫不思量自难忘”豪客生来洒脱无拘喜怒哀乐无须隐藏尽情流露 我不再自锁豪客让我更加爽朗即使岁月流逝花甲古稀也会吟唱“门前流水尚能西”“廉颇老矣”饭量依旧！ 以古人为镜可完善自我读圣贤经典可明白得失古人之思为人之百态与古人交夫复何求 读书给了我力量 你喜欢读书?你知道书中描绘的纯洁美好的世界?你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣?朋 友读书吧你会受益终生的 我很小就开始读书了先是父母要求我读后来我被书中的世界迷住了慢慢地喜欢上了读书读了书中 的至理名言后我掌握了不少知识懂得了不少做人的道理 你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：逝者如斯夫不舍昼夜这是论语中的一句话它告诉我时 间不停地流逝一去不复返必须珍惜时间珍惜时间就是珍惜今天珍惜现在;明日复明日明日何其多我生待明日万事皆蹉跎要紧紧抓住现在不让光阴虚度 我知道了时间的宝贵就身体力行做事不拖拉不松懈我国清代文学家蒲松龄多次科考都名落孙山 后来专心创作为了激励自己他在铜镇尺上刻了一副对联：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚;苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的由于他从不懈怠终于创作出传世佳作聊斋志异蒲松龄的故事给我很大启发立下志愿要努力奋斗争取成功人们做事情开始时热情高涨劲头十足但往往是虎头蛇尾不能坚持到底圆满结束靡不有初鲜克有终说的就是这个道理这句名言时时鞭策我做事不要惧怕困难要坚持到底 书籍给我力量教我如何做事教我如何做人李白天生我才必有用的诗句使我明白了：人要有所作 为人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写史记的故事告诉我做人要自尊自爱力争上游不甘落后这样才能化腐朽为神奇变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲告诉我对人要宽容大度更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友它告诉我言必信行必果 名人给我力量名言伴我成长人类积累起来的一切经验与智慧在知识的彼岸在等待着我们等待我们 去采撷去吸收而到达彼岸的航船就是读书开卷有益让这些名人名言作为我们心中的灯塔为生命之舟导航让我们在生活的波涛中不畏困难劈波斩浪驶向理想的彼岸 读书使我快乐 歌德曾说：一书一世界 题记 儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉只为心中那份莫名的悸动只为了书中那可爱的小白兔与乌龟 如今读书不是为了那黄金屋不是为了那颜如玉也不是为了千钟粟只是由于我已悄悄爱上这指间的世界读红楼梦那悠悠大观园尽现眼前与黛玉一同悲葬花与湘云一同醉卧芍药园感宝玉富贵闲人之叛逆叹岁月更迭之人生百态 读朱自清领悟深沉的父爱平民百姓平凡而认真的生活与他一同在荷塘边赏月把酒共尝夏荷之香读简爱让我懂得女性的自尊女性与男性一样平等同样无尊卑贵贱之分懂得束缚人的心灵的其实是人的思想 在这指间的世界里我看到苏轼大唱：大江东去浪海尽千古风流人物的豪迈洒脱仿佛饮一盏白干让我激情飞跃；我看到李清照寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚的情真意切恰似品一杯红酒让我意深情浓；我亦看到李白飞流直下三千尺疑是银河落九天的奇特思绪好比饮却一瓶老窑令我回味无穷 在书里我看到了洪战辉当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任他在贫困中求学在艰辛中自强从一个小男孩变成了男子汉 在这指间的世界里我如一只彩蝶翩跹起舞；如一只野鹤在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这指间的世界我看到了大千世界的缩影 在这奇幻的指间世界里我看见了生活的缩影尝遍了生活的百态学会了认真的思考学会了理性与睿智这指间的世界让我的生命不断增值 我爱这指间的世界 书香作伴 “自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁”淡淡的树影隔着轻帘若隐若现：“碧玉小家女来嫁汝南王莲花乱脸色荷花杂衣香”江南水乡采莲歌女绕过长桥浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重读书消得泼茶香当时只道是寻常”一袭长袍一树萧秋残阳余晖孑然一人！ 犹记得晦涩难懂的诗经在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的史记千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的离骚在氤氲书香中传唱千年！ 读书当如此在阅读中永远都能感知文化的魅力永远忘不了古人隔着千年时空传来的阵阵书香惟有阅读才能带来心灵的涤荡 总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠身着兰草香服披发行吟时而悲叹时而沉吟他亦如他的文散发出点点馨香遍染层林他是感时伤怀他亦忧国忧民司马迁称赞他：“其文约其辞微其志浩其行廉其称文小而其指极大举类迩而见义远”他就这样徜徉于汨罗江国家的灭亡百姓的哭声都化作他眼角的泪滴流入江底他是千古传唱的歌者留给后世一片震惊如果不是深入地了解谁又能知道他的内心谁又能知道他的凄苦谁又能去学习他的节操 捧读红楼梦“新仇旧恨知多少”想起大观园就会想起她的泪！她自命清高其实是因为孤苦无依将自己紧紧地掩起“偷来梨蕊三分白借得梅花一缕魂月窟仙人缝缟袂秋闺怨女拭啼痕”或许她悲或许她倔只肯环着一池灵动的池水幽然飘落她也爱爱那粉饰的百花洲；她也伤伤那香残的燕子楼；她也恨恨那有时似傻如狂的贾宝玉她没有“好风凭借力”的气魄有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落莫啼洒血痕她只道她的命运也如落花错过了花期她会咏叹如今已葬花他人笑痴；待到他年又会有谁将己轻葬沁芳闸的水总是在流那样柔缓那样清澈正如她的生命她的一生都在还泪却经不住秋流到冬春流到夏！她走了留给大观园一个故事留给宝玉一段伤悲留给才子一声惊叹！ 总喜欢想像“莫道故园春色好疆场碧血艳如花”或许伤感的背后还有战士模糊的泪眼 因为文化的深度不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香才会选择细细品味！就像清茶入口苦涩回味却甘甜因为那是跨越了时空留下的记忆 捧着书香看着窗外嫩绿的枝叶在书海中渐行渐远！ 书香作伴 “生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀题记 蔚蓝的天空下飘过朵朵白云雪白的云朵下鸟儿在歌唱草儿在舞蹈花儿在微笑多美的画卷啊！这美丽的画卷里还有一对幸福的母女女儿依偎在妈妈的怀里手里拿着一本书津津有味的听着妈妈讲的童话故事 女儿瞪着好奇的大眼睛问道“妈妈白雪公主长得漂亮” “当然漂亮她的皮肤像雪一样白她的头发像墨一样黑她的眼眸像溪水一样清澈”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜一边说 “妈妈白雪公主最终找到幸福了” “当然找到了呀！” “为什么呢” “因为她有一颗善良的心和执着的追求最终找到了幸福”女孩似懂非懂地点点头 这个女孩就是我这便是我对书最初的接触 童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！ 开启书的扉页缕缕墨香如醇醇杨柳风蒙蒙杏花雨在心田上萦绕让心花悄然开放散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中踏着历史的足迹我来到了大汉王朝在这里我认识了司马迁司马迁一生坎坷命途多舛由于直言进谏触怒了汉武大帝被处以宫刑但他并没有向命运屈服而是奋发苦读犹如一朵梅花在严寒中绽放一条鱼儿在涸澈中抗争终于完成了一部流芳千古的巨着史记连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱无韵之离骚！” 而司马迁的这种自强不息的精神也时时激励着我在我一开始接触写作时我的作文总是一塌糊涂一听到老师布置作文时我的心就会忐忑不安起来“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了有一段时间我甚至对写作绝望了但当我读了司马迁的故事后我被他的坚持深深地折服了从那一刻起我便决定开始努力了于是作文课上我积极参与；阅读课上我博采众长并随时记录着生活的点点滴滴但有时也有过放弃的念头想想司马迁我又会产生无穷的动力！终于功夫不负有心人我的作品在宣酒杯“我的梦想”中小学征文大赛中获得了县“二等奖”！读书让我学会了顽强更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！ 少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！ 读断章我拾回了自信；读假如给我三天光明我拥有了乐观；读示儿我学会了爱国读到此处我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水因为我对这片土地爱得深沉”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水因为我对读书爱得深沉！” 书香作伴 闲暇时喜欢呆在自己的小天地里临窗而坐手捧一杯香茶闻着淡淡的茶香握一卷书任意倘佯在书的世界书的海洋就这样自我陶醉其中畅快淋漓！ 书中的世界是美好的没有书的世界是不可思议的古时的人们就早已认识到了这点：“书中自有黄金屋书中自有颜如玉书中自有千钟粟书中车马多簇簇”现在虽然我们不敢确认这些但书籍带给我们的无穷裨益却是毋庸置疑的这幽幽的书香凝聚的是中华民族几千年的文化拥有深厚的底蕴和撼人心魄的力量令人无法不为之臣服为之陶醉 我喜欢游览这书中的世界在这里我能上贯古今畅游世界“长叹息以掩泣兮哀民生之多艰路漫漫其修远兮吾将上下而求索” 是屈原来了！您忧国忧民的爱国情怀惊天动地之坚贞气节怎能不令人扼腕“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜！”李白来了！桀骜不驯狂放不羁不愧一代诗仙！“轻轻的我走了正如我轻轻的来我挥一挥衣袖不带走一片云彩”徐志摩来了凄惋动人的爱情不由让人唏嘘寒问暖不已“人的一生应当这样度过”保尔来了！您钢铁般的意志就是这样炼成的“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡！”鲁迅来了！您好用比刺刀更锋利的笔尖直刺敌人的心脏！又唤醒了多少仁人爱国志士！还有巴黎圣母院中善良的敲钟人红楼梦中宝玉、黛玉的凄美爱情荒岛上坚强、乐观、勇敢的鲁宾逊许多许多的文学著作让我从中级取了丰富的养料开拓了视野提升了精神境界 回想小时那时便已对书籍产生了兴趣不过常接触的都是些童话书故事书之类只记得自己总是乐书中人物所乐忧其所忧长大一些便偷偷去书店“蹭书”看不过这样的机会其实也不多书店的人比较精明不过几次便会识破我将我“扫地出门”现在回想一番却是忍俊不禁了那时的我便培养了对书籍的兴味了吧使自己能够在书香浸染的环境中安然成长与它结下了不解之缘 有人说过：“读书乃养气也”好书都是有香气的仔细品便能体味到这般香味将它吸入五脏六腑之中不仅把废气除了心灵也被洞洗了一遍身心仿佛都浸染在这股香气之中精神亦为之一振如此这般说来我们也应当读好书养好气周遭都浸染于书香溢之中,让它熏陶我们的思想熏陶我们的心灵熏陶我们的精神！ 暖暖的阳光下淡淡的茶香中我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来越来越远回旋飘转亘古不散书香作伴 柳月的芙蓉开始落了飘散的清香中有着粉红的碎影像轻灵美丽每一朵飘落的芙蓉都像一个昨日的故事逝去的东西心绪总是美丽而忧伤的 “写作的阅读其实都是在敲响之门或者说是为了再活一次” 我喜欢读写人生若没有文字相伴那定然像世界少了阳光般黯淡苍灰写作和读书对我而言是极快乐的事 黄昏迈着轻盈的步子悄悄走来倦倚西窗与书相伴书页间流淌着搁久了岁月的味道读张爱玲常令人忆起那个遥远的年代虽然我未曾经历过它但那段玲珑岁月里的一方旧丝帕一件旧旗袍一盒旧胭脂都闪烁着特别的韵味那个年代别致而温婉让人不由得去怀念那个年代的美丽从张爱玲的笔下流泻出尤其动人 张爱玲是喜欢的中是平静与恬淡萧红也是爱怀旧的只是她的往事里有太多的辛酸与凄凉“是凡经过的人都说这狗老死了或是被咬死了其实都不是它是被冷落死了”这样的文字也只有萧红才写得出她一生的美丽和才情都是凄苦筑就的苍茫的暮色中溶着一丝暖香每每读到朱自清笔下深情的背影总是无限感动；读到冰心娓娓讲述的往事不禁暗自伤怀；而读到鲁迅犀利冷峻的文字又常常感慨万千夕阳中的感动袅袅不散黄昏迈着轻盈的步子悄然远去了 月光如水水如天豆花灯影中清茶在握用轻缓的语调吟读往昔的诗词“月上柳梢头人约黄昏后”是位寂寞红颜在繁华的街市上断肠等待“无可奈何花落去似曾相识燕归来”又是一位多情公子在小园香径独自徘徊惆怅叹息柳永今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月东坡忆起公瑾当年无奈大江东去问李后主能有几多愁恰似一江春水向东流易安居士昨日误入藕花深处惊起一滩鸥鹭今朝却东篱把酒人比黄花瘦 唐诗宋词在灯影月色中飘浮不定清寂的夜晚纱窗外纺织娘低吟浅唱一些古老的歌谣我坐在盈满月光的院子里隐隐听到曼陀铃奏出的凄美哀怨的曲子空灵如天籁 吟每一阕诗词读每一本书心情都各不相同就像写作一样情绪如不同的色调一滴滴扩散在洁白的纸页 写作是一种略带忧伤的 一生中许多东西都令人无法忘却往事透过沙漏滴在岁月的瓶中其实每种写作都是一缕怀旧心情一份往日情怀 人生中每一场欢聚、每一场离散、每一场偶遇都令人追忆怀念；岁月里每一个眼神、每一个背影剧院、每一个角落都令人刻骨铭心写作就是用笔来记取自己的故事记得林斤澜先生曾在一篇文章中写道：“空山人静那笔在纸上沙沙地走着就像是轻快地、热滚滚地小声说着体已话”真的写作是温暖的有时候写作源自一颗孤寂的心我从小就是个颇孤僻的女孩在寂冷的日子中是写作默默陪伴着我正像冯骥才先生所说的：“写作来自于沉重的心写作是心的出路”愁闷的时候我只要定点儿什么心情就会好一些这真是件奇妙的事 阅读和写作是人生中一道美丽的风景是记忆中抹不去的风丝云片我在那些温暖的日子里着、成长着 六月的芙蓉落了一缕墨痕、一脉书香如轻柔的花瓣尘封在我人生的卷册中 书香作伴 在书的世界里我如鱼得水书香作伴它让我感受到了人性的美丽；书香作伴它让我学会了面对生活；书香作伴它让我遨游于梦的海洋中 书香作伴它让我感受到了人性的美丽在有书相伴的日子里我渐渐成长开始懂得品味书中的人生百态人性美丽读红与黑使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读简爱更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读围城令我惊异于围城内外人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”书犹如一位导师带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活；书好似一位智者带我穿越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想；书有似一位演讲家让我在知识不断前进 书香作伴它让我学会了面对生活它让一个稚气未脱的我逐渐走向成熟让我不再孤单不再悲伤不再彷徨去把范仲淹“不以物喜不以己悲“当做自己的人生的座右铭；去把李白的”人生在世不称意明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐；去把杜甫“会当凌绝顶一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志正是因为书我才学会了坚强不屈学会了思索未来学会了面对生活！ 书香作伴它让我遨游于梦的海洋中在梦中我与李白苏轼畅谈诗歌；我与海明威笔下的老人一起出海；我与鲁滨逊一起冒险闯荡世界好爽快！醒来后我又与李清照谈诗与林黛玉一起品味红楼之梦与孙悟空同去取西经与台湾同胞们一同去谴责李登辉陈水扁书给了我进取的头脑让我拥有一颗正义向善之心；书让我懂得了新世纪的青少年应该积极向上；书让我认清了自己的使命 书香作伴它让我的心灵得到了升华；让我获得了一份豁达让我放飞自己的梦想伴着书香我走进了梦乡追随书香我会抵达理想的殿堂 书香作伴 闲暇时喜欢呆在自己的小天地里临窗而坐手捧一杯香茶闻着淡淡的茶香握一卷书任意倘佯在书的世界书的海洋就这样自我陶醉其中畅快淋漓！ 书中的世界是美好的没有书的世界是不可思议的古时的人们就早已认识到了这点：“书中自有黄金屋书中自有颜如玉书中自有千钟粟书中车马多簇簇”现在虽然我们不敢确认这些但书籍带给我们的无穷裨益却是毋庸置疑的这幽幽的书香凝聚的是中华民族几千年的文化拥有深厚的底蕴和撼人心魄的力量令人无法不为之臣服为之陶醉 我喜欢游览这书中的世界在这里我能上贯古今畅游世界“长叹息以掩泣兮哀民生之多艰路漫漫其修远兮吾将上下而求索” 是屈原来了！您忧国忧民的爱国情怀惊天动地之坚贞气节怎能不令人扼腕“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜！”李白来了！桀骜不驯狂放不羁不愧一代诗仙！“轻轻的我走了正如我轻轻的来我挥一挥衣袖不带走一片云彩”徐志摩来了凄惋动人的爱情不由让人唏嘘寒问暖不已“人的一生应当这样度过”保尔来了！您钢铁般的意志就是这样炼成的“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡！”鲁迅来了！您好用比刺刀更锋利的笔尖直刺敌人的心脏！又唤醒了多少仁人爱国志士！还有巴黎圣母院中善良的敲钟人红楼梦中宝玉、黛玉的凄美爱情荒岛上坚强、乐观、勇敢的鲁宾逊许多许多的文学著作让我从中级取了丰富的养料开拓了视野提升了精神境界 回想小时那时便已对书籍产生了兴趣不过常接触的都是些童话书故事书之类只记得自己总是乐书中人物所乐忧其所忧长大一些便偷偷去书店“蹭书”看不过这样的机会其实也不多书店的人比较精明不过几次便会识破我将我“扫地出门”现在回想一番却是忍俊不禁了那时的我便培养了对书籍的兴味了吧使自己能够在书香浸染的环境中安然成长与它结下了不解之缘 有人说过：“读书乃养气也”好书都是有香气的仔细品便能体味到这般香味将它吸入五脏六腑之中不仅把废气除了心灵也被洞洗了一遍身心仿佛都浸染在这股香气之中精神亦为之一振如此这般说来我们也应当读好书养好气周遭都浸染于书香溢之中,让它熏陶我们的思想熏陶我们的心灵熏陶我们的精神！ 暖暖的阳光下淡淡的茶香中我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来越来越远回旋飘转亘古不散 篇三：关于读书的作文 读书 五（1)班主题班会 一、活动目的： 点燃读书热情共建书香家园 浩浩中国流韵长昆仑相护艳群芳 批批雏凤腾劲羽诗魂黉韵绘尧疆 二、活动准备： 1、开班会前我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：如做手抄报、电脑报；让学生看书后写读后感介绍一本好书等等 2、关于小学生读书的音像、文字材料3、环境布置（黑板、场地等）4、组织学生准备有关节目（1.小组宣读阅读口号：2.集体朗诵（笛子伴奏）：3.读书类的小品：4.好书推荐5.好书交换6.发表感言） 三、活动过程： (一)活动导入 主持人：阅读像走进一个静谧的世界像走进自己的精神乐园；像是在书山之巅自由地漫步又像是在穿越岁月的时空走廊轻松地旅行每当我们翻开书页就好比开启了一扇通往世界的窗户在我们身心快速成长的季节里让我们给自己的世界开启一扇扇窗户让我们的心灵悄生双翼在文化的天空下在知识的光辉中振翮长鸣！现 在我宣布：读书活动主题班会现在开始 活动开始： 1、阅读口号： A组.与经典同行打好人生底色 与博览同行开拓广阔视野 B组.读书使人明智读书使人聪慧读书使人高尚读书使人文明 C组.以读书放飞我们的梦想以读书打开我们的心灵之窗 D组.读健康书做文明人 2、朗诵内容： 献给老师的花束 (一) 多少欢集有多少离别汇集在您生命的长河多少忧愁