德州市中小学教师培训学分管理办法.doc

关于印发德州市中小学教师培训学分管理办法的通 知各县（市、区）教育局，市直有关学校： 现将德州市中小学教师培训学分管理办法印发给你们，请遵照执行。 二八年十月二十三日德州市中小学教师培训学分管理办法为贯彻落实科学发展观，加强对中小学教师培训工作的管理，进一步建立和完善中小学教师培训学分管理制度，推动中小学教师培训工作深入开展，根据中华人民共和国教师法、山东省中小学教师继续教育规定、德州市人民政府关于教师提高工作实施意见（德政办字200348号）和德州市教育局、德州市人事局关于将教师培训学分作为教师专业技术职务晋升依据的通知（德教职字200814号）等政策、文件精神，结合我市实际，制定本办法。一、培训对象、周期与内容（一）全市普通中小学的在职教师均属培训的对象。（二）教师培训实行以5年为一个周期的学分管理制度，每个周期以学年为计算单位，上年7月1日至当年6月30日完成的培训学分计算为当年的学分。第一个周期为2008年7月1日至2013年6月30日。（三）中小学教师培训内容主要包括职业道德教育、新课程、新理念、新技术及县级以上教育行政部门教师教育机构审批的培训项目等。二、学分折算办法（一）职业道德教育其内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等。教师每年应做到自觉加强师德修养，积极参加由各级教育行政部门及学校组织的师德培训活动，无违反教师职业道德规范的行为，达到以上要求者凭任职学校考核证明（附件1），计5学分。若有体罚学生、有偿家教等违反教师职业道德规范的行为，则不予计算学分。教师职业道德教育学分考核认定工作由其任职学校负责组织。教师在师德方面事迹突出并获表彰的，按国家、省、市、县、乡级表彰，分别加15、10、8、5、3学分。（二）新课程培训教师应积极参加新课程学科、教材、教法等培训，保证基础教育课程改革工作的健康进行。参加各级培训，按国家、省、市、县、乡级培训，分别计15、10、8、5、3学分。（三）新理念培训教师要以实施素质教育为核心，注重理论与实践相结合，通过参加各种形式的培训活动，开拓知识视野，树立正确的教育观和人才观，增强实施素质教育的自觉性和主动性。参加各级培训，按国家、省、市、县、乡级培训，分别计15、10、8、5、3学分。（四）新技术培训教师要积极参加教育技术能力培训，提高运用现代教育技术与开发整合课程教学资源的能力，促进教育教学手段更新，提高教育教学质量。参加各级培训，按国家、省、市、县、乡级培训，分别计15、10、8、5、3学分。（五）专业化培训1、参加提高学历或第二学历进修（进修专业必须与教育教学有关，否则不予计分），取得国家承认的学历或学位证书，当年计20学分。2、参加班主任培训，凭合格证或结业证，按国家、省、市、县、乡级培训，分别计15、10、8、5、3学分。3、参加校长任职资格培训、提高培训和高级研修，凭合格证或结业证，分别计5、8、10学分。4、参加综合性骨干教师培训，凭合格证或结业证，按国家、省、市、县、乡级培训，分别计15、10、8、5、3学分。5、其它内容的专业化培训，按国家、省、市、县、乡级培训，分别计15、10、8、5、3学分。（六）有关说明1、教师参加各级各类培训所得学分，可重复计分。2、上级教育行政部门培训文件中有明确学分规定的，按文件规定执行。3、开展乡级培训和校本培训，必须于每学期初将德州市中小学教师乡级培训、校本培训活动申报表（附件2）报县市区教育局师训部门批准，视为有效培训，予以计分。学期中根据教学需要开展的随机性校本培训也要报经县市区教育局师训部门批准。4、参加校本培训，经考试或考核合格，凭校长签字的学习证明（含学习笔记、教育理论读书笔记或心得体会等），按每天6学时，每6学时折算1学分计分。校本培训计分每学年不超过15学分。5、教师参加的各类培训原则是各级教育行政部门组织或批准的，才能纳入学分登记范围。未经批准的其它部门、社会团体组织的培训活动，不予计分。6、教育系统其他系列专业技术人员（如教辅人员）参加培训，除按国家有关规定执行外，可参照本“办法”执行。7、全市幼儿园、职业中专及其它教育机构的在职教师，培训学分管理可参照本“办法”执行。三、学分登记程序和办法（一）登记。教师在接受培训后，凭有关证明材料原件及复印件到任职学校管理员处进行登记，管理员先审核原件并核对复印件无误后在复印件上签字，将培训内容、折算的学分等填入德州市中小学教师培训学分登记卡（附件3，以下简称登记卡），并收集其证明材料复印件装入教师个人培训档案袋。每学年结束时（7月初），管理员对每位教师的登记卡进行统计，由学校负责人审核签字盖章后，上报县市区教师教育部门进行审核。（二）审核。每年7月为学分年度审核时间。各县市区教育局对学校上报的登记卡进行审核，审核无误后在登记卡上签字盖章；将审核的学分填入德州市中小学教师培训证书（以下简称证书），并对教师学分逐年进行累计，对当年完成规定学分者在其证书上注明“完成”，未完成的注明“未完成”。对周期审核合格的在其证书上注明“审验合格”，不合格的注明“审验不合格”。（三）验证。各县市区教育局对年度审核合格的教师，在其证书上加盖公章，并对周期审核合格的教师在其证书上验印盖章。市属学校的教师培训学分登记、年审与验证工作由市教育局负责。验证结束后，将登记卡返回学校，存入教师培训档案袋，并由学校管理员将教师学分输入山东省中小学教师继续教育管理系统，电子存档。证书由教师个人保存。四、学分的使用（一）中小学教师参加各种形式培训的成绩，按照有关规定折算成学分在证书上予以登记，作为评聘专业技术职务的条件之一。中小学教师培训实行5年一个周期的学分管理制度，中小学教师5年内累计接受不少于100学分的培训，其中每学年不少于20学分。（二）凡未按规定完成年度学分的教师，所在单位不得推荐其晋升教师专业技术职务。同时，各单位要将教师培训学分完成情况作为专业技术职务聘任和评先树优的依据，未按规定完成年度学分的教师不得聘任专业技术职务，并不得推荐其参加乡级及以上各种表彰奖励的评选。（三）证书是记载教师参加培训活动的有效凭证，未经教育行政部门审核的证书视为无效。五、加强管理，严格审核（一）实施教师培训学分管理制度是加强教师队伍建设的一项重大举措，是集培训、专业技术职务评聘、表彰奖励等有机结合的一种有效管理手段。各级教育行政部门及学校要高度重视，切实加强领导和管理，认真作好教师培训规划，结合实际需要开展多种形式的教师培训。要采取有效措施，加强督促、检查，对违反规定、徇私舞弊、弄虚作假者，视其情节予以严肃处理。（二）各级教育行政部门要认真开展学分审核、认定、登记等各个环节的工作。安排专门人员作为教师培训学分登记管理员，严格按照规定和程序对学分进行审核登记。同时，要统一印制档案袋，建立电子档案，为所有教师建立规范的教师成长培训档案。（三）各学校要进一步加强对教师培训学分的管理，选派政治素质好、业务能力强的人员作为管理员。按照公正、公平、公开的原则，认真做好学分登记工作，做到登记有据、登记内容规范、审核手续完整、表册资料齐全。（四）各县市区教育局要加强对乡级培训和校本培训的指导和监管，结合实际制定乡级培训和校本培训管理意见，建立教师培训申报制度，对乡级培训和校本培训进行认定、审查和监督。各学校要积极开展校本培训工作，做到有计划、有方案、有考核。校长作为校本培训的第一责任人，要带头参加培训学习，为教师参加培训积极创造条件。附件：1、德州市中小学教师职业道德教育考核表 2、德州市中小学教师乡级培训、校本培训活动申报表3、德州市中小学教师培训学分登记卡 二八年十月二十三日主题词：教师 培训 学分办法 通知 德州市教育局办公室 2008年10月23日印发 （共印50分）德州市中小学教师职业道德教育考核表（二一二 至 二一三 学年度）姓名学 校德城区二屯镇中心小学培训考核情况起止时间2012.6-2013.7主办单位二屯镇教委培训内容向张丽莉事迹学习考核情况自我修养考核情况学习心得听报告、做笔记考试结果师德表现平时表现评选先进情况违记处理情况被考核人签字学分折算5分学校意见 同意 （公 章） 2012 年12 月 31 日考核要求1每学期参加1次师德培训（含校本培训）；2每学期写一篇师德学习心得；3师德表现符合规定要求。附件2：德州市中小学教师乡级培训、校本培训活动申报表（二 至二 学年度第一学期）乡镇教办、学校（盖章）： 申报时间： 年 月 日培训时间培训内容培训对象培训学时培训方式考核方式授课教师负责人备注县市区教师培训管理部门审 批 意 见 （公 章）年 月 日12德州市中小学教师培训学分登记卡（二 一二 年度至二 一三年度）姓名: 性别： 出生年月： 任教学科： 任职学校: 登记日期登记依据培训内容培训时间培训