大学生职业规划书.doc

我的未来不是梦 -职业生涯规划书前言花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。驻足观望，机械、网络铺天盖地，机械产业飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处机械世界，作为一名机械专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力！一、自我认知1、职业兴趣：通过霍兰德职业兴趣测试，我发现我的职业兴趣是实用型，愿意从事实物性的工作。喜欢户外运动或操作机器而不是喜欢坐在办公室工作。这个测试还蛮准的的，我喜欢以机械和物为对象的技能性和技术性职业。2、职业价值观：我希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，有良好的工作环境，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。3、个人特质：我是一个具有好奇、认真负责、乐于助人、有责任心的人。不同时期表现出来的我不一样，有时充满了知识分子追求学问的热情，有时却懒得只想学陶渊明遁于终南山，不见世人，不问世事，不思事理。4、角色分析：我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好机械设计这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为问路阶段。然后，在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拼并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。5、自身状况：我觉得我在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力.在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持联系. 提高就业竞争力，一定要有真才实学。文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。现在用人单位越来越轻学历，重能力。大学生只有掌握真才实6、自我分析小结：有理想，有追求，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，我乐于交友，希望能从朋友身上学到自己所没有的优点。缺乏社会实践经验。 二、职业分析（一）、家庭环境分析：家庭虽并不富裕，但还能维持基本生活，家人也不会约束我什么，给予我独立发展的空间。对于我的学习和在外面的工作与活动只要是不会对自己和社会有害的全家人都会很支持我。父亲一直教育我遇到困难要勇于面对，在父亲的影响下，我比较敢于面对困难。（二）、学校环境分析：所在学校是上海第二工业大学，学校办学条件优良，以工科为主，兼有经济、管理、理学、人文、艺术和语言类专业，培养高等工程技术应用型人才的上海市普通高等学校。学校位于浦东金桥教育园区，占地700余亩，建筑面积近20万平方米，分教学区、行政区、图文信息区、实验实训区、文体活动区、生活区等6个功能区域。学校坚持发扬“厚生，厚德，厚技”的校训和学校精神，贴近学业、贴近产业、贴近就业，注重培养大学生的科技创新能力，逐步形成了以市场需求为导向、以科学管理为基础、以教学质量为保证、以办学特色求发展的办学指导思想。优良的环境和办学条件为培养高素质人才奠定了坚实的基础。（三）、社会环境分析：改革开放后，中国经济飞速发展，同时，中国的机械工业也在不停的发展着。在当今社会中，我们方方面面都离不开机械工业。中国的机械工业相比发达国家还有待提高。所以，中国在大量培养机械工业这方面的人才，以使中国的工业得到一个质的飞跃。（四）、职业环境分析在我国机械制造的需求量大，但是高级 机械工程师却短缺，社会需求量大，而且机械这个职业的就业范围还是比较广的，因此，现在自己应该学好专业知识，抓住机会。三、职业定位（一）职业定位分析综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出我的职业定位的SWOT分析如下：优势因素 (S) 做事认真踏实、可靠、能吃苦耐劳、诚实守信的精神稳定平和的心态。具有一定的动手能力。注重细节问题。有韧性，不达目的誓不罢休，对事有一种坚持不懈的追求的精神。对自己要求严格，做事情比较认真。弱势因素 (W) 做事情缺乏果断、常常打乱自己的计划、缺乏沉着冷静的精神、坚持的原则问题太多。缺乏自信、优柔寡断。创新意识和创新能力相对来说比较匮乏。 机会因素 (O)处于上海发达城市，工作和实践机会相对多些。进入学校的卓越工程师计划的试点班，在以后的学习中会有更多的实践机会。威胁因素(T) 专业知识尚不牢固，学这个专业的人很多，竞争压力很大。企业对我们是实践能力要求比较高。（二）结论：1、职业目标当一名高级机械工程师2、职业发展策略通过学习很多专业知识和专业软件来强化自己的动手能力。不断找实习机会是自己的实践能力得到提升。3、职业发展路径举例一般技工-中技工-高技工-工程师4、具体路径（1）在大学里努力学习专业知识，锻炼自己社交、动手能力。（2）多找实习机会，增强自己的实践能力（3）考取工程师证书（4）到企业参加工作，不断学习和努力，争取做高级工程师。四、计划方案（一）短期计划（大学）千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。 1、努力学习专业知识以及相关软件。 2、过英语六级，计算机二级，考取CAD证书。3、 找一些工厂或工作室实习。4、个性发展方面：在两年半年内尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西。尽量不留下遗憾。 5、身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高身素质。 （二）中期规划（毕业之后的五年计划）1、找到一家企业实习并工作，从工作中学到我们平时在学校学不到的知识。2、能力目标：通过工作，知道自己哪些方面有些不足，然后在工作之余加紧补习提高自己。3、如果条件允许，跳槽到一家更好的企业工作并学习。（三）长期规划（毕业后十年）1、在大中型企业找一份稳定的工作，收入、福利都不错。2、活到老，学到老，人一辈子都处在学习中，我要努力奋斗,争取有所作为。在工作的同时要注续学习。3、经过奋斗，争取成为一个高级工程师，在一家外资企业工作。趁着自己年轻