王红霞校长在学生家长会上的话稿.doc

（对全体教师进行介绍，特别是新调入的教师）（首先自我介绍）（在家长会上用普通话与家长进行交流沟通作以说明：1、说普通话的作用及全国推普周的来历及形象大使王小丫；用艺术节城市孩子的感受，引出不想让我们的孩子落伍，我们必须跟上时代的步伐，逐步在校园推广普通话，先从自身做起；说说学习英语的重要性。英语是全世界通用的语言，普通话是全中国通用的语言）宝陵小学2011年冬季家长会校长讲话稿 王红霞尊敬的各位家长：大家好！今天我们聚集在学校操场，召开本学期第一次学生家长会，因为那是我们都为了一个共同的目标教育好我们的孩子。首先，请允许我谨代表学校及全体师生并我个人对各位家长的光临表示最热烈的欢迎，对大家多年来对学校工作、发展倾注的关心和支持表示最诚挚的感谢！中国有句俗话：“谁人都想家国富，谁人都望子孙强”。孩子是祖国的未来，是家长的希望。望子成龙，望女成凤，是每一位家长的心愿，也是人之常情；学生天天有收获，人人时时都进步也是我们老师共同的心愿。既然我们彼此都有一个共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把孩子教育好。那么如何教育好孩子呢？这就是我们每一位老师和家长朋友们共同关心和深切思考的话题。所以今天我们把各位请来就是为了商讨共同教育好我们的孩子的问题。我真心的希望得到各位与会家长的理解和支持。大家都知道，近年来，国家对于“三农”问题特别关注，但更关注的还是农村教育的发展问题。去年上半年国家召开了全国教育工作会，出台了国家中长期教育发展规划纲要，纲要中重点讲到了农村教育的发展问题，投入5亿元对教师进行各个学科的培训，并不断投入资金改善办学条件。面对这一切，我们学校也在上级教育部门大力支持下，不断优化育人环境，促进学校内涵发展，为学生健康、快乐地成长提供了坚实的保障。学校现有6个教学班，在校学生154人，教师12名，其中80%的教师达到专科、本科学历，教师中有国家级、省级、市级优秀辅导教师4人，有省、市、区级优秀少队工作者、教学能手、优秀教师5人，我们的教师队伍品德高尚、业务精良、作风正派，全体教师在不断努力中锐意进取。今年九月，学校在乡中心校的大力支持下，投资近两万元进一步优化了学校环境。平时教育教学中，我们除了积极组织全体师生参加上级教育部门组织的各项教育教学活动，取得优异成绩外，今年5月，学校顺利迎接了区教研室一年一度的“双常规”落实情况检查，数学教研组荣获区级先进教研组，李元升、王雅楠二位老师在常规检查中得到好评，王红霞、李元升老师被评为区级优秀教师，在今年区教育局庆祝教师节表彰大会上受到表彰，更有近8名教师的论文分获国家、省、市级一、二、三奖。 近几年，在“两基”迎检、“双高普九”“创强”等工作的推动下，学校硬件设施完备，现代化教学设备齐全。拥有少先队大队部、语音室、电子备课室、仪器实验室、图书、阅览室、美术、音乐、体育等十四室一部，教室配备有电视等现代化的教学设备，为教师的有效教学、孩子的高效学习提供了可靠的保证。但随着教育形势的发展，学校也面临一些问题，存在一些困惑，下面我想借这个难得的机会，代表学校和各位家长朋友谈一下几个方面的问题1.学校收费项目及标准从2007年开始国家对农村义务教育阶段学校实行“两免一补”。“两免一补”含义及标准（ 2011年春季学杂费450元年、部分课本费（每学期）自费部分自负、寒暑假作业费及部分读本、练习册等（第一学期保险费45.00元保一年）2009年11月，为了提高学生素质，国家有实施了“蛋奶工程”，每个孩子每天一袋奶一个鸡蛋，价值2.15元，但部分学生不珍惜，部分家长依次为依赖，给孩子不做早饭2.学校的困惑社会方面（拜金主义倾向；生源下降。学生的流失直接是我们的教学受到影响。我们的部分家长在盲目攀比心理的驱使下，纷纷把学生转进城。然而，进城就读就未必能成才成人。我们身边的例子正可谓举不胜举，因各种原因有的逃学、上网、吸烟酗酒、打架闹事直到无法再教育了，才无奈“回流”。显然，“回流”来的学生往往在学习上、行为习惯上都可能存在这样或那样的缺陷。有些学校班太大，教师无法顾及。所以我们不能盲从；管理困难，大家都知道，我们每天外出务工，致使我们的孩子成了“留守儿童”，154名学生中就有95名学生，每班大约都有一多半左右，不但使得家庭教育欠缺，同时班主任与家长联系更为困难。这就给学校和所有教师的管理带来了极大得困难。） 家长身上：观念模糊（无理取闹；重男轻女，不投资，水杯、学习用品的购买，活动的不参加；自己不学习，不长进）； 个人素质（语言随便；礼仪缺失；小偷小摸；不主动与学校联系；不讲信用；责任心不强，对孩子放认自流；过于袒护；不注重培养孩子良好习惯；不身体力行等） 学生方面：行为习惯差；厌学（不完成作业，特别是家庭作业；打架；骗钱；语言粗野；到处跑）； 3.关于家庭教育我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。 那么到底该怎样进行家庭教育呢？我认为：（1）、要搞好家庭教育，第一就要读懂孩子。（也就是真正了解孩子，关心孩子）然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理和做事的本领。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应该跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，更谈不上给孩子辅导作业。只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，甚至有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况，作为家长我们不应该出现这种情况。 每个孩子都是一本读不懂的书，对孩子全面了解确实不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展。（2）、要搞好家庭教育，还要优化家庭教育环境。家庭是孩子的第一学校，而父母则是他们的启蒙老师。在孩子的成长过程中，由于经常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，作为家长一定要不断学习，做学习型的家长，通过学习树立良好的教育观念，用积极、正确的教育方法培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教育方法简单粗暴。除此之外，作为家长还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。家庭成员之间互相尊重、互相体贴，讲文明，懂礼仪。家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。 （3）、要搞好家庭教育，不能忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。如有些家长，经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们自己闲暇时却从不看书；尤其是有些家长当着孩子的面打麻将，打扑克，打网络游戏，当看到孩子在身边看他们玩时，就马上板起脸来问：“你作业做完了吗？” “做完作业就快去复习别的，看这有什么用？”迫于压力，孩子去写作业看书了，但此时他的心却早已不在书本上了。日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克打麻将打游戏的乐趣。试想一下，这样的家庭教育会为我们的孩子带来些什么呢？其实，父母的自我形象、道德学识、语言风格、行为习惯等在孩子的心目中是非常神圣的，有强烈的示范效应，孩子常常通过模仿、潜移默化地接受这种效应。家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。 （4）、要搞好家庭教育，还要注意培养孩子形成健康的心理。孩子的心理健康是成才的前提。作为家长对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度。有的家长迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力，有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；一种是产生依赖感，成长中缺少创造能力；一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。 家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。 以上，是我对家庭教育方面的一些浅见，衷心地希望各位家长都能成为优秀的家长，我们的孩子都能成长为优秀的人才。4.说一说学生的安全问题：学生的安全是学校和家长最关心的问题。作为学校，全力保证学生的在校安全是我们义不容辞的责任，我们也为此做了大量的工作。但是在实际生活中，学生难免会出现一些意想不到的事，在这种情况下，希望家长和学校能够冷静地、合法地、合理地处理。在这里，学校和家长朋友们一起重温一下学生事故处理办法，现摘录几条： 第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律 第七条未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。 第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 （即不管在家在校在社会发生事情，要依法找到相关当事人，然后合理解决，但个别家长来校闹事，打其他孩子） 第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；(四)学生自杀、自伤的；(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(六)其他意外因素造成的。第十三条下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的； （比如现在上级规定学生早上正式上课时间是8：00，而我们有些家长上班比较早，可能六点多就让孩子到校，但学校本着为学生和家长全心全意服务的思想，要求教师提前到校。这一段时间内都不属于学生在校正式时间，而属于学校为家长代管时间。同样中午休息时间也是如此。我们不少家长中午不能及时回家，学生只能在学校，这一段时间也不属于学生在校时间，为学校替家长代管时间）(四)其他在学校管理职责范围外发生的。（交通安全） 学习以上条款就是希望我们学校和家长明确责任，共同努力，互相理解，为孩子的成长提供安全空间。同时也需要家长朋友们做好配合：比如早晨送孩子上学，如果没有特殊的事情，把孩子送到大门口就可以了，这样既有利于培养学生的独立性，又能节省家长们的时间。中午学生在校吃饭或家长送饭，家长不要陪在子女身边，我们要从小培养学生的自主性和独立性。 每天接送孩子，不要挤在大门口，而应在学校规定的范围有序排列。再比如：家长要经常教育孩子放学后不在外逗留，要立刻回家，不接触陌生人。行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。这样才是真正为孩子的安全着想。最后还有几个小问题需要强调