创设多元课程助推自主发展潍坊一中.ppt

创设多元课程助推自主发展 多元特色课程建设助推学校多元发展 1 2 3 2011 一 基于对课程建设的认识 一 基于对课程建设的认识 一 基于对课程建设的认识 高中是基础教育阶段的出口 是学生长达12年的中小学学习成长的关键期 也是学生进入高等学校深造 或者进入社会谋生的最后一站 走出高中学校大门的学生 他们能否适应全新的更加繁难的学习或者工作 高中阶段至关重要 一 基于对课程建设的认识 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 强调 高中阶段教育是学生个性形成 自主发展的关键时期 是要 提高国民素质和培养创新人才 培养学生自主学习 自强自立和适应社会的能力 一 基于对课程建设的认识 我们在研究学习 纲要 中发现 纲要 对于课程的改革建设给予了前所未有的高度重视 纲要 文本中 课堂 出现了3次 而 课程 出现了22次 当然这并不意味着 课堂 不重要 而是证明 课程 更重要 因为课程是 本 课堂是 标 课程是内容 课堂是形式 没有科学完备的课程设置 再好的课堂也无所依附 有时甚至南辕北辙 一 基于对课程建设的认识 纲要 的第五章第十二条 全面提高普通高中学生综合素质 第一句话首先强调的就是 深入推进课程改革 全面落实课程方案 同时要求 创造条件开设丰富多彩的选修课 为学生提供更多选择 促进学生全面而有个性的发展 一 基于对课程建设的认识 我们对于课程建设的高度重视 当然不是在 纲要 颁布之后 此前 我们已经多年坚持 依照国家要求 结合学校特点和学生实际 做了一些努力和探索 同时 也得到了一些启发和体会 一 基于对课程建设的认识 一是 深厚的学校文化和优质的教育资源 为创设多元课程奠定了基础 我们的课程建设 深深植根于学校的传统文化 区域背景和办学思想 潍坊一中的百年文化积淀和价值取向是 容 雅 一 基于对课程建设的认识 二是 全面落实国家课程方案 确保多元课程的正确方向 严格按照国家规定 全面落实课程方案 保证学生全面完成国家规定的必修和选修等各门课程的学习 既是 纲要 的明确要求 也是学校建设多元课程的依据 如果忽视了国家课程方案的落实和二度开发 仅仅为开发课程而开发课程 那就是舍本逐末 完全背离了课程建设的初衷 这种现象是应该绝对避免的 2010年上半年 语文组根据学生写作中积累的经验和出现的问题 对国家选修课程 写作 进行了整合 重新构建了 七专题五环节 的学习内容 七专题 细节描写 审题立意 论点论据 议论文分析 议论文结构 语言的锤炼 语言的修改 五环节 写作理论 佳作赏读 实战演练 习作评析 优秀习作展览 潍坊晚报 报道我校开设 写作 选修模块 一 基于对课程建设的认识 2011年获得北大校长实名推荐的学生郑方圆在接受记者采访时说 写作 选修课的开设不仅让我对写作有了更浓厚的兴趣 而且触及到了心灵 对我们的成长非常有利 一 基于对课程建设的认识 三是 加强机制建设 为多元课程的有效实施保驾护航 包括组织领导保障中的专家顾问团 家长委员会 班主任队伍建设和双向选择导师制 设备资源保障中的十几个模块教室以及篮球馆 游泳馆 探究实验室 通用实验室 学校电视台建设 课程推进的选课走班教学系列 有效评价体系的 综合素质评价方案 等等 一 基于对课程建设的认识 可以说 纲要 的颁布 更加坚定了我们大力推进多元课程建设的信心和决心 目前 潍坊一中的课程建设 已经由自发变为自觉 由分散变为系统 成为学校创新发展的生长点 教师特色发展的闪光点 学生个性发展的成长点 实践证明 普通高中办学与人才培养多样化的关键是课程建设 学校有什么样的课程 就有什么样的办学特色 就有什么样的人才培养 学校课程开发的努力方向 在加快国家课程校本化改选的同时 一是凡是学校有目的 有计划 有组织开展的校内外一切教育教学活动以及可供开发的校内外教育资源和学校常规管理活动全部实现课程化 二是通过特色课程建设助推特色学校建设 或者说 学校特色的呈现要以特色课程建设为基础 2011 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 课程建设 兹事体大 不可马虎 必须宏观把握 微观进行 稳步推进 慎之又慎 我们认为 开发设置某一门具体的学校课程固然重要 但更重要的是 作为学校层面 一定要追问开发这门课程的深层原因 给老师和学生一个开设和学习的理由 而不是兴之所至 率意而为 要体现课程开发设置的严肃性 科学性 可行性 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 1 审美与健体 艺体类课程 学会审美 学会健体 发展特长 是我们对一中学生基本的要求 从2009年开始 学校开设了国画 书法 版画 舞蹈等十多个艺术体育选修模块 实施单元选课走班教学 让学生自由选择 一下子激活了学生的潜能 2010年 学校又增开了 风筝扎制 陶艺 戏剧表演 自卫防身术 等模块 满足了不同兴趣与爱好的学生们的需要 一 课程开发方面 主要有九大类课程 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 2 珍爱生命 生命教育课程 高素质的人才离不开健康的心理 2009年 我校建立了心理辅导室 并在高一 高二开设了心理健康教育课程 2010年3月 在广泛调查 论证的基础上 学校申报的 高中生积极心理品质养成研究 的课题正式开题 华南理工大学心理测评与应用心理学所长宋广文教授 济南大学心理系主任佟月华教授等专家组成员到会进行了现场答辩 心理健康 生活阳光 生命教育特色课程为我校学生发展注入了阳光和活力 另外 我们还积极开发开设了安全类 卫生类等系列课程 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 3 感悟名家 名家进校园课程 为发掘我校的社会资源优势 我们通过在校师生 家长委员会和校友会联系知名学者 专家 模范来到我校开设讲坛 继2008年潍坊市作协 美协等六大协会落户潍坊一中后 2010年11月 千名名家进校园 工程正式启动 实现了名家进校园的制度化 让学生们有机会面对面感悟名家的人格风范 学养睿智 目前 全国劳动模范王乐义 高五级校友 地质学家王少昌 高9级校友 北京邮电大学教授徐长华 县立中学时期的校友 原深圳大学党委纪委书记郭用宪等30余名科学家 社会名人先后来校为师生作了精彩的报告 这些报告和座谈 以及学生的感悟 累积成为学校课程的重要组成部分 六大协会 落户 全国劳动模范王乐义 地质学家 西气东输首席专家王少昌校友 原深圳大学党委纪委书记郭用宪校友 诗人王宜振 北京邮电大学教授徐长华 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 3 感悟名家 名家进校园课程 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 4 世界胸怀 国际化课程 自2009年中加高中课程项目班在我校成立后 国际化办学规模逐步扩大 学校借助中外合作办学的优势 积极引进和改造国外课程资源 学习国外生涯规划 合作学习与管理 学长制管理模式等 开设了 人生规划 合作课堂 学生评价 AP课程 等 学校还依托国际部资源 在高一 高二开设了第二外语日语和法语选修课 每周安排四学时 目前有100多名同学参加了第二外语的学习 另外 还有全校英语教师的英语口语训练课程 由加方教师定期授课 第二外语课堂 齐鲁晚报 报道 克里夫中学与我校师生共同观看联合书画展 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 4 世界胸怀 国际化课程 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 5 勇于实践 六走进综合实践课程 为指导学生有效开展社会实践 社区服务和研究性学习活动 在开好每周两节连排的研究性学习必修课程外 我们充分利用校外资源 指导学生利用节假日和双休日 走进企业 走进大自然 走进农村 走进军营 走进社区 走进高校 做到知行合一 在体验中感悟升华 六走进 活动开展几年来 学生的综合实践能力有了明显的提升 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 5 勇于实践 六走进综合实践课程 学校汇集编印了 足迹 行知 研究性学习优秀作品集 等 直播潍坊 对我校2010年寒假的综合实践活动进行了报道 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 6 文化认同 传统文化课程 编印了 图书章话春秋 潍坊一中史迹钩沉 开设了校史教育 认识潍坊 传统节日 齐鲁文化等课程 加深了对 容 雅 的文化底蕴的理解 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 7 精英气质 校园活动课程 开展读书节 科技文化节 艺术节 体育节 英语节 植物节等 六大节日 活动 由学生自发组织 将社团发展作为发展学生能力 培养精英气质的重要课程资源 积极扶植学校 教学部和班级三级社团 学校的 潍阳电视台 广播站 图书馆 探究实验室 艺术楼 体育馆 报告厅对所有社团开放 每周两节课供学生社团活动 目前已有比较知名的校级社团30个 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 8 学会创造 科技创新课程 由学科教师与专家合作 依据科学类课程的特点自主开发的课程 这类课程主要是为了关注学科前沿 强化创新技能 如 学科奥赛辅导课程 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 9 资源利用 人文自然课程 2011年我们对校内植物园 地理园 民俗园 拓展园 揽月湖等校内资源进行开发 编写并开设了校本课程 植物园 民俗园 地理园 拓展园 揽月湖 最后一课 毕业典礼 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 庆典也可以开发为课程 2011年高62级学生毕业 学校改变以往高考结束后举行毕业典礼的做法 提前在6月4日举行 将 最后一课 作为本届同学的最后一门课程 并成为学校的一门新课程 课程建设 开发固然重要 开设更为重要 对此 我们的做法是确保时间 精心指导 走班教学 保障师资 改革评价 二 课程开设方面 主要有五项举措 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 1 把时间还给学生 1 国家选修课程 每个学段每科向学生提供三个以上的模块 2 学校课程每周两节课 其中一节为艺术类课程 3 自习课和课外活动全部还给学生 要求学生在每周二到周五的课外活动必须参加各类活动 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 2 指导学生选课有了丰富的 课程超市 和合理的课程安排 学生面临的问题就是如何选择所喜欢的课程 为此 学校成立了选课指导委员会 编制了 选课指导手册 开设 生涯规划课程 多次举行课程推介会 听证会等 充分实现将课程选择的权利还给学生 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 第七学段选修课程网上选课结果 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 形成学生的个性化课表 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 3 实施单元走班 我校每级学生2000多人 为了让更多的学生选择到自己喜欢的课程 我们采取了划分单元的做法 一般将3 8个班划分为一个单元 单元内的学生同时选课 我们确立的走班模式是 合理有序 单元走班 实现 合理有序 需要遵循两大原则 就近 使行政班与教学班位置相近 均衡 对教学班师资配备 学生水平等均衡搭配 进行走班学习 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 2008年 我校率先在艺术 体育课中实施了单元走班 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 2009年启动新一轮 教师素质提升工程 1 依托高校 筑巢引凤 纵向延伸 2 巧借平台 相互交流 横向拓宽 3 立足自身 深入挖潜 盘活资源 4 加快教师的专业发展 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 在加强校本研修的同时 学校注重专业教学技能培训 弥补学校课程师资的不足 到杨家埠学习风筝轧制 到淄博学习陶艺制作知识 到上海音乐学院学习音乐指挥 理化生教师进行探究性实验技能培训等 北师大裴娣娜教授来校指导 鲁东半岛高中成立联盟活动 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣 使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务 那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来 苏霍姆林斯基 开展小课题研究 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 学校创办 新课程实践与探索 正式刊物 作为学习交流提高的园地 编辑 润物无声 加强班主任交流与提高 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 对特色课程采取了灵活多样的评价办法 评价内容涉及学生在学习 活动中出勤 表现 成果等 评价主体采取学生自评 小组互评 教师评价 家长评价等手段 评价办法采取面试 笔试 小论文 查看标志性成果等多种形式 为确保评价结果的客观公正 学生在每个学期的学分修习成绩 基础素养评价等级 获得的标志性成果等 都要通过适当方式通知学生和家长 计入 学生发展报告 标志性的成果装入 足迹 学生成长档案袋中 5 建立多元评价体系 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 让学生做课程的评价者 按照学生的需要开设课程 是我校课程开发的总原则 或增加 或加强 或转型 或淘汰 一切由学生决定 做到了课程管理的动态化 学生做裁判的红歌大赛 学生竞选红歌赛的承办权 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 家长为学校建言献策 开放日中家长参与评价 学校成立了家长委员会 设立家长开放日 定期邀请家长到校参与教学的评价活动 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 3 发展情况评价 表1 教师评价表 占20 表2 学生互评表 占10 表3 学生自评表 占10 心理健康课程评价标准 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 快乐学习收获成功 发放选修模块结业证书 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 建立 足迹 档案袋 将选修课成绩作为标志性的成果记录在 足迹 学生成长档案袋中 二 多元课程建设的系列化 特色化做法 2011 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 多元特色课程建设的效益 同样也是多元的 概括地说 就是为学校全面深化课程改革 探索学生多元化的发展路径创设了良好生态环境 促进了学生的全面而有个性地发展 这种变化更多的是隐性的 内涵的 其真正作用的发挥 也许需要十几年 几十年才能体现出来 就目前显性的 直接的方面看 主要有以下几点 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 一是 师生的理念发生了新变化 更阳光了 更幸福了 多元特色课程实施以来 师生关系更加理顺了 学生的奋斗目标更加明确了 教学形式也更加规范有序了 学生的兴趣 个性和潜能得到了充分的挖掘和张扬 学生学习的积极性和主动性空前高涨 与此同时 也较好的调动了教师参与教育教学工作的积极性 主动性和创造性 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 社团部部长刘溪工作感悟 作为潍坊一中学生会社团部部长 我在2009年至今同各社团一起悉心组织参与了每项活动 大到拉赞助 做宣传 小到盖公章 出海报 我们一同留下汗水与泪水 一起面对困难与挑战 让我感到欣慰的是 大家在彼此的扶持中战胜困难 一并收获喜悦与成功 作为学生 首要任务是学习 但在课外我们也会选择自己的爱好与特长 在社团这个舞台 我们一起见证了许多同学对梦想的热爱与执着 有人放弃午休时间 练习吹奏长笛 有人一周省下两节晚自习 练习弹奏钢琴 有人在周末大课间用画笔勾勒未来 有人为了表演话剧 重复数十次的排练 学业虽然繁重 却不能浇灭我们的激情 生活虽然单一 却无法黯淡我们的青春 感谢学校为同学建立的这个社团平台 让我们一同泼洒青春 追逐梦想 在自由的天空飞翔 在接下来的时间中 我们将用自己的行动诠释青春 用优异的成绩丰富生活的色彩 刘溪 被新加坡国立大学录取 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 老师们说 学生们越来越可爱了 工作越来越有劲了 生活越来越有味了 职业越来越幸福了 学生家长说 学生们越来越关心社会 关心家人了 越来越有责任感 越来越阳光 越来越健康 越来越成熟了 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 二是 素质教育推进力度大 不断结出新的硕果 高考升学人数连年攀升 近10年来 学校共有六十多人升入北大 清华 升入全国十大名校的有近五百人 2007年高考 我校都珊珊同学夺得山东省文科状元 近三年重本人数连年攀升 每年有大批学生凭借特长考入理想中的大学 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 出国留学人数增幅大 作为加拿大多伦多大学山东唯一考点 仅2010年就录取20人 2011年赴美国 英国 澳大利亚 韩国 日本等国家留学者达120人之多 其中 有4名学生获新加坡政府奖学金项目 到新加坡留学 近几年被耶鲁大学 多伦多大学等国外名校录取的超过100人 学校被省教育厅授予 山东省教育国际交流与合作工作先进单位 2011年 秦政摘取了 第23届国际信息学奥林匹克竞赛中国队选拔赛 简称CTSC 和 第五届亚洲和太平洋地区信息学奥赛 简称APIO 两枚铜牌 保送清华大学 学生出国渠道进一步拓宽 2010年以来 我校先后有6名学生被新加坡国立大学 南洋理工大学录取 2010年张家华获第六届中国青少年科技创新大赛创新奖 作为山东省唯一的高中生应邀参加在人民大会堂举办的颁奖仪式 2010 2011年曾小雨获得了全国中学生英语能力竞赛全国总决赛一等奖 山东赛区的第一名 获得 山东省英语综合运用能力十佳中学生 称号 山东省 最佳语音奖 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 一批特才生脱颖而出 三 多元特色课程建设助推学校多元发展 二是 素质教育推进力度大 不断结出新的硕果 一批特才生脱颖而出 2011年7月 高61级学生李蔚语获得2011年第十一届CCTV模特大赛全国总决赛冠军 并签约新丝路模特经纪公司 2010年中国模特大会评委会大奖 2009年第22届世界最佳模特大赛香港赛区总决赛亚军 另外 有一批同学在音乐 体育 美术等方面获省级以上奖励 考入了理想大学 实现了学生的多元输出 个性发展 潍坊市语言文字工作先进单位市重大教育教学问题研究成果创新燎原奖一等奖市体制机制创新管理奖一等奖市教科院双十行动双第一潍坊市教学成果集体一等奖2010年学校被省教育厅确立为新加坡奖学金项目全省七所高中学校之一 被确定为加拿大多伦多大学生源基地和美国加州大学生源基地 三 多元特色课程建设助推学校多元发展