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小学2010年春（2009-2010第二学期）学校工作计划 2010-2-6 浏览:12654次 编辑：教之道 -【松鹤希望小学2010年春学校工作计划】一、指导思想认真贯彻十七大精神，落实科学发展观，继续大力推行素质教育，积极推进新课程改革，依法治教，构建和谐校园，创办人民满意教育。努力提升综合办学水平，争创黄冈市一流学校，精心打造我校教育品牌。二、办学理念全员发展，全面发展，个性发展，和谐发展三、主要工作任务（一）、加强校本培训，建设学习型干部、教师队伍。1、以2008年感到中国人物事迹和新教师职业道德规范为主要学习内容。2、加强学校干部队伍建设，提高学校管理水平。3、加强思想引领，培养良好师德师风。开展“学英模，树典型，正教风”活动，提高教师的职业道德素质。4、加强校本培训，以课改和信息技术培训为主要内容，提高教师专业素质，促进教师专业化发展，建设学习型学校。（二）、深化德育工作，积累德育管理经验。1、积极创建“省少先队示范学校”，加强少先队组织建设。2、抓日常行为习惯管理。继续学习小学生日常行为规范，推广校园内讲普通话。二月份开展日常行为规范演讲比赛。3、将“忠孝雅诚教育”德育主题系列化，扎实开展忠贞爱国、孝敬父母、行为高雅、诚实守信等教育，形成德育校本课程。以开展雅行教育重点，并与学习小学生日常行为规范相结合建设文明校园。4、针对“留守儿童”和学困生的教育问题，开展德育校本课题研究。组织学生给父母写信，开展师生共帮活动。5、进一步加强红领巾广播室工作。6、积极参与中心学校组织的德育工作交流会。二月底召开班主任工作交流会。（三）、夯实教学工作，促进学生全面发展。1、修订教师考核方案，调动教师工作积极性，提高学校管理水平。2、规范学籍管理。表册、数据相符。适龄儿童入学率达100%，在校学生巩固率达100%。3、坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，继续坚持和进一步加大全面开科开课的力度。按照课程计划开设课程，落实英语、信息技术、体育、音乐、美术等学科，并安排专职教师上课，教导处随时检查课程执行情况。期末教师对学生的学习情况进行考核，学校对教师的教学进行考核，考核结果纳入教师工作量化。4、开展各类课外活动和社会实践活动，开设了田径、文艺、英语、电脑、乒乓球、键球、书法、绘画等9个兴趣活动小组。坚持开展阳光体育活动，全面推广校园集体舞，加强田径和键球两项体育传统项目训练，积极准备参加中心学校体育节。举行六一文艺汇演。充分发展学生的个性，促进学生全面发展。5、继续开展经典诵读活动。坚持开设阅览课，发挥了图书的作用。六月份开展经典诵读比赛。6、强化常规管理，制定教学管理常规。加强课堂巡视、随堂听课、教学五认真（抓实备课，讲课，批改作业，月考查，培优帮困等工作）检查。六月份举行优秀作业展。7、科研兴校，全面提升教学质量。学校校长继续担负起课改“第一责任人”的职责，扎实开展教研月活动。教师要全员参与，做到认真听好每一节课，认真评好每一节课，达到了同伴互助、共同提高的目的。扎实开展自主学习，合作交流课题研究，语文、数学学科围绕两个子课题进行研究，做好记载、反思、总结等工作，积累资料，努力出教研成果。积极开展教研中心“手拉手”帮扶活动。我校将请学科教研员指导教研工作，分别送课到红石堰、宋家河、沙河，并请他们来我校开展教研。8、共享优质教育资源。远教设备、教室、办公室电脑要保持良好运行状态。积极创新、资源整合。作好校园网的维护，完善教学资源库，为师生提供服务。实验教学人员要落实，仪器使用与实验的开出率要达100%。教师使用远程教育资源的参与率达100%，学科覆盖率达到了95%，档案要规范，资源使用情况纳入考核。师生在电教方面竞赛要力争获省地奖市。9、09年春调考成绩力争居全处A等。教师，学生参赛获奖要居全处前列。10、重视学前教育。本学期将扩大办学规模，办学前大班和学前小班，添置教学设备，加强过程管理。（四）、加强宣传工作，不断提高学校的知名度和影响力。1、突出学校网站建设工作，完善宣传工作奖励制度。及时更新，展示我校素质教育成果和全校师生的精神风貌，促进校内外互动交流。向龙池教育信息网、麻城教育信息网、报刊发表文章谈自己教学心得，说学校的动态，夸龙池教育新象，进一步扩大学校影响。2、加强校园文化建设，定期办宣传栏。（五）、高度重视安全工作不放松。1、成立安全领导小组，校长任组长并主管安全工作。全面落实安全工作74条，完善安全工作制度、应急预案。学校与班级、教师分别签订了安全责任状，明确了各自的职责。在上学期进行的预防地震、火灾紧急疏散演练的基础上再继续进行演练。2、采取人防、物防、技防三重措施确保学校财产安全。坚持每周一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除。校门口设安全标志，安排教师护送路队到指定位置，尤其是宋家河的学生要坚持送过106国道。确保学校不发生安全事故。3、开学初和放假前，学校要对学生进行集中安全教育，每月还要集中对学生进行23次安全教育，班级每周利用班队活动对学生进行安全教育和小结。4、食堂作到“三证”齐全，卫生安全。（六）、规范后勤管理，确保学校工作高效运转。1、严格执行上级收费政策，及时全额发放上级各项学生补助。严格财务审批制度，厉行节约。提高会计业务水平。严格按教师考核制度对教师工作进行考核，并作到按标准及时兑现。2、加强食堂管理，开展“放心食堂”创建活动。作好计划，注重节约，提高生活质量，为师生提供优质服务。安装纱门纱窗。3、开展“绿色生态校园”创建活动。学校绿化面积大，管理难度大，学校结合实际，将请一名杂工专门负责绿化管理。校园绿化管理要及时修剪枝叶、施肥、打药、除草、浇水等使花木成活好。种植一些盆栽花木。4、进一步改善办学条件。购买专业桌椅，完善多功能教室建设。购买三块电脑硬盘，改善教师办公条件。购买校园广播，建设校园文化。（七）、加强工会建设，促进学校民主化管理。1、加强了工会组织建设，增强了教师民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情。坚持作好校务公开工作，办校务公开栏，增大透明度，接受教师监督。2、深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。尽力提高教师的福利待遇。开展一些文体活动。四、学校工作分工（略）2009-2010年度第二学期大沿村中心小学学校工作计划一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实党的十七大精神牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校德育、教学质量、教师队伍三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校，本文转自教育文稿网 转载请注明出处.二、目前存在的主要问题1、学校的教学质量有待于进一步提高。2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。3、特色教育的水平有待提高；4、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为；5、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；6、学生的德育工作需进一步加强，特别是“后进生”的转化工作。 三、主要工作及措施（一）、学校管理工作：1.宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。4.改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。5. 学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范化。（二）、学校教师队伍建设： 1、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学博为师，德高为范。.继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的成长计划每月定期交流，交流出自己的成功经验以及没有完成任务的缘由。2.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次。（三）、学校德育工作：强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。各班级要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。（四）、质量是永恒的主题“以教学为中心，质量为核心，高年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，各教学点、班级都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要略微提高。要团结作战，用集体智慧战胜困难，苦干加巧干，创造优异成绩。副科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”， （五）、教科研工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各教研组根据我校的实际情况认真制定教研计划您现在正在阅读的2009-2010年度第二学期大沿村中心小学学校工作计划文章由收集，本文转自教育文稿网 转载请注明出处.，整个学期的计划要有紧密的联系性。2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。3.学校领导必须参加教研活动。（六）、特色工作：1.领导重视是实施的根基。2.狠抓教师写字基本功，努力为学生练字做出表率。3.开展丰富多彩的书法教育、国学教育活动，以活动促普及、促提高。4.建立常规加强科研 。5.营造浓厚的习字氛围，陶冶情操，提高教学效果。（七）、筹措资金，改善办学条件1、2010年我校领导班子要竭尽全力协助村委会完成征地30亩，协助教育局、教办室、村委会投资358万元建一所标准化学校，使我校教师能够在最安全的地方工作，使学生在良好的环境下学习。 2、针对我校课桌凳破旧老化和教学方式落后的问题，我们准备从教育经费中挤出10000元购置100套桌凳，投资6000元建设两个多媒体教室。 总之，在新的学期里，我校全体员工将齐心协力，团结一致共同把我校的工作搞好，使我校各方面的工作取得长足发展。第二希望小学2009-2010学年度第二学期学校工作计划一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教育工作全局，全面落实县教育工作会议任务要求，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，进一步解放思想、务实创新，积极推进新课程改革，一心一意谋教育、聚精会神抓质量、求真务实促发展，促进学校快速和谐发展，努力实现“争创一流”的目标。二、工作任务和要求：（一）抓好队伍建设，提高教师的素质。1、加强班子队伍建设。领导班子成员需时刻牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、求真务实、勇于探索，求实创新，实现“五清”目标。首先在思想上要有活力。要多学习，善于钻研，弥补自身经验不足等弊端，把学校办学思想作为每一位成员的工作目标。其次在管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，首先能在教师中起好示范带头作用，这个带头作用既有自身人格上的又要有业务上的。还要善于调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。第三工作上要求真务实。实行工作负责制。要勇于思考，善于思考，大胆探索，勇于创新。工作中要善于动真碰硬，务求实效。要虚心学他人之长结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色。2、抓好教师队伍建设，重点要加强教师的学习，提高师德水平。首先要加强政治理论学习，不断提高教师的政治觉悟、理论水平和自身的修养。通过学习，教师们要树立正确的人生观、价值观、职业观、集体观。其次，要加强法制学习。坚持以法治教，以法治校。组织教师学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与教育教学相关的法律知识，要通过知识竞赛等形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学习的基础上，进一步规范教师在校一日常规等学校各项规章制度，对师德提出明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。第三，深入开展“三学三比”系列活动。学师德楷模比师德高尚，积极参加“知荣明耻、爱岗敬业、争创一流”主题演讲活动、爱生行动；学学术标兵比师识高深，组织开展“潜心读书，丰富内涵，促进发展”主题读书活动；学教学能手比师能高强，要全员参与教学基本功训练和比赛，开展好课比赛，实施青蓝工程。（二）以小学生日常行为规范、小学生守则训练为重点，进一步加强学校思想道德教育工作1、开展“德育论坛”活动，搭建专业成长的平台。每月召开一次班主任工作例会，针对班级管理中存在问题，分析交流，总结经验，提升班主任的素养。组织学习有关德育工作文件，促使班主任能够用爱心去塑造学生、用真情去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生，努力培养一支敬业、乐业、专业的德育工作队伍。2、切实加强学生行为规范的养成教育。各班要强化周会课、主题班会的作用，切实加强学生的思想道德教育，要以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。通过加强小学生守则小学生日常行为规范学习，让规范成为学生的自觉行动。本学期重点在纪律、卫生等规范上进行强化训练，学校在管理、检查上下功夫，确保规范的形成。为强化规范，将对大队部进行调整。将工作能力较差、无法胜任的队员清退回班级。大队部要经常对大队委员进行指导培训，提高工作艺术，使他们能够做到以身作则，大公无私，客观公正。继续开展光荣升旗手活动，各班要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为光荣升旗手，让全体学生学有榜样，赶有目标。3、要重视环境育人功能，环境布置“精品化”。各班要在开学初进一步完善班级布置，做到美观大方，新颖别致，富有特色。室内张贴物要做到整齐、美观。课桌椅摆放要有序、整洁。对班级布置，各班可进行创新，有条件的班级还可开设“创新展示台”，让学生将自己的小发明、小制作向同学们展示，讲述创意，激励创新精神，培养动手能力。开展环保小卫士评比活动，各中队可认领学校中的绿化地，进行爱绿护绿活动。4、加强德育评价的研究，科学合理地对学生进行道德评价。德育评价贴近学生实际。各班可积极开展评价活动，促进学生的品德提高。注重学生的自评和互评，关注过程，使评价过程成为学生在教师和同伴帮助下自我反思，自我调节、自我完善，不断积淀道德素养的心路历程。（三）坚持以教学为中心，以教学质量为根本，实现教育质量的新突破。结合学校教师工作月查制度，强化教学过程的管理，严格考核办法和程序，不准流于形式、走过场，在考核中既要发现问题，又要总结出成绩，要让教学环节落实、工作兢兢业业的教师与工作应付差事、马马虎虎的人拉开评价差距。教导处要拿出决心，以高度的责任感和扎实的工作作风做好教学各环节考核工作，确保公正、准确地评价教师的工作过程，让月考核评价结果成为促进教师扎实工作的动力。1、强计划，抓落实，促发展。按“严、细、精、恒、实”的要求，结合学校的实际，制定好教育教学及各学科计划。在实施过程中要重过程管理，教导处要加强检查，发现问题及时总结纠正。2、认真备课，提高备课质量。重视集体备课，实现智力共享。集体备课要“真”，要进行集体研讨，重点关注备课本，组织教师写好教后反思等。要把备课视为整个教学过程中一个很重要的环节，是挖掘教材，处理教材，熟悉教材，熟悉学生的一个过程。3、构建有效课堂，提高课堂教学效率。随着课程改革的深入，课堂组织形式在变化，教师的作用显得更加重要，教师不但要有扎实的基础知识，而且要具有较高的教学机智、教学艺术和师德修养，才能适应当今课堂教学改革的要求。要坚持“实、精”，坚持面向全体，大面积提高教学质量。4、作业设置与批改。坚持作业的“四精四必”，适当控制作业量，试行作业分层布置，优等生多布置发展能力的作业，中等生以基础知识和基本技能为主，差生则以基础知识为主，切实减轻学生课业负担。5、严格执行课程计划、开齐课程、开足课时、开好每一门课，引导教师抛弃“主副科”的错误观点，做好课时落实情况的督查，防止随意调课、送课等现象发生。兴趣小组要开展正常教学活动，把兴趣小组的教学作为学校办学的一个特色，抓好乒乓球队及鼓号队的常规训练，充分展示学生特长。认真落实活动课及综合实践活动课。6、理直气壮地抓教学质量，学科知识及技能是学生素质的重要组成部分。在新学期的教学工作中要强化双基训练，落实单元过关制。科学地评价教师教学质量，强化教职工的质量意识，竭力提升学校育人质量和学生的综合素质。7、抓实校本教研，产生过程效益。一是校本教研的内容。可以是教材的使用、课标的理解、课例的研讨、教学问题的研究等内容。其中教材的使用和课标的理解是根本，如果教师吃不透教材，不理解编者的意图，就很难处理好教材，达不到教学目标的要求；而对教学典型问题的研究是校本教研的重点，通过研究教学过程中存在的问题，达成共识，找到解决问题的方法和策略。 二是校本教研的形式。分为校级教研活动和教研组活动两种形式，重点抓实教研组活动，使教研组活动不流于形式，教研课流程为：个人备课教研组讨论试上组内评课修改教案正式上课集中评课，缺一环节视为无效。集体备课活动要低起点，即教什么，研究什么，重点研究教材，理解编者意图，研究教法及学法，重点加强教学反思的交流与推介，既与其他教师共同分享成功点，又将教学中的不足之处引以为戒。三是强化校本教研的过程管理。首先落实校本教研的检查制度，领导组成员从学校的校本教研计划到过程的实施，要全程跟踪。其次领导组成员分插入各个教研组，具体指导本教研组的活动，确保教研组活动的实效性。 8、以现代教育教学技术应用为根本，建、管、用并举，提高课堂教学效率。（1）充分发挥农远教室和光盘播放室的使用效率。每位教师要提高使用现代教育技术的自觉性，课前准备充分，课中运用恰当，课后记录准确。35周岁以下的教师要学会制作多媒体教学课件，开展现代信息技术与学科课堂教学整合研究与评比。（2）加强对电脑室、图书室的领导工作。发挥好现有图书室的作用，做好相关工作，保证图书借阅的流通率，上好阅读课。开展好校园读好书征文比赛活动。要增强为学生服务、为教学服务的意识，使电脑室农远教室的使用、管理再上一个台阶。（四）树立“安全第一，预防为主”的思想，创建和谐平安校园。落实学校安全责任制，设施安全及安全教育明确分工，落实职责，人人签订学校安全责任状。要加强学校安全教育和管理，防范于未然。要加大以校舍安全、交通安全、饮水卫生和治理脏乱差为重点的学校卫生安全的督导检查力度。对学校安全工作，实行月例会制度，定期检查、定期分析、定期整改。加强学生的心理健康教育，开展学生自护自救、防灾等演练，坚决杜绝群死群伤事件。加强校园文化建设，提升学校文明程度，为全校师生营造安全、文明、和谐的校园环境。新的学期已经开始，我们要团结一心，爱岗敬业，务实奋进，开拓创新。全体同志要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。 国专第二中心小学2009-2010学年度第一学期学校少先队工作计划 一、指导思想： 为贯彻落实全国少工委五届五次全委会会议精神，深入学习实践科学发展观，紧密围绕教工委、教委中心工作，以灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情为主线，以建国60周年、少先队建队60周年为契机，继续深入开展“祖国发展我成长”活动，加强少先队员的爱国主义教育，增强少先队组织凝聚力；进一步加强少先队队伍建设。二、主要工作： (一)加强和改进少先队员思想道德建设。传承民族精神，坚定爱国立志信念，少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行公民道德建设实施纲要。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，效结合各类节庆活动、民族传统纪念日、 建国60周年、建队60周年等契机，进一步推进“民族精神代代传”活动，通过开展学习民族英雄、了解祖国巨大变化等，增强少先队员的爱国、爱家乡、爱学校情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质，有让少先队员在活动中产生民族自豪感。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念；根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到：背诵精华、陶冶性情！让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。 （二）深化队员的素质教育、文明教育，继续加强行为规范的养成教育。 以爱国主义为龙头，开展小学生日常行为规范的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。发挥少先队作用，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。（三）加强少先队基础建设，进一步发挥少先队阵地的作用。1、建设一支强有力的自主管理小干部队伍。组织每年一次的大队委竞选，通过候选人岗前培训、就职培训选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。 2、加强少先队阵地的建设，充分利用少先队室、每周的国旗下讲话、红领巾广播、板报橱窗等阵地作用，组织开展教育活动，利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。3、开展少先队员光荣感教育。“建队节”以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。4、建设一支高素质的辅导员队伍。 重视“科研兴队”，加强辅导员队伍建设。增强辅导员实施素质教育的自觉性和能力，不断提高自身素质，运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效，组织现任大、中队少先队辅导员参加福建省少先队辅导员网络免费培训，进一步加大辅导员培训工作力度。5、加强少先队理论研究。工作中要重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。三、月份工作安排：9月：礼仪月教育重点：日常行为规范教育、尊师教育、礼仪教育1、制定本学期大、中队计划2、做好校园环境和班级环境的布置工作，并召开学校督导员会议。3、开展文明礼仪教育活动4、开展“弘扬和培育民族精神”教育活动5、9月10日庆祝教师节活动，并出好一期“庆祝教师节” 的班刊6、新一届大队委员竞选，各中队干部改选7、开展“9 20公民道德宣传日”活动10月：爱国月教育重点：弘扬和培育民族精神教育、尊老敬老教育、队史知识教育1、开展爱国主义教育活动2、建国60周年“祖国在我心中”讲故事演讲比赛、征文、歌咏等庆祝活动。3、各中队召开以“祖国在我心中”主题班队会4、庆祝国庆。出版“庆国庆”专刊。5、开展诚实守信教育活动6、队前教育，吸收新队员7、开展纪念“10 13”少先队建队节活动11月：感恩月教育重点：法制教育、感恩教育、集体主义教育1、开展感恩教育活动2、开展法制宣传教育活动。（请专业人员为学生、家长举办“消防知识讲座”，增强防患意识）3、各中队主题活动文明礼仪伴我行4、“百万大手牵小手”教育活动5、出版“文明礼仪伴我行！”专刊12月：健身月教育重点：节约教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育1、开展地震逃生、消防疏散等演练活动2、“文明新风伴我行”教育活动3、安全教育活动4、开展阳光体育活动。（冬季锻炼形式多样，强健学生体质。）5、结合“12月13日南京大屠杀”、“12月20日澳门回归祖国”等重大日子，开展“学伟人、寻足迹、谈感想”的主题活动元月：成长月教育重点：勤学乐学教育1、庆祝元旦书画比赛2、民族大团结教育活动3、“手拉手”扶助活动4、评选“文明礼仪小天使”5、心理健康教育活动6、做好学期工作总结，评选班级常规优胜班级，整理各类档案资料7、评选“我是学习小标兵”活动8、寒假生活指导，开展寒假少先队活动上饶县第二小学20092010学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想： 本学期我校德育工作继续以公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标和措施： （一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。 1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。 2、继续加强师德师风建设。以学习方志敏精神为契机，倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。 3、借岗位设置方案、职称考核方案、绩效考核方案的改革之风，设定“高压线”，强化师德师风建设。4、班主任队伍建设常抓不懈。 （1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。 （2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一（周二下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。 （3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。（4）完善班主任工作量化考核，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。 （二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。1、开展一系列丰富多彩的校园活动。 （1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。2、继续开展“星级阳光少年”评选活动。全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。 3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订安全责任书，努力避免安全事故的发生。5、切实抓好少先队工作。（1）通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。（2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。6、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育。7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放告家长书、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。 2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实小学生日常行为规范、小学生守则，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。 3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。 4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。 （四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作 1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。 2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。 3、办好校刊星语，并逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示二小师生风采的又一窗口。 上饶县第二小学政教处 2009年8月31日 注：根据上级文件要求，我校将相机开展有关活动。 虹桥二小2009-2010学年度第一学期学校工作计划指导思想：以努力实践“情趣教育”为方向，以现代教育理念为依据，以建设人文、和谐校园为目标，从学校实际情况出发，坚持稳定求发展、发展求生存、发展求突破的思路，坚持走精细化管理道路，坚持立足现实，着眼未来的改革，扎实、有效地开展各项工作，让校园成为师生的精神家园。工作目标：1.深化课程改革，全面提高课堂教学效率。2.凸现人文管理，促进教师的专业化发展。3.搭建活动舞台，提升学生的全面素质。4.建设校园文化，促进学校的内涵发展。具体工作：一、深化课程改革，全面提高课堂教学效率。学校发展的生命力在哪里？在课堂。学校形象的表现力是什么？是质量。本学期，我们将以此作为学校工作的中心，一心一意抓质量，全力以赴谋发展，以全面的质量观为立校之本，以正确的人才观为兴校之源，努力提升教学质量，让每个学生都能最大程度地得到发展。1.加强教育教学的制度管理没有规矩，不成方圆。一支优秀的教师队伍一定是一支不断完善制度，不断更新管理的团队。因此，我们将从“人、时、物”三个维度入手，推行全面而切实的制度改革，同时，注重延续性和创新性的统一，实行渐进式改革。实行扁平管理。借鉴兄弟学校有效的实施方法，本学期我们也将试行扁平管理模式。教导处人员分别担任各学科的教研组长主抓业务，各年级设立年级组长全面负责组内日常事务，目的就是为了突破“执行力”这一管理瓶颈，有效地推行学校的各项措施，避免出现管理真空，架起部门与部门之间、教师与领导之间沟通交流的桥梁。实行行政人员、年级组长、教研组长每月例会制。管理工作到位不到位关键在于参与者能不能领会工作意图，把握工作方向，形成有效合力，因此，这一层面的人员必须统一认识，群策群力。实行“周五行政人员下周工作汇报制”。学校工作千头万绪，作为主管部门必须做到心中有数，早作安排，因此，这种作法将节约有限资源，提高工作效率。实行行政部门学期测评制度，分为校长室、教导处、教科室、德育处、总务处、食堂六部门，将工作置于全体教职工的监督之下，争取做到不断改进工作作风，提高部门办事效率。实行年级组长、教研组长学期测评制度，尝试进行末位轮换制。加强文印室管理，实行分管行政签名制，文印室登记制，有效地控制资源浪费，切实减轻学生的负担。2.加强对课堂教学常规的管理力度。本学期要求行政人员随堂听课不少于10节，全学期各类听课总数不少于30节，学科组长、年级组长、教研组长不少于25节以上，全体教师听课数20节以上。教导处期初、期中、期末集中检查备课、听课、作业批改情况，做为教师考核的依据之一。每月召开一次学生座谈会，采用座谈或问卷的形式，了解教师任课情况和班主任工作，掌握班级动态和教师工作状况。（4）制定教师月工作考核条例，建立健全绩效工资考核制度。3.加强规范化管理，促进素质内化。规范教师管理，关键在于执行，目的是为了提高工作效率，依靠全体教师自觉地遵守执行。本学期，我们将继续发扬面对困难，锲而不舍的精神，自觉履行中小学管理规范，严格遵照条例对教师的教育教学常规进行考核，营造公平竞争、积极向上的氛围。严格工作纪律，继续不折不扣地履行请假制度和出门登记制度，保证学校正常的教育教学秩序。同时，根据学校实际情况，更加规范和完善各项评比奖惩制度，力求做到管理长效化，操作规范化，评比人性化。严格学生规范教育。我们将制订各项学生行为规范（如卫生、早读、做操、课间活动、中午就餐）和学生学习习惯的养成细则，我们将每天检查评比的情况公布，以便于各班有的放矢地改正，也便于各部门间协调运作，以更好地督促全体学生养成良好习惯，不断提高自身素养。二、以人为本，促进教师专业化发展。教师素质的高低，能力的大小，直接决定了学校的生存状态和发展水平，一支优秀的教师团队才能成就一批优秀的学生，才能塑造一所蒸蒸日上的好学校，因此，我们将着力打造教师队伍，走可持续内涵发展之路。1与书为友，以书为伴，在阅读中提升理念，在思考中感悟教育。本学期，教科室将结合学校的课题研究从上到下、由点及面，有计划、有步骤、有效地引导教师开展读书活动，学校推荐一些书目，作为教师的读书作业，并以读书笔记、读书论坛、读书沙龙的形式体现；鼓励年轻教师利用网络开展阅读，使他们拥有更多阅读、思考、表达的平台；积极营造校园读书氛围，鼓励教师扩大阅读面，提倡“深度阅读”。2加强新课程标准的学习和理解，让新课标的理念真正落实在教学细节中。质量是学校的生命，提高质量不仅需要可靠的管理制度和过硬的管理手段，也离不开先进的教育理念。树立全面、正确的质量观、育人观，突破口在课堂，在教学工作的点滴中。我们将强化学习意识、强化质量意识，讲原则、比业务、轻负担、高质量，深入研究，使教学更有效，质量有提高。组织进行新课标的学习。有效开展教研活动。本学期，我们将注重教研活动的实效性作为首要目标，突显备课组功能，体现教研组集体智慧。A、规范完善集体备课。有效的备课组活动是体现新课改精神的核心环节，集体备课的优势在于架构智慧碰撞的平台，营造协作互助的氛围，达成资源共享的目标，强化优势互补的功效。我们将做到“内容、时间、地点、主讲人”四落实；以教学案例为落脚点，提高备课质量；在认真研读教材的基础上，着重要研究如何基点，突出出重点，突破难点，创造亮点；建立新老教师传、帮、带机制，促进青年教师尽快成长。在此基础上，突出教师个人的“二次备课”，由单纯学习变为反思提高。期末，在资料成果展示，优质课的评比，教师民主测评的基础上，评选出优秀备课组。B、确立学科教研重点。各学科都要确立教研重点：语文学科将继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语言素质，促进学生的发展。数学学科将在学校“现代小数”特色形成的基础上，与游戏文化相结合，大力开发和推广数学游戏，让数学课堂充满智慧，充满乐趣。英语学科要在原有基础怎样有效提高英语成绩，怎样营造英语氛围上作出探索与实践。音体美各学科要根据教师特长和学科特色，形成特色项目，如羽毛球、游泳、合唱团等。3优化组合，创建学习型组织，构筑教育发展的人才高地。首先，丰富教育活动，深化师德建设。我们要进一步加强教师职业道德教育，深入推进现代师表工程。其次，活跃研究氛围，达到最大可能地利用现有人才资源；积极推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高学历层次；组织专题性合作探究活动，从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证；评选创建学习型组织活动先进办公室和积极分子，激励教师开展学习研究。三、搭建活动舞台，提升学生全面素质。1坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在，我们将切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。加强学生思想道德建设。本学期，我们提出以“学会做人”为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。加强德育基础工程建设。本学期，我们将根据学校实际认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。每月一次进行班主任工作经验交流的主题教育论坛，举办班主任工作技能竞赛，全面提高班主任工作业务水平。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，开展共建活动，广泛发动社会力量，努力形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。加强学生安全教育。安全工作始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社