幼儿园大班体育活动《舞动的彩虹》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育活动舞动的彩虹(四篇)目录：幼儿园大班体育活动舞动的彩虹一幼儿园大班体育活动蜈蚣走路二幼儿园大班体育活动踩高跷过障碍三幼儿园大班体育活动交流运炸弹四- 1 -幼儿园大班体育活动舞动的彩虹一设计意图:大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。活动目标:1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。教学重点、难点:重点：锻炼手臂和手指的肌肉难点：让幼儿认识到团队的重要性活动准备:彩虹伞、音乐 。活动过程：（一）游戏导入1、师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了!(二）做热身体操1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。3、游戏活动游戏（一）大风小风游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）游戏（二）大面包游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。游戏（三）大灰狼来了游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。游戏（四）变房子游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。游戏（五）爱跳舞的海洋球游戏规则：（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈走走边走动。（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。（三）结束：放松活动师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走）3 / 10幼儿园大班体育活动蜈蚣走路二幼儿园大班体育活动蜈蚣走路设计意图： 大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。蜈蚣走路是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥，设计了“蜈蚣长大”的情景：由两人过渡到多人合作，“蜈蚣练本领”：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。一、活动目标：1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。a、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。b、能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。c、能多人合作运动着向前走，动作灵活-2、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。二、活动准备：长松紧带八根，上面缝有十个小环（细松紧带）；垫子、拱形门、椅子；音乐磁带。三、活动过程：1、听音乐，五人一组合作做韵律操。2、以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。a、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。b、以“蜈蚣长大”，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。c、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌“小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走”。3、练习脚受束缚向前走的动作。a、出示脚环，讲解戴法。b、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意安全。4、蜈蚣练本领a、设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。b、幼儿依次练习，教师给予指导。、5、蜈蚣走路比赛五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。四、活动评价：在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作；第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。5 / 10幼儿园大班体育活动踩高跷过障碍三活动意图：体育活动的目标主要在于让幼儿掌握一些基本动作，取得身体素质、心理品质乃至智力水平的平衡发展。本次活动踩高跷过障碍所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性发展。在本次活动中，我还设置了一些情景以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服困难中体验成功的喜悦。活动目标：1、尝试踩稳高跷跨过障碍物，发展幼儿的平衡能力和协调性。2、勇于克服心理恐惧，不断挑战自我，最终通过障碍并在活动中体验获到成功的喜悦。活动重难点：能踩稳高跷保持平衡，平稳跨过不同高度的障碍物。活动准备：经验准备（玩过高跷）、高跷人手一副、小红旗若干、不同高度的障碍物、音乐（小苹果）活动过程：一：进场做放松活动。随口令（青菜、萝卜、大南瓜）入场、玩游戏做放松活动。二：情景导入出示高跷，激发幼儿兴趣。1、情景导入。教：小朋友们，你们喜欢吃蔬菜吗？（喜欢）今天，我们就是一群勇敢的蔬菜宝宝！张老师听说蔬菜王国今天要开一场运动会，要求蔬菜宝宝们必须踩着高跷，不怕困难，勇敢的跨过障碍王给我们设置的一个个可怕的障碍，成功登上红旗岛拿到红旗才算是勇敢宝宝。你们愿意做勇敢宝宝吗？（愿意）2、出示高跷，激发幼儿不怕困难的决心。教：现在张老师就是障碍王，我给蔬菜宝宝们准备了高跷，你们敢玩吗？（敢玩）3、分组拿高跷，幼儿自由练习踩高跷。三：引导幼儿依次跨过不同高度的障碍物。1、引导幼儿跨过低障碍物。教：我是障碍王，我给蔬菜宝宝们设置的第一个障碍就是跨过低障碍物。（交待游戏玩法，幼儿依次跨过低障碍物）。教：刚才蔬菜宝宝们个个都是勇敢的宝宝，个个都能轻松的跨过我设置的障碍。现在再让我们来一次。这一次看谁的速度快。（幼儿再次游戏）2、引导幼儿跨过高障碍物。教：现在我障碍王要把难度加大，把障碍加高，看宝宝们谁敢挑战？（幼儿回答）（教师请个别幼儿示范跨过高障碍物的动作。）教：谁愿意来尝试一下你是怎么跨过高障碍物的。（幼儿示范）（教师边示范边讲解）教：宝宝们一定要拉紧绳索，用你的脚掌掌心踩稳高跷，在过高障碍物时一定要把脚抬高不要碰到障碍物，过来以后绳索也不要松脚掌要好好的贴住高跷把它踩稳，这样你们就不会摔跤了。教：现在让我们来看看谁是最勇敢的蔬菜宝宝！让我们出发吧！（交待游戏玩法，幼儿依次跨过高障碍物）教：蔬菜宝宝们个个都能干，个个都不怕困难又成功跨过我设置的高障碍。现在让我们再来一次，看看谁是勇敢宝宝！（幼儿再次游戏）四：引导幼儿走过台阶成功到达红旗岛。教：蔬菜宝宝们！瞧，前方就是红旗岛，我们刚才成功的闯过了障碍王给我们设置的障碍，现在我们就快到红旗岛了，你们看到前方的红旗了吗？（幼儿回答）现在让我们再加把力，跨过障碍物，再走过台阶拿到红旗我们就是勇敢的蔬菜宝宝，你们准备好了吗？（幼儿回答）先拿到红旗的宝宝站在山顶为我们后面的宝宝加油，好吗？（幼儿回答）2、教师交待游戏安全，尊重幼儿能力差异，提醒幼儿自由选择是否踩高跷走过台阶。8 / 10幼儿园大班体育活动交流运炸弹四一、活动目标1、锻炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里控制身体、迅速爬行的能力。2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓励幼儿思考负重爬行的方法（姿势、动作）。3、培养幼儿的勇敢探索精神。二、活动准备1、灌满水的大号可乐瓶若干（炮弹）。2、阳光隧道4条，平衡木4条，小沟4条。三、活动流程小动物们做运动老鼠袭击，偷娃娃动物们练本领（运炮弹）动物们运炮弹营救娃娃庆功会娃娃送回家、炮弹运回去。四、活动过程1、小动物们做运动。（1）教师启发：今天的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。（2）幼儿边听音乐，自由做动作，教师可让一幼儿上前示范，教师和其他幼儿可跟学。2、老鼠袭击，偷娃娃。教师启发：家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，怎么办呢？现在这里有什么？对，要想办法把炮弹运过去，速度要快。3、动物们练本领（运炮弹）（1）幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞，探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。（2）请方法好，速度快的幼儿示范、交流。（3）增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，