已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课 题电流的磁场授课日期及时段教学目的1知道电流周围存在着磁场。2知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。教学内容知识网络图解电流的磁场电流的磁效应奥斯特实验通电螺线管的磁场与条形磁铁类似极性判定方法影响电磁铁磁性强弱的因素电流的大小线圈的匝数重难点突破【重点1】:通电导体周围存在磁场。考点解析:通电导体周围存在磁场,且方向与电流方向有关。经典例题1:例: 如下图所示为奥斯特实验示意图.比较甲和乙可得出的结论是 ;比较甲和丙,可得出的结论是 .答案:通电导体周围存在磁场。通电导体产生的磁场其方向与电流有关。点评:本题考查的是电流的磁场的基础知识,要求学生知道通电导体周围有磁场存在,且磁场的方向与导体上的电流方向有关。这里要注意一定是“通电”导体。还要记得这个实验是奥斯特实验。变式训练11在导线的下方放一根磁针,磁针静止在与导线平行的位置上通电后电流方向如图,则磁针的N极将发生偏转,这个现象表明通电导体的周围存在着 这个实验叫做 实验答案磁场、奥斯特.点评:此类题常见于选择题。奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明:通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。【重点2】:通电螺线管的磁场考点解析:1通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。2通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向变化时,通电螺线管的磁性也发生改变。经典例题2:如图所示是莫林同学设计的一套研究电磁铁的装置弹簧测力计下吊着铁质砝码,下面是一个带铁芯的螺线管,R是变阻器,S是开关,他进行了以下实验,请你完成下列填空(选填“变大”“变小”或“不变”):(1)当S从断开到闭合时,弹簧测力计示数 ;(2)当S闭合达到稳定后,P向右移动时,弹簧测力计示数 解析:通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。 答案:变大、变小。点评:这里要知道通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样,所以开关闭合后就会对铁质砝码产生引力,导致弹簧测力计示数变大,电流越大,螺线管的磁性越强,电流越小,通电螺线管的磁性越小。 变式训练2:小恩林同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁,来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,如图所示利用如图所示的装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,原因是 ,在电源电压不变的情况下她还应添加一个 解析:对于探究实验,要明确探究的主题以及需要的器材,探究电磁铁磁性与电流之间的关系,需要探究电磁铁磁性强弱与电流大小之间的关系,此电路图无法改变电流大小,所以无法探究出结果,电压不变的情况下只需要添加一个滑动变阻器就可以了。 点评:通电螺线管的磁性大小与通电螺线管的电流大小有关,因此需要添加滑动变阻器来改变电路的电路从而探究电流变化引起的磁性强弱的影响。 变式训练答案:略.【重点3】:安培定则(右手螺旋定则)考点解析:1作用:可以判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系。2判定方法:用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。经典例题3:如图所示是通电螺线管和一小磁针静止时的情形,请你在图中标出电源正负极,并画出螺线管周围磁感线分布的示意图。(至少画出5条线)。(小磁针黑端为N极)解析:这是一道作图题,此题中需要用到安培定则来判断电流的方向,从而确定电源的正负极,首先从小磁针来找出通电螺线管的极性,上面是N极,下面是S极,然后找出电源上方是正极,下方则为负极。对于磁感线,则要注意从N极出发,回到S极。易错易混清单【易错易混点1】:三种电磁现象现象发现者能量的转化判定方法电流的磁场奥斯特/安培定则电磁感应法拉第机械能电能右手定则磁场对电流的作用/电能机械能/专项训练:1如下图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,其中正确的是( ) 2 如图,通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是( )3 如右图所示,一同学在通电螺线管周围画出四个小磁针表示磁感线方向,其中小磁针指向正确的是( ).A.aB.bC.cD. d4 闭合开关S后,小磁体静止时N极指向如图所示,那么图中电源的正极( ) A、一定在端B、一定在端C、在端或端均可D、无法确定5 如图所示,两个线圈套在一根光滑的玻璃管上,导线柔软,可自由滑动,开关S闭合后( ) A、两线圈左右分开B、两线圈向中间靠拢C、两线圈静止不动D、两线圈先左右分开,然后向中间靠拢6 如图所示电路,闭合开关,小磁针N极的指向将( )A向左 B向右C转过 D不动7 如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从端向端移动时,电磁铁的磁性将( )A增强 B减弱C不变 D无法判断8 如右图所示:(1)当开关S闭合时,螺线管与左边始终静止的磁铁互相吸引.请在图中画出螺线管的绕法;(2)当滑动变阻器的滑片P由左端向右端滑动时,左端磁铁所受的摩擦力将 (填“变大”“变小”或“不变”).9.根据图中所示磁感线的方向和小磁针的指向,下列四幅图中错误的是( ) 10.如图,两个通电螺线管之间( )A相互吸引 B相互排斥 C先相吸,后排斥 D既不相吸,又不排斥11.如图,甲、乙都是软铁片,当开关闭合后( )A甲、乙左端都是N极B甲、乙右端都是N极C甲右端是N极,乙左端是N极D甲左端是N极,乙右端是N极12.如图,甲、乙两个线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上,可以自由移动,当开关S闭合时,甲、乙两个线圈将( )A靠近B分开C不动D条件不够,无法判断13.如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁( )A、A端是N极,磁性增强B、B端是N极,磁性减弱C、A端是S极,磁性增强D、B端是S极,磁性减弱14.如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,请你想一想会发生的现象是( ) A、通电螺线管仍保持静止不动 B、通电螺线管能在任意位置静止 C、通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北D、通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北15.在图中,有条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,甲、乙、丙、丁的极性依次是( )A、S,N,S,S B、N,N,S,N C、S,S,N,N D、N,S,N,N16闭合开关S后,小磁针静止时N极指向如图所示.那么图中电源的正极( )A、一定有端B、一定在端C、在端或端均可D、无法确定17.如下图所示,C为条形磁铁,D为软铁棒,E为通电螺线管,闭合开关S时,下列说法中不正确的是( )A若C被吸引,则可断定A端为电源正极B若D被吸引,则可断定A端为电源正极C若C被排斥,则可以断定A端为电源正极 D若D被吸引,无法断定电源的正负极18. 如图所示,一轻质弹簧下端挂一小铁片,当开关S断开时,铁片刚好与水银面接触,当开关S闭合,铁片将会( )A不动 B陷入水银面下C向上运动并最终停在水银面之上 D上下不停地振动19. 如图是做“制作、研究电磁铁”实验的一组示意图,其中三图中,线圈的匝数相同,而d图中线圈的匝数是前面三图中的每图的2倍,已知,则下列分析中错误的是( ) A比较图a、b,知通电才有磁性 B比较图a、c,知通电电流增大,磁性增强 C比较图a、d,知通电电流增大,磁性增强D比较图c、d,知通电电流相同时,线圈匝数增多,磁性增强20. 如图,请根据通电螺线管的磁感线方向,在图上标出螺线管及小磁针的N、S极,并标出电源“十”、“一”极 中考演练:磁铁线圈图11、(2007重庆市)我们知道,当一列火车迎面开来时,我们听到的汽笛声音调升高,当它离我们远去时音调就明显降低,这叫多普勒效应,光同样有多普勒效应,20世纪20年代科学家发现星系的光谱向长波方向偏移(谱线“红移”),这一现象说明光波的频率在变,星系在(“远离”或“靠近”)我们。小 远离 2、(2007山东)如图1所示是一种环保型手电筒,这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃,就能发光,并且来回摇晃得越快,手电筒发光越强。这种手电筒所产生的电能是根据现象获得的,其能量转化是能转化成电能。电磁感应 机械3、(2007山东)雷达是现代战争重要的军事装备。如图2所示,若雷达向飞机发射的微波从发出到接收到返回信号所用时间为52s(1s=10-6s),在空气中微波的传播速度等于光速,则此时飞机与雷达的距离为m。7.8103图24、(2007河南省)27年4月18日,我国铁路实现了第六次大提速。这次提速的最大亮点是使用了“和谐”号动车组,这种新型动车组的车厢下部安置有多组电动机,电动机是利用了的原理来工作的。郑州至北京的D134次列车运行的总里程为689km,运行时间以5h计算,则列车全程的平均速度约是kmh。 通电线圈在磁场中受力转动137.8(或138) 5、(2007江西省)南宋民族英雄文天祥(江西吉安人),在扬子江一诗中著下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句.这里磁针石的南极指向地理位置的方,是因为它受到场的作用.南 地(球)磁6、(2007天津市)关于磁感线,下列说法正确的是( )ABA. 磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向B. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极C. 磁场中的磁感线是确实存在的D. 磁感线是由铁屑构成的7、(2007山东)要改变通电导体在磁场中的受力方向,下列办法中可行的是AA. 改变通电导体中的电流方向B. 增大通电导体中的电流C. 减小通电导体两端的电压D. 同时改变导体中的电流方向和磁场方向8、(2007南京市)下列关于电磁现象的说法中,正确的是B A通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关 B电动机是把电能转化为机械能的机器图7 C闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,一定产生感应电流 D电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关9、(2007兰州市)一个可以自由转动的小磁计放在螺线管内部。当开关闭S合后,它静止不动,如图7所示,今滑动变阻器的滑片向左移动时,小孩针将( )DA、顺时外转180 B、顺时外转90C、逆时外转90 D、仍然静止不动10、(2007兰州市)在磁场中,肯定不受孩力作用的是( )AA、铝棒 B、钢片 C、通电钢棒 D、小磁针11、(2007兰州市)据报道,2008年北京奥运会,光纤网将覆盖所有奥运场馆。光纤的主要用途是( )AA、通信 B、输电 C、导热 D、照明图812、(2007泰安市)如图8所示,甲是铜片,乙是小磁铁。当开关闭合后()DA甲将受到向左的排斥力 B甲将受到向右的吸引力C乙将受到向右的排斥力 D乙将受到向左的吸引力13、(2007成都市)下列器物与电磁波的应用有关的是AA无线电收音机 B磁悬浮列车C电磁起重机 D交流发电机14、(2007成都市)下列装置中利用电磁感应现象制成的是BA电动机 B发电机 C电磁铁 D电磁继电器图915、(2007遂宁市)如图9所示,电磁铁左侧的C 为条形磁铁,右侧的D 为软铁棒,A 、B 是电源的两极。下列判断中正确的是DA 若A 为电源正极,则C 、D 都被吸引B 若B 为电源正极,则C 被吸引,D 被排斥C 若B 为电源正极,则C 、D 都被排斥D 若A 为电源正极,则C 被排斥,D 被吸引16、(2007自贡市)下列装置中应用电磁感应现象工作的是BA.发电机 B.电磁继电器 C.电热器 D.直流电动机 图1017、(2007自贡市)如图10所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器滑片P向左移动时,图中的电磁铁DA.a端是N极,磁性增强 B. b端是N极,磁性增强C. a端是S极,磁性减弱D. b端是S极,磁性减弱18、(2007连云港市)下列家用电器和通信设备中,不是利用电磁波工作的是AA电冰箱 B微波炉 C移动电话 D电视机探究与实验题1、(2007.广东省)(1)图24是电学中很重要的两个实验,其中甲图装置是研究的规律;乙图装置是研究的规律图24(2)图25是法拉第发明的能够产生持续电流的机器发电机,金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025北京大学先进制造与机器人学院招聘劳动合同制工作人员1人笔试考试参考试题及答案解析
- 2025北京市朝阳区十八里店第二社区卫生服务中心招聘笔试考试参考题库及答案解析
- 2025北京浩吉铁路股份有限公司高校毕业生招聘7人考试笔试模拟试题及答案解析
- 2026首都机场集团有限公司校园招聘考试笔试备考题库及答案解析
- 2025年青岛科技大学公开招聘人员(4人)笔试考试参考试题及答案解析
- 2025年甘肃省酒泉市瓜州县红西路军安西战役纪念馆招聘公益岗笔试考试备考题库及答案解析
- 2025重庆国际人才交流大会涪陵区国有企业招聘控制数人员统计表笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025福建片仔癀健康科技有限公司市场总监市场化选聘及笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025浙江宁波北仑区人民医院医疗健康服务集团梅山院区招聘编外人员1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025江西吉安永丰县丰泰人力资源有限公司面向社会招募见习人员及通过笔试历年参考题库附带答案详解
- 辽宁葫芦岛历年中考语文现代文阅读真题11篇(含答案)(2003-2023)
- 人教版一年级上册《劳动教育》-全册课件
- 2022-2023年度广东省养老照护(中职组)竞赛规程
- 2024年中国老年糖尿病诊疗指南解读(2024年版)
- 2024年上海市中考语文备考之现代文阅读作家明前茶及梁晓声相关阅读训练
- 产品推广效果分析方案
- 浅谈质谱的检测器:电子倍增器(CEM)
- 生物多样性与气候变化课件
- ABC自闭症行为检查量表标准版
- 2023年苏教版四年级数学下册全册教学反思
- 五年级小数带方程综合练习(宁波实验学校)
评论
0/150
提交评论