控辍工作计划.doc

控辍工作计划一、指导思想学生完成九年义务教育，是关系广大群众利益，涉及少年儿童健康成长，关系到民族素质提高的大事。虽然学生流失辍学的原因很多，但根据县政府、县教育局工作会议精神，我们要充分认识新形势下控辍工作的重要意义，增强责任感和使命感，切实把控辍工作当做工作中重要而紧迫的任务来抓，摆在重中之重的位置，努力落到实处，根据我校工作实际，特制定如下控辍工作计划。二、任务目标在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，毕业率达到100%，切实完成上级教育主管部门交给的控辍工作任务。三、方法及措施（一）依法控辍向学生、教师及家长宣传义务教育法，让他们知道义务教育法是国家、社会、家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。提高他们的法律意识，明确责任和义务。（二）管理控辍1、成立控辍工作领导小组学校成立控辍工作领导小组，校长任组长，副校长、分 管主任任副组长，成员班主任担任，每周定期对学生的出席情况进行统计，并对学生学额巩固情况进行研讨。学校控流工作领导小组：组长：刘广群副组长：陈国华 朱长青 夏开金 欧茂华组员：刘延贵 罗兵 葛志梅 李峰 顾志龙 王丹祥 尤上青 李学奎 杨春喜 郭建超2、加强周边环境的治理。严禁学生进入网吧和游戏台、厅场所，自觉拒绝网络诱惑。3、建立完善家访制度，密切学校与家长的联系，定期召开家长会。学生一天不到校要了解情况，两天不到校及时家访。三天不到要上报教导处。4、加强“特长”的培养。有些学生基础差，学习起来费劲甚至有厌学情绪，但不少学生有着各种各样的兴趣特长。有的喜欢体育、有的喜欢音乐、有的擅长书法绘画等，所以成立了音、体、美兴趣活动小组，可以丰富学生的生活，使他们的特长得到了发挥。在活动中让他们找回了自尊，自强，这样学校就会象磁石一样吸引学生。5、建立“四包”防控责任制，建立防控奖励机制。“四包”即校长包学校，提控辍要求；领导包段，层层落实责任；班主任包班，个个把关；教师包学生，人人心中有人。并签定班主任、科任教师控流责任书。学期初核定各班学生基数，每周检查一次，月统计算巩固率，领导带头包学生，关心其疾苦，了解其思想及学习状况，尽力帮助学生完成九年义务教育，学校教导处负责检查统计工作，做到周统计，月总结、年终评比奖励。对控流好的班主任和教师予以表彰或奖励。（三）扶贫控辍把贫困生进行登记，根据贫困情况，学校力所能及的减免各种费用，对特殊贫困的学生给予捐款帮助，以减轻学生的经济负担，并及时进行心理辅导。（四）爱心控辍全面了解各班学生的学习状态，建立学困生名单，对厌学生的学生采取课堂上重点辅导，课后单独辅导的方法，并建立互助学习小组，发挥学生间的互惠互助行为。（五）教改控辍加强课堂教学改革活动，给学生更大的空间，倡导愉快教学，加强教学的趣味性，增强课堂吸引力；加强教学组织管理，促使教师转变观念，建立和谐的师生关系；给学生更多的关爱；认识控辍的重大意义，加强分层次教学的研究与实践。建立班级学习小组，互帮互助，共同提高，建立学困生档案。黄浦初级中学 2009.9黄浦初中 “控辍保学”工作计划泾河黄浦初中 朱长青提高在校学生巩固率是学校“普九”工作的重点和难点。近年来，我校把该项工作作为学校的重点工作之一，常抓不懈，采取多种措施，大力加强义务教育阶段学生“控辍保学”工作，切实保证学生完成九年义务教育。一是依法治辍。学校把每年的三月和九月作为义务教育宣传月，通过拉横幅、刷标语、出专刊等形式广泛宣传教育法、九年义务教育法、劳动法和未成年人保护法等法律法规，在社会上营造良好的法律氛围。同时，组织班主任与科任教师，通过入户宣讲、召开座谈会等形式，不断增强家长依法送子女入学的意识，动员有辍学倾向的学生返校复学，从而使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务，树立“今天失学的少年儿童就是明天的青壮年文盲”和“一个辍学学生就可能产生一个贫困户”的社会责任感，从源头上防溜保学。二是制度防辍。学校成立了“控辍保学”领导小组，制订了控辍保学制度及实施方案，进一步完善了流失学生报告制度、学生入学通知书制度、学生学籍管理制度等制度。建立了学生家庭联系卡，实行班级学生出、缺席日报告制度，避免学生因厌学而误课过多的辍学现象；建立每月常规检查制，由班主任及年级组长每月向校教务处报告学生的辍学和异动情况。同时，进一步加强学生的学籍管理，充分利用电子学籍管理系统，严格学籍变动程序，及时掌握学生辍学情况，并高度重视农村留守少年儿童的学籍管理工作。三是责任堵辍。学校实行了控辍保学承包责任制，由校长包校，班主任包班，教师包人。并与教务处、政教处、班主任、教师层层签订控辍保学责任书，将控辍保学责任捆绑到人，并与评优、评先、晋级等挂钩。要求班级年辍学率必须控制在1%以内，对班主任年度考核“一票否决”，该年度考核不能评优、评先、晋级等，所在班级也不能评为“先进班集体”。对因体罚等原因致使学生辍学的教师，该年度考核也不能评优、评先、晋级等。四是以德控辍。学校重视强化师德建设，要求教师端正教育思想，反思教学行为，建立新型的师生关系，用新的教育理念指导教育教学，严禁体罚或变相体罚学生及污辱学生人格的行为。对留守生、贫困生、后进生、残疾生，从思想上关注，心灵上关怀，学习上关心，生活上关爱，增强他们克服困难的信心，促成勤学、乐学的氛围，达到以“情趣教育”留生。五是课改降辍。学校按课标计划开足开齐所有课程，减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，并继续深化教研教改，大力构建有效课堂，加强校本教研建设，积极探索实施新的学生评价与考试办法，达到以“教育质量”留生。同时，及时配备一批体育器材及实验仪器，开放“三室”，成立了音乐、美术、体育、写作等兴趣小组，开展诸如读书节、春季田径运动会、文化艺术节、元旦汇演等丰富多彩的课外活动，增强了学生的集体荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣，打消辍学的念头，逐渐增强学习的兴趣。六是助学减“辍”。学校每学期坚持对特困生实行减、免、缓的交费政策，并动员社会力量进行捐助。现在国家义务教育阶段又免收了学生的杂费和课本费，并对寄宿生中的贫困生进行生活补助，为困难学生的学习提供保障。2011年9月控辍工作计划为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校一班人地共同努力下，确保我校的“控流保学”工作取得一定成果，使学生入学率均达到100%，学生巩固率达到100%，计划如下：一、领导重视，狠抓义务教育法宣传活动校长任组长，政教处全力抓，团队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善各项规章制度，各项活动都做到定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善过程管理和档案资料管理。二、 重视“控流保学”工作的制度建设1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,报中心校领导批准、学校教导处才办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包队”的办法，划片定点，责任到人。注意保持学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每周末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。5、采取日查周报制度，发现问题积极采取措施。6、建立贫困生、后进生档案，不歧视后进生，确保每一个学生健康成长。三、有章可循，重在落实每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。四、加强教师思想教育工作要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。重点查摆，找出差距与不足我们学校有着明确的办学目标，全校教职工努力做到面向