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教学大纲汇编东华理工学院国防生（四年制）军政训练课程教学大纲汇编（初稿）执 笔 人： 赵克锋专业负责人： 赵克锋单位负责人： 李忠实参加讨论人员：李忠实 赵克锋 王新年宋建勇 万军林 谭 锋陈更昌 吴红雨 海军后备军官学院军事教研室二00五年七月一日东华理工学院国防生（四年制）军政训练课程教学大纲汇编（初稿）第一部分 大纲说明建立依托普通高等教育培养军队制度，是党中央从世界军事变革和加速我军高素质干部队伍建设的战略高度，做出的科学决策。早在1997年，江泽民同志就指出“军队干部生长要逐步走开军队自己培养和依托国民教育并举的路子，从更大的范围依托国民教育”美国1916年就制定了有关法规，其新任军官有70%是从地方大学生培养的。目前，我军干部队伍的科学文化水平，与军队现代化建设的需要和打赢未来高技术条件下局部战争的要求还有一定的差距，努力培养和造就大批具有现代高科技知识的新型军事人才，已经成为我军二十一世纪建设和发展的战略性任务。仅仅依靠军队院校培养已不能满足部队对高素质人才的需要，建立符合我国国情、军情的依托普通高等教育培养军队干部制度，是军队解决人才的需求、接生军事教育投入、建设高素质干部队伍的战略举措，是加速我军高素质干部队伍建设的必然选择，对于实施科教兴国、科技强军，全面加强军队现代化建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。根据关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定的精神和海军依托东华理工学院培养军队干部协议书有关规定，军事教研室在结合普通高等学校国防生军政训练课程设置（总政）内容的有关要求，结合我院培养国防生本科专业的实际情况，制定东华理工学院国防生本科专业（四年制）军政训练课程教学大纲（简称大纲）。一、课程的性质国防生军政训练课程是普通高等国防生本科专业的必修课。国防生军政训练课程是根据关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定的精神为指导，按照海军依托东华理工学院培养军队干部协议书有关规定，从普通高等教育来培养国家军队干部人才战略服务。二、课程目标与任务国防生军政训练课程是以国防的教育事业为主线，通过接受必要的军政训练、军事理论的学习，使国防生掌握一定军政技能、军政理论知识，国防生的个人综合素质将得到全面的培养锻炼，为我军培养高素质的干部队伍打下坚实的基础为目的。三、课程的特点 1、军政训练课程是所涉及范围广博、内容丰富的综合性学科。2、通过军政训练课程的学习，是培养我军高素质干部队伍人才战略的重要举措。3、理论、实践教学并重。四、教学的总体要求1、根据军政训练课程设置以及对教学内容明确规定，将作为开设国防生专业课程的基本依据和指导思想。2、国防生通过对军政训练课程的学习，理解各门课程的教学内容，增强专业知识，提高国防生的整体素质，为我国培养军队人才战略而服务。五、军政训练课程（三、四年制）（包括军政理论、军政实践）课程性质课程编号课 程 名 称考核性质教学计划学时学 分授 课军政理论课合 计34（30）544（480）1军事思想与孙子兵法考试3482国防建设与战略环境考查3483军事高技术考查2324人民军队导论考查1、5245军队基层文化考查1、5246军队基层政治考查1167军事法概论考试2328军人心理学考查1、5249战争简史考查1、52410革命军人思想品德修养考查1、52411军事领导科学与方法与军队基层管理考试23212舰船原理考查116军政实践 课13队列、体能训练考试23214军事体育田 径考试1.524军体拳考试1.524体 操考试116游 泳考试1.524通过障碍考试11615军事基本技能（轻武器射击）武器常识考试48（8）射击学原理考试8（8）16射击实践考试16（16）综合训练70100学时（综合训练中的队列、实弹射击、校内早操训练暑期实践课、部队实习（介绍舰船原理知识、航空知识以及了解有关海军部队情况）野营综合演练等内容。具体由海军国防生选培办统一安排，军事教研室协助工作的开展。）17其它辅助课（待定）课程性质课程编号课 程 名 称考 核性 质教学计划学时学 分授 课军政 理论课合 计182881军事思想考 试1162战略环境与国防建设考 查2323军队基层文化考 查1164军事高技术考 查1165人民军队导论考 查1166战争简史考 查1167军人心理学考 查1168革命军人思想品德修养考 查1169军事领导科学与方法考 试116军政实 践课10队列、体能训练考 试11611军事体育军体拳考 试324体 操考 试游 泳考 试2412军事基本技能（轻武器射击）武器常识考 试48射击学原理考 试8综合训练70100学时（综合训练中的队列、实弹射击、校内早操训练暑期实践课、部队实习（介绍舰船原理知识、航空知识以及了解有关海军部队情况）野营综合演练等内容。具体由海军国防生选培办统一安排，军事教研室协助各项工作的开展。）14其它辅助课（待定）六、教材及教学参考书（待定）第二部分 教学内容和要求按每门课程（共16门）编写教学内容（具体）、教学要求（分了解、理解、掌握三个层次）。（一） 军事思想学时：授课36 学分：2 考核性质：考试实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、军事思想发展历史2、中国古代军事思想3、西方近代、现代军事思想4、毛泽东军事思想5、邓小平新时期军事思想6、江泽民关于军队建设的重要论述二、教学目的、要求了解军事思想发展简史及我国古代和近代、现代军事思想，掌握毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想和江泽民关于军队建设重要论述的基本观点。要求了解各种军事思想知识，掌握一定的军事思想，并能够灵活的加以利用。（二） 战略环境学时：授课36 学分：2 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、战略与战略环境2、国际战略格局3、我国周边安全环境二、教学目的、要求通过教学掌握战略基本理论，了解世界战略割据的概况，正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识。要求了解世界战略格局的概况，正确理解我国的战略思想和现阶段我国所采取的战略手段，建立正确的战略思维。 （三） 国防建设学时：授课36 学分：2 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容 1、国防历史2、国防法规3、国防建设二、教学目的、要求通过中国国防理论的学习，使国防生了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容和要求，增强依法建设国防的观念。在教学过程中注意结合我军历史，联系当前的国际形势，引导学生分析我国目前所处的按去那环境，了解我国国防建设战略的发展过程，增强国防建设的责任感和紧迫感。特别应突出海军发展现状等相关知识，增强学员对海军建设重要性的认识和献身海防事业的使命感和责任感。（四） 军事高技术学时：授课36 学分：2 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、 教学主要内容1、高技术的概述；2、军事十大高技术；3、高技术对未来战争的影响；二、教学目的使学生明确高技术在军事上的应用；理解“科学技术是第一生产力”的观点；了解军事高技术的概况；掌握十大军事高技术以及高技术对未来战争的影响。（五） 人民军队导论学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、人民军队的地位作用；2、人民军队的光辉历程；3、人民军队的根本原则；4、人民军队的性质和宗旨；5、人民军队的光荣传统二、教学目的、要求 了解我军的发展历程，熟悉人民军队的性质、宗旨、任务，继承发扬优良传统，增强热爱军队、献身国防的光荣感、责任感和使命感。（六） 军队基层文化工作学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、基层文化工作与管理的关系2、基层文化工作的特点与规律3、基层文化活动的组织方法4、音乐、美术、体育裁判、文艺常识二、教学目的、要求通过学习使国防生了解基层文化工作的基本知识，使国防生掌握一定的基层文化工作技能。要求熟练教唱歌曲、办板报、体育裁判、组织文化活动的基本方法，掌握1至2项文体技能，提高组织基层文化活动的能力。（七） 军队基层政治工作学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、思想政治教育2、经常性政治教育3、文化工作4、党、团组织建设5、军官队伍建设二、教学目的、要求通过学习，了解军队基层政治工作的基本内容，掌握军队基层政治工作的基本知识，学习做好基层政治工作的基本方法。要求每一名国防生了解军队基层政治工作各项内容，掌握军队基层政治工作的基本规律，积累各种相关的知识，能够熟练运用各种工作方法，达到预定的工作目标。（八） 军事法概述学时：授课16 学分：1 考核性质：考试实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、军事法的形成、地位和作用2、我国军事法规体系3、国防法、兵役法、现役兵役法、内务条令、纪律条令、队列条令。二、教学目的、要求通过学习，使国防生了解军事法的形成、作用及我国军事法规体系，熟悉主要法规的基本内容，增强法纪观念和遵纪守法的自觉性。要求对军事法的形成，作用及我国军事法规体系做了一般了解；对，国防法、兵役法、现役军官法中的有关内容作重点了解；对三大条令的内容应达到教熟练、会应用的程度。在军事法规的教学过程中结合有关例子，从正反两个方面进行讲述，以加深理解，引导学生树立法纪、军纪观念，做一名遵纪守法的合格军人。（九） 军人心理健康学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、心理健康概述2、军人常见心理问题和心理疾病3、军人心理健康维护二、教学目的、要求通过教学，使国防生了解军人心理学的一般原理，认识军人个性心理、群体心理及军人在教育、训练、管理、作战中的心理活动及规律，提高自身心理素质和运用心理学原理开展思想政治工作的能力。要求国防生充分了解心理健康的相关知识，掌握一定的维护心理健康技能。（十） 舰船原理学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：海军选培办教员授课一、教学主要内容1、舰船发展简史2、舰船原理3、军舰的特殊要求4、舰船的发展趋势二、 教学目的、要求通过教学让学生了解舰船的基本知识，掌握舰船工作原理，使国防生初步认识和了解现行各类舰船的构造、功能、武器配备、作战用途。（十一） 军队基层管理理论学时：授课16 学分：1 考核性质：考试实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、军队基层管理的基本内容2、军队基层管理的基本方法3、军队基层管理的基本要求4、我军传统的管理方法二、教学目的、要求通过教学了解军队基层管理的基本知识，学习掌握军队基层的管理方法。要求通过对军队基层管理基本知识的了解，认清军队基层管理的各种规律，掌握管理的各种方法，具备相应的军队基层管理能力。（十二） 孙子兵法学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、孙子兵法的基本精神2、孙子兵法解读3、孙子兵法与竞争二、教学目的、要求通过学习孙武的军事思想，掌握基本的战略战术原则，提高研究战争和军队基本理论的水平。要求了解孙武的军事思想的内容，熟悉其内涵，掌握一定的内在知识，使国防生具备一定的对孙子兵法的运用能力。（十三） 革命军人思想品德修养学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、军人职业的性质2、军人职业的意义3、军人誓词4、做一名合格的现代化军人5、军人道德修养二、教学目的、要求通过教学使得国防生了解职业军人的有关知识，掌握作为一名军人所需要具备的各种素质，做一名合格军人。要求熟悉课程的各项内容，掌握相关的各种知识，并且能熟练的运用。（十四） 军事领导科学与方法学时：授课16 学分：1 考核性质：考试实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、领导学基本原理2、领导者素质3、领导者能力4、领导者方法二、教学目的、要求通过学习了解领导基本原理，学习基本方法，提高自己的领导能力和艺术。要求通过了解领导基本原理，学习基本方法，使每名国防生具有一定的领导知识，培养相应的领导能力和适应复杂多边环境的能力，使其具备相适应的能力。（十五） 战争简史学时：授课16 学分：1 考核性质：考查实施方法：军事理论教员授课一、教学主要内容1、原始社会末期的战争；2、奴隶社会时期的战争；3、封建社会时期的战争；4、资本主义上升时期的战争；5、帝国主义和无产阶级革命时代的战争；6、现代高技术条件下的局部战争；二、教学目的、要求了解古今中外战争发展的一般过程和基本规律，认识高技术条件下局部战争的基本特点，熟悉中国共产党领导中国革命战争的基本经验，树立正确的战争史观。（十六） 队列、体能训练学时：授课32 其它64 学分：4 考核性质：考试实施方法：由军事教研室组织，利用日常早操课和课外活动集训进行。一、教学主要内容1、单兵队列动作2、半队列动作与指挥3、野营拉练二、教学目的、要求通过教学使国防生掌握单兵队列动作的基本要领，培养良好的军人举止、习惯、作风和严格的组织纪律观念，学会班队列动作和指挥，熟练队列训练的一般方法，增强组织纪律观念、培养顽强拼搏和集体主义精神，养成良好的军人姿态。