整理部分导论历年考题.doc

红色题为单选题12A型性格病人容易出现的角色适应不良是 A病人角色行为异常 B病人角色行为强化 C病人角色行为冲突 D病人角色行为缺如13睹物思情属于悲哀反应中的 A情感反应 B生理反应 C认知反应 D行为反应14沟通双方同时充当信息发送者和接受者的角色，积极互动，体现了人际沟通的 A双向性 B情景性 C统一性 D整体性15瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了 A性心理发展学说 B心理、社会发展学说 C道德发展理论 D智力发展学说16下列关于适应的描述，正确的是 A适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程 B人类的适应能力是无限的 C适应能力有个体差异，因人而异 D适应是人类所特有的、区别于动物的特征17一方或双方受对方吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，属于人际关系 发展状态中的 A零接触状态 B开始注意状态 C表面接触状态 D情感卷入状态18护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。” 此种不良的沟通方式属于 A突然改变话题 B主观说教 C言行不一 D虚假的保证19根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是 A勤奋对自卑 B自我认同对角色混乱 C亲密对孤独 D精力充沛对颓废迟滞20在促进人际沟通向纵深发展的技巧中，被称为沟通润滑剂的是A沉默 B接纳不同价值观 C触摸 D幽默6加拿大生理心理学家席尔提出了( )A压力与适应学说B.压力与应对模式C生活变化与疾病关系学说D.危机学说11个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A一级水平B二级水平C三级水平D四级水平14被称为“现代心理学之父”的是( )A艾瑞克森B佛洛伊德C科尔伯格D皮亚杰16依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A完美无憾对悲观绝望B亲密对孤独C创造对停滞D自我统一对角色混乱17人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A微弱差位B中强差位C显著差位D超强差位18关于正性心理距离的解释，正确的是( )A情感越密切，心理距离越远B情感越密切，心理距离越近C情感越疏远，心理距离越远D情感越疏远，心理距离越近3.根据马斯洛的人类基本需要理论，下列需要中首先应满足的是()A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要4.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机是()A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.自主对羞愧或疑虑D.自我统一对角色混乱5.根据佛罗依德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格?()A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潜伏期6.非技术性护患关系中最主要的是()A.护患价值关系B.护患道德关系C.护患法律关系D.护患文化关系7.在人际关系中双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为（ ）A.相近性吸引B.相悦性吸引C.相容性吸引D.互补性吸引8.根据“心理距离”原理，两人初次相识，接触频率很低，其心理距离等级为()A.正二级B.负一级C.负二级D.正一级1.因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于影响健康因素中的( )A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素2.一癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于( )A.病人角色行为异常B.病人角色行为强化C.病人角色行为冲突D.病人角色行为缺如3.皮亚杰认为人的智力发育分为4个阶段，10-12岁儿童应为( )A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期4.满足病人自尊的需要，最恰当的方法是( )A.入院指导B.提供良好的住院环境C.关心、重视病人的特性及个人习惯D.精湛的护理技术5.根据弗洛伊德的性心理发展学说，儿童对自己的性器官感兴趣的时期是( )A.潜伏期B.肛欲期C.口欲期D.性蕾期6.某病人由于过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应是( )A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.服务-指导型7.美国人类学家爱德华霍尔认为沟通的人际距离一般是( )A.15cmB.30cmC.50cmD.80cm8.根据“心理距离”原理，交往双方针锋相对，心理上有排斥情绪，其心理距离的等级是( )A.负二级B.负一级C.正一级D.正三级1.按西方护理知识体系分类，护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于( )A.伦理学知识B.美学知识C.直感知识D.科学知识2.护理人员观察用药后病人的药物反应及疗效属于( )A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能3.当入觉察到自身有某种疾病而去寻求科学可靠的医疗帮助的行为属于( )A.保健行为B.预警行为C.求医行为D.遵医行为4.影响人类健康的主要因素是( )A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素5.根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是( )A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要6.下列关于压力理论的描述正确的是( )A.日常生活中的压力都会损害人的身体健康B.压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C.压力与多种疾病都有关系，应积极避免一切压力D.只要有压力源就会产生压力1.5月12日国际护士节命名的依据是( )A.南丁格尔的生日B.南丁格尔建立的第一所护士学校的日期C.南丁格尔逝世的日期D.南丁格尔受国际护士会奖励的日期2.社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是( )A.护理者B.沟通者C.促进康复者D.教育者3.指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌，属于疾病预防中的( )A.一级预防B.病因预防C.二级预防D.三级预防4.由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的( )A.生物因素B.心理因素C.物理环境因素D.社会环境因素5.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人( )A.安全的需要B.爱与归属的需要C.生理的需要D.自我实现的需要6.人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的( )A.本我B.自我C.超我D.本能7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”，属于( )A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通8.护士为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是( )A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离1中国第一所护士学校创建于()A1887年，上海B1888年，福州C1895年，北京D1905年，天津2某足球运动员突遇车祸，必须截肢，病人出现大吵大闹、完全不配合治疗，这种反应属于下列哪种角色适应不良?()A角色冲突B角色强化C角色消退D角色异常3中风后的早期康复指导属于()A一级预防B二级预防C临床前期预防D三级预防4患者小王因乳腺癌行乳房全切术后不愿见任何人，此时护士应考虑到患者的()A生理的需要B安全需要C自尊需要D自我实现的需要5病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于()A安全的需要B生理的需要C自尊的需要D刺激的需要8某护士对病人进行健康教育时经常说“如果是我，我会如何”，该护士的沟通错误是()A虚假的保证B过早作出结论C言行不一D主观说教9护患关系初期的主要任务是()A与病人建立信任关系B鼓励病人参与康复护理活动C解决病人各种身心问题D健康宣教10根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机与转机的关键是()A完美无憾对悲观绝望B亲密对孤独C精力充沛对颓废迟滞D自我统一对角色混乱11根据佛罗依德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格?()A口欲期B肛欲期C性蕾期D潜伏期13加拿大生理心理学家席尔提出的学说是()A压力与适应学说B压力与应对模式C生活变化与疾病关系学说D危机学说1.世界上第一所正式的护士学校创建于（ ）A. 1809年，美国B. 1860年，英国C. 1888年，荷兰D. 1890年，德国2.指导妇女如何自己检查乳房以早期发现乳腺癌属于疾病预防措施的（ ）A. 一级预防B. 二级预防C. 三级预防D. 病因预防3.护士在病房装饰一些卡片、鲜花等，营造一些新鲜的感觉，是为了满足病人的（ ）A. 生理的需要B. 刺激的需要C. 安全的需要D. 自尊的需要4.满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是（ ）A. 入院介绍及健康教育B. 提供良好的住院环境C. 关心、重视病人的特性及个人习惯D. 过硬的护理技术6.在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的（ ）A. 首因效应B. 晕轮效应C. 心理效应D. 社会固定印象7.护理工作中常见的沟通错误是（ ）A. 适当保证B. 主观判断C. 及时作出反应D. 鼓励病人发泄8.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（ ）A. 主动对内疚B. 勤奋对自卑C. 自主对羞愧与怀疑D. 自我统一对角色混乱9.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，1012岁儿童应为（ ）A. 感觉运动期B. 前运思期C. 具体运思期D. 形式运思期蓝色题为多选题21指导合作型护患关系模式的特点包括 A护患双方有同等的主动性和权力 B护患双方的心理为微弱的心理差位关系 C护士在护患关系中占主导地位 D护士针对病人的需要进行全面指导 E以生物医学模式及疾病的护理为主导思想22评判性思维的核心认知技能包括A解释 B分析 C评估 D推论 E自我调控21皮亚杰将人的智力发育分为( )A感觉运动期B潜伏运思期C前运思期D具体运思期E形式运思期22.关于需要各层次之间关系，下列描述正确的有()A.各种需要层次满足的顺序是固定的B.有些需要必须立即并持续地予以满足C.低层次需要的满足是高层次需要产生的基础D.当较低层次的需要基本得到满足后，高层次的需要便会出现E.层次越高的需要，其满足方式差异越大21.人的成长发展规律包括( )A.以一定的顺序进行B.整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成C.一般规律为由上到下、由复杂到简单、由远到近D.各个系统的发育不平衡E.具有一定的个体差异21.可能引起护患沟通障碍的不良沟通方式有（ ）A.突然改变话题B.急于做出结论C.虚假的保证D.使用说教式语言E.调查式提问21.影响个人对待疾病态度的因素有( )A.医疗设备情况B.病人的社交团体C.社会经济状况D.过去的患病经验E.文化背景及宗教信仰22.主动-被动型护患关系模式适用于( )A.昏迷病人B.慢性病病人C.休克病人D.精神病人E.急性病人21南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在()A为护理向正规的科学化方向发展提供了基础B著书立说，阐述其基本护理思想C致力于创办护士学校D创立了一整套护理制度E强调了护理伦理及人道主义护理观念21.责任制护理的优点包括（ ）A. 护士与医生及其他医务人员的接触机会较多B. 提高护士的工作满意度C. 从事某项护理活动的护士会对这项活动非常熟悉D. 工作重点为病人，培养了护士的责任感及权威性E. 组织管理过程简单22.费洛伊德认为，人格的整体包括（ ）A. 本我B. 潜意识C. 自我D. 超我E. 前意识填空题29正性心理距离是指情感越密切，心理距离_。31评判性思维的组成主要包括智力因素、_和情感态度因素。32自理总需要包括一般性的自理需要、_及健康不佳时的自理需要。29认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、 _和社会刻板印象。32奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和_。26.护理的概念经过了以疾病为中心、以病人为中心和_三个阶段的演变。27.道德健康要求每个社会成员不仅要为自己的健康承担责任，而且也要对_的健康承担社会公德。28.人际之间的情感越密切，心理距离_，称为正性心理距离。26.护理功能分为独立性护理功能、_和依赖性护理功能三种。27.初级卫生保健包括疾病预防、_、健康促进及康复服务。28.非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理、社会、_、法律等方面的关系。29.评判性思维的组成主要包括智力因素、_和情感态度因素。26.国际护士节是每年的_。27.二级预防中的“三早”是指早期发现、_和早期处理健康问题。28.弗洛伊德认为人格由三部分组成，即本我、自我和_。27.弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、_和性心理发展阶段。名词解释38压力反应39晕轮效应37预警行为38适应37.压力源36.疾病状态37.工作压力38.首因效应40.成长36.生存质量(WHO)38.压力26个案护理27二级预防28首因效应29超我28工作压力29人际关系简答题43简述奥瑞姆自理理论的主要内容。41.简述评判性思维的特点。42.按照护理理论的着重点不同，简述护理理论的类型。(各举一例)41.简述患病后病人的主要心理反应。42.简述艾瑞克森的心理社会发展理论在护理工作中的应用。43.简述人际关系的特征。31在提高病人生存质量的护理活动中的生理领域包括哪些具体内容？32如何满足住院病人自尊的需要？33如何与愤怒的病人进行沟通交流？34简述成长发展的规律及原则。35简述压力的消极作用。论述题39患者男，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的老母亲突发中风，他不顾医生劝阻毅然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。（2）常见的病人角色适应不良有哪些？案例分析题(10分) 患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上为你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?1、护士与患者在沟通中