第15周第2课(酸碱盐复习.doc

学科组 化学 年级 九 学科 化学 备课人:周辉 使用人: 孔祥熙 课题：酸碱盐碱的性质 第 15 周 2 教时 授课日期：2012 年5 月16 日教学目标知 识 领 域技 能 领域情 感 领 域1、 能说出常见的碱：氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、特性及用途。2、 从微观的角度认识碱具有通性的原因。3、 巩固碱的化学性质，并能熟练书写相关反应化学方程式4、 根据碱的性质解决相关的综合题型。能根据复分解反应的条件及实质解决离子共存问题及除杂题目。通过本课题的复习，培养学生的归纳、整理等能力；能利用性质解决实际问题，发展学生的综合应用能力，培养学生的发散思维能力。重难点重 点难 点碱的化学性质及复分解反应条件的应用。化学方程式的书写及离子共存问题的解决。课型复习课教法精讲精练 合作交流教具复习丛书 备战策略教 学 过 程环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充知识梳理典例精析根据学生课前预习情况，让学生核对答案，教师巡视，检查学生完成情况。对个别问题作出解答。展示典例让学生先独立完成，再点拨交流。【知识回顾】氢氧化钠俗称 、 、 ，纯净的氢氧化钠是 色的固体， （填易或不易）溶于水并放出 ；易吸收空气中的水而 ；有强 性。氢氧化钙俗称 、 ，是 色的固体，水溶液俗 称 ，有 性。化学性质氢氧化钠（氢氧化钙）碱和指示剂反应使紫色石蕊试液变 色，无色酚酞试液变 色。和活泼金属反应生成 和 碱和非金属氧化物反应生成 和 碱和酸反应生成 和 碱和某些盐反应生成 和 【典例精析】 如右图所示，水槽内原有Ba(OH)2溶液，逐滴加入H2SO4溶液，回答下面问题。（1）滴加 H2SO4溶液前，灯泡是否亮？为什么？（2）逐渐滴加 H2SO4溶液，灯泡的亮度会发生什么变化？为什么？（3）加入过量的 H2SO4溶液，灯泡是否亮？为什么？核对答案，纠正错误。巩固掌握不深刻的知识，加深记忆。尝试完成交流答案58氢氧化钠：1、物理性质：氢氧化钠是一种白色固体，极易溶于水，并放出大量的热，容易吸收空气中的水而潮解。2、俗名：烧碱、火碱、苛性钠。3、化学性质：a与酸碱指示剂作用；b与非金属氧化物反应；c与酸发生中和反应；d与某些盐发生复分解反应。环节教 师 活 动知识点学 生 活 动时 间个性补充基础练习经典考题【中考链接跟踪练习课后小结布置作业展示典例让学生先独立自学，再点拨交流【中考链接指导自学 例题再点拨交流跟踪练习布置作业不纯的硝酸钠溶液白色沉淀A无色溶液B白色沉淀CaCO3纯净的硝酸钠溶液不溶解加适量AgNO3溶液操作加适量Na2CO3溶液操作加稀硝酸【中考链接】.为确定某不纯的硝酸钠溶液中所含杂质的成分，一同学设计了如下实验：（1）白色沉淀A的化学式为 ，、分别为 操作。（2）向无色溶液中加Na2CO3溶液，其反应的化学方程式为 。（3）经分析知，原溶液中的杂质由一种或几种物质组成，杂质的成分可能是（有几种填几种）： 复习丛书. 167页-168页 5、6、7、8、10、 【作业】【备战】：48-50页:120题尝试完成交流答案让学生先独立自学，再点拨交流总结知识，升华知识。108