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初一政治教案 课题8.1相逢在花季 课型 新授课主备：邵雪臣 个备： 审核 政治教研组 2009-10-30一、教学目标知识与能力1正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。 过程与方法1形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。2认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。情感、态度与价值观正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。二、教学重点难点走出困惑是本课的难点之一三、教学准备课件等相关资料四、教学课时：1课时五、教学过程：授课内容：认识差异 展示风采教学环节教师活动学生活动个人修改意见导入新课活动内容：猜一猜了解性别特点活动内容：说一说活动内容：议一议树立青春形象活动内容：你说我说大家说教师：（1）猜一猜，这人是男生还是女生?1、喜欢折千纸鹤等；2、在教师批评后很容易抛置于脑后3、看到蟑螂，立刻就尖叫起来；4、放学后总是喜欢在运动场踢足球；（2）为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。教师：男女之间的差异主要表现在哪些方面？教师小结：男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。教师：请围绕这几个方面具体谈一谈男、女性的特点。教师小结：男女差异是客观存在的，但不是绝对的。这些差异在个体上有着差别，教师：请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?教师小结：正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。过渡：了解男女性别的差异，目的是为了不断地完善自我。那么我们应该树立什么样的形象呢？教师：健康向上的少男少女形象应该是怎样的？（教材P72页）教师：那么我们如何才能树立这种健康向上的青春形象？教师小结：应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。学生猜一猜学生思考并回答学生围绕这几个方面发表看法学生分组讨论男学生诉说心中的少女形象，女学生诉说心目中少男形象学生围绕问题展开讨论六、课堂总结男女之间在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。正确认识和对待这些差异，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。七、板书设计 是什么 认识差异 为什么认识差异 展示风采 树立青春形象（怎么办）八、教后感这节课的主要目的是要帮助学生认清男女学生的差异，并且按照社会要求的不同树立各自的青春形象。在授课的过程中，我结合大量事例，从
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