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文档简介

中班合作的快乐社会活动教案 活动分析： 幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。因此我结合本班幼儿年龄特点、生活经验，特制定了集体活动的目标和内容，从而让孩子会友好相处、互相合作，在合作中寻找快乐。 活动目标： 1、通过探索、借鉴同伴的经验，尝试创造出不同身体部位组合成的圆形。 2、能与同伴合作，运用身体组合成圆形。 3、感受与同伴合作带来的快乐。 活动资源： 1、电脑、电视机 活动策略： 一、在电视机里展示圆形 师：这是什么形状？谁会用自己的身体部位来做一个圆形？ 幼儿自由探索，教师观察。 师：谁来说说你是怎么来做圆的？ 小结：我们可以用手臂、手指、脚来做圆。 二、两两幼儿合作 师：刚刚是小朋友一个人用身体做圆的，接下来去找你的一位好朋友合作做一个圆。 幼儿自由组合探索，教师观察。 师：谁来说说你和你的好朋友是怎么用身体部位做圆的？（幼儿讲述并示范做圆） 师：当你一个人做圆的时候圆只能小小的，但是和自己的好朋友合作做圆时就能想到更多的方法，做出的圆更大，和自己好朋友合作感觉怎么样？ 小结：和自己的好朋友做圆感觉很开心。 三、两人以上幼儿合作做圆 师：接下来我们再来试试看2个以上的好朋友合作来做圆，会不会想到更多的方法呢？ 幼儿再次尝试合作做圆，教师观察。 师：谁来说说这次你和谁合作做圆了，怎么做的？大家合作的怎么样？（开心吗） 总结：原来当和那么多好朋友合作做圆时，会想出更多的办法，而且大家在一起做游戏可快乐了！ 四、音乐游戏：“认识你呀真高兴” 师：当唱到“做个圆呀笑哈哈”这句歌词我们就和好朋友把圆做好，老师给你们拍照咯！ 活动反思： 在制定这堂课的时候我先看了下指南里社会领域的目标，然后再结合这堂课的目标找到课程的重难点，重点就是要让孩子们感受合作的快乐，难点就是让孩子们用身体部位创造出不同的圆，在实施这堂课的过程中，我让孩子们通过一人做圆到2人以及2人以上合作做圆层层递进的方法让孩子们探索出不同部位的圆，从中感受合作的快乐，让孩子们知道与好朋友合作做游戏是多么一件快乐的事情。不过上下来的感觉我觉得没有让孩子们自己去透彻
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