教育教学论坛演讲稿.ppt

我的课堂我做主我的人生我把握 教育教学论坛交流发言稿 铜川市耀州区xx小学 有一次 著名教育家陶行知先生在武汉大学演讲 他走上讲台 不慌不忙地从箱子里拿出了一只大公鸡 台下的听众不明所以 全愣住了 不知道他要干什么 只见陶先生从容不迫地掏出一把米放在桌子上 然后按住公鸡的头 强迫它吃米 可是大公鸡根本不买账 只叫不吃 掰开鸡嘴强行喂食 大公鸡拼命挣扎 还是不肯吃 这时陶先生轻轻地松开手 把鸡放在桌子上 自己向后退了几步 大公鸡自己就吃起米来 教育就跟喂鸡一样 先生强迫学生去学习 把知识硬灌给他 他是不情愿学的 即使灌进去也食而不化 过不了多久 他还会把知识还给先生的 但是如果让他自由地学习 充分发挥其主观能动性 那效果一定会好得多 陶行知 我的课堂我做主 我的人生我把握 我要用我自己独特的方式 带给学生最为高效的课堂 走上讲台已近8个年头 这几年对于我一生的教育事业来说 只不过是沧海一粟 但是 对于我们这些历练不深的年轻人来说却是意义非凡的 今天 我就把自己来到塔坡小学以后的成长经历给大家作一下汇报吧 在此 我想谈三点感受 那就是感谢 成长和反思 首先是 感谢 感谢区教科体局为我们搭建了这个交流学习的平台 也感谢学校领导和同事们对我的信任 支持与鼓励 为迎接本次论坛 学校领导多次进行研讨 校长亲自为我们指导 表明意见 在时间上 设备上 技术上为我们提供保障 此次论坛 校领导不仅亲自参与 帮助教师解决问题 而且还把他们多年来的宝贵经验无私地传授给我们每位教师 极大地激发了教师的潜能 使我们真正体会到了学校对参赛教师的关怀 鼓励和鞭策 第二是 成长 众所周知 一颗幼芽的茁壮成长 离不开肥沃的土壤 离不开阳光的照耀 离不开雨露的滋养 从我的经历中 我想说 一个教师的成长 尤其是专业成长 虽然与自己的努力是分不开的 但更离不开团队的支持 当我满怀信心地踏进这满是孩子的小学时 当一个个不谙世事 淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸 耍滑头的时候 我 一个对小学教育教学规律知之甚少 对困难艰辛估计不足的拓荒者 这才真正体验到了小学教师的平凡和琐碎 体会到了其中的酸甜苦辣 我曾经迷茫过 失望过 还曾经丧失信心过 是学校领导及老教师给我的关心及帮助使我重新找到自我 为了使我们尽快成长 学校帮助每位教师确立了一系列的培养目标 制定出了近期目标和长远目标 一步一步地帮我们成长 在寒暑假和教研活动时间学校组织进行校本培训 通过学习新课程标准让我们树立正确的教学理念 明确今后教学努力的方向 高效课堂最终要实现三个解放 高效课堂就是一场生命的狂欢 这些浓缩高效课堂理念的短句在我心里回响 在全区推广的 以学定教 高效课堂 课题后 我的课堂教学效率一步步得到了提高 何谈 高效 二字 联合国教科文组织出版的 学会生存 一书的作者埃德加曾说 未来的文盲不是不识字的人 而是没有学会怎样学习的人 是的 结果重要 但过程更重要 知识重要 但方法更重要 学生的能力培养更重要 在课堂教学中 我们只有真正注重了学生非智力因素的培养 才能促进学生的发展 变 苦学 为 乐学 肯学 会学 这样的课堂 才能真正的高效 才能真正的充满生命的活力 而对于我所带的学科 语文来说 我觉得 其实想要带动起学生的课堂气氛很是容易 课文的自由朗读和分角色朗读 学生之间的合作交流讨论问题 老师不要一味枯燥讲解 给学生多点儿感受课文的空间和时间 在学生进行真正的交流时 给予充分的时间 学会 等待 学生 还比如 学生有了自己的答案时 学会倾听 不能一味否定或者肯定 我觉得 诱导 学生能够感受出更多的知识才是最重要的 因此 高效课堂的建设 在很大程度上是真正在贯彻落实新课改指引下的一些 新 理念 当然 也让我更加深刻认识到在教学上面的一些新的方式和方法 第三是 反思 一分耕耘 一分收获 由于在平时工作中 得到了学校领导及同事的帮助 加上我精益求精的个性 我在教育教学工作中取得了一定的成绩 高效课堂的理念已经植根于我的教育行动之中 当然 任何新事物在发展初期都不会是一帆风顺的 高效课堂的构建也同样如此 面对传统教学方式根深蒂固的影响 很多时候 高效课堂 还只是停留在表面上 只是教师与学生之间在进行 隔空对话 我的困惑主要在于 1 如果完全实施于这种上课模式 那么教学进度势必是缓慢的 2 低段学生的自学能力很差 想给他们充分时间来讨论交流 但结果往往是让课堂纪律呈现出很不和谐的一面 3 一般的高效课堂都是在小班制上来进行 面对班级人数过多 该怎样进行呢 4 学生在讨论结果出来之后 发言要么差强人意 要么会变成尖子生 独舞 我们要大胆改革 真正做到让课堂成为学生思想碰撞的场所 让课堂成为学生激情燃烧的火场 让课堂成为学生智慧的加工厂 让课堂成为学生梦想开始的地方 只有精心优化每节课的教学结构 用心设计每一个教学环节 用情打磨每一个师生对话的细节 我们的课堂才能充满生命的活力 才能给学生以情感的陶冶 灵魂的洗涤 艺术的享受 面对新课程 各位同仁 课改前