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13单元文言文复习练习题班级 姓名 得分 （一）找出句中的通假字，并加以解释：1、日扳仲永环谒于邑人 2、对镜帖花黄 3、出门看火伴 4、卿今当涂掌事 5、孤岂欲卿治经为博士邪 （二）辨析古今异义：1、自是指物作诗立就 2、或以钱币乞之 3、其文理皆有可观者 4、卷卷有爷名 5、但闻黄河流水鸣溅溅 6、但当涉猎 7、出郭相扶将 8、双兔傍地走 9、孤岂欲卿治经为博士邪 （三）一词多义：并自为其名（ ） 余闻之也久（ ）自是指物作诗立就（ ） 不能称前时之闻（ ）宾客意少舒，稍稍正坐（ ） 东市买骏马（ ）稍稍宾客其父（ ） 愿为市鞍马（ ）当涂掌事（ ） 以军中多务（ ）但当涉猎（ ） 自以为大有所益（ ）见往事耳（ ） 大兄何见事之晚乎（ ）（四）词类活用：1、忽啼求之（ ） 2、父异焉（ ） 3、宾客其父（ ）4、父利其然（ ） 5、日扳仲咏环谒于邑人（ ）6、但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ） 7、策勋十二转（ ）（五）重要的文言词：1、世隶耕（ ） 2、未尝识书具（ ） 3、泯然（ ）众人（ ）4、惟闻女叹息（ ） 5、旦辞爷娘去（ ） 6、万里赴戎机（ ）7、关山度若飞（ ） 8、朔气传金柝（ ） 9、赏赐百千强（ ）10、出郭相扶将（ ） 11、蒙乃始就学（ ） 12、即更目相待（ ）（六）解释下列成语：扑朔迷离： 吴下阿蒙： 刮目相待： （七）翻译句子：1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 2、父利其然也，日扳仲咏环谒于邑人，不使学。 3、泯然众人矣。 4、其受之于天也，贤于材人远矣。卒为众人，则其受于人者不至也。 5、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 6、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 7、孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 8、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （八）整体感悟课文后回答：1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 3、假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢？谈谈你的看法。（能或不能都要说明理由） 4、伤仲咏第三段是一段议论，以往的课文删去了这一段，你认为删好还是不删好？请谈谈你自己的看法。 5、写木兰毅然决定代父从军的句子是： _，_。_，_。6、描写木兰出征前紧张准备的句子是：_，_。_，_。7、写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是：_，_。_，_。8、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_，_。9、诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。10、说明木兰战功卓著的句子是：_，_。11、描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：_，_。_，_。_，_。12、描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是： ， ， ， ， ， 。13、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。14、孙权为什么要劝吕蒙学习？ 15、表明吕蒙
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