14人耳听不到的声音.doc

徐 州 市 西 苑 中 学 活 页 备 课 纸课 题1.4人耳听不到的声音总课时8知识目标一 了解超声波的特点；二 知道超声波在现代技术中的应用三 了解次声波的特点及其危害。能力目标了解超声波的特点以及相应的应用情感目标从研究蝙蝠利用超声波导航的历程中体会科学进步的艰辛，崇尚科学教学重点超声波的特点及其应用教学难点次声波的来源及其危害教 具音频发生软件板书设计1.4人耳听不到的声音1、人耳听觉的频率的范围。2、超声波。（1）超声波特点。（2）超声波的应用。3、次声波。(1) 次声波的危害。(2) 次声波的利用。教后小结时间教 师 活 动时间学 生 活 动1、 导入：本节课可采用复习导入法。让学生复习有关声音的发生与传播、声音的三要素，由声音的频率引入本节内容：人耳听不见的声音。 2、课堂学习活动 本节课堂学习活动从学生活动“测一测你听觉的频率范围”开始，通过学生的合作探索活动，分别测出56位男女同学的听觉频率范围。该实验是突破本课教学难点的关键，教者应予以注意。然后让学生看书再进行讨论，得出人可听声的频率范围及超声波、次声波的频率范围。让学生阅读“生活、物理、社会”栏目，比较人与一些动物的听觉频率范围的大小，同时知道即使同一个人，随着年龄的变化，听觉频率范围并不相同。 超声波的特点与应用是本节教学的重点，为突出该教学重点，教者可让学生把超声波与可听声比较，有哪些特点，由于知识水平的限制在教学时可让学生阅读课本相关内容，以合作学习的方式解决。对超声波的应用，有条件的学校可制作录相材料，让学生知道超声波的声呐测距、超声成像、超声测速、超声清洗及超声焊接，这些都是超声知识在科技、生活中的应用，其中涉及到声呐、回声、超声波速度测定器，多普勒效应方面的知识。在本章后面的“信息库”中有专门介绍。在课堂上应留给学生看书了解这部分知识的时间，对难于理解的部分，教师要进行帮助、点拨。次声波部分的内容可让学生自学讨论，知道次声波来源于哪些地方？时间教 师 活 动时间学 生 活 动一定强度的次声波对人体会造成哪些严重危害，对机器设备、建筑物有何影响以及次声波的研究、监测和控制的作用。 3、课堂练习的设计 由于新课程标准降低了对知识理解的教学要求，所以课本上几乎没有识记性作业与练习。但我认为补充少量的基础知识与能力方面练习还是必要的。课本上三“W”的第一题属本节知识的应用题，可布置学生练习，第二、三两题属于课外实践与练习类题目，可布置学生课后去完成，同时布置学生进行交流与合作学习，将这两题的结果在班上展示，鼓励学生积极去收集相关资料，培养学生归纳与分类的能力。本节课的补充练习题设计如下： (1)声音频率_的声波叫超声波，低于_的声音叫次声波。(2)利用声呐测距时，需要知道_，需测出_，从而测算出该物体所处的位置。根据人耳区分回声与原声的条件，通过实践活动，大喊一声，自己听到回声，猜一猜听到回声的条件是什么？根据你的猜测，设想如何才听到回声？4、本课小结 让学生讨论本节课学到了什么作为本节课的小结。进行课堂练习布置作业P23 1一、选择题1级1关于超声波的说法中正确的是（ ） A超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B超声波的穿能力比较好，可以穿任何物体C超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D超声波缺乏方向性，且不稳定1级2下列距离不能用声波来测量的是（ ）A海的深度 B相距很远的两高山之间的距离C地球到月球之间的距离 D很长的钢管的长度2级3下列说法中不正确的是（ ）A利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割B在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C在石油勘探时常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头不可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D利用超声波能够预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸1级4下列现象不属于利用超声波的是（ ） A蝙蝠飞行时的定向 B医生利用“B”超给病人检查C利用声波清洗精细的零件 D优美的小提琴演奏声1级5科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ） A蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标2级6由于人类还不能准确地预测地震，因此地震发生时常导致很多人在灾害中丧生。但一些小动物对地震的预警却比人类要好的多，其原因是小动物（ ）A能听到声波的频率较高 B能听到地震中的次声波C能听到地震中的超声波D能听到响度很小的声音1级7蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（ ）A蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波B蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波 C蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波 D蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波，但声音太小二、填空题 1级8听不见的声音包括 波和 波。 波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔不入； 波可以用来清洗和焊接物体。1级9西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是25 000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_的声音1级10一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神谜失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原来都死于风暴所产生的 。 1级11一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_Hz，人耳_（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_次。2级12.如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_，听觉频率范围最大的动物