2009-2010学年第一学期物理教学计划.doc

2009-2010学年第一学期物理教学计划 定安县坡寨初级中学谭传涛 新学期开始，我担任八年级两个班，九年级两个班的物理教学。现将本学期教学计划如下： 一、学生知识现状分析初中物理课程，新课程标准和新教材做出了系列重大改革，为师生创建了良好的发展平台，但由于初中学生受年龄、知识、思维、动手能力等方面的限制，同时，乡村中学很难完成所有演示实验和分组实验，学生在最初的新鲜感后大部分选择逃避，使低分居高不下，因而，制定一份切实可行的教学计划，让学生更新观念，解放思想，喜爱并乐意地学习物理这门学科。二、本学期教学的主要任务和要求现教材是课程教材研究所和物理课程教材研究开发中心编著的“初中物理”（人教版）打破了原有的编排体系，从学生学习活动的心理特点和认知规律出发，依据物理学的发展进程，将八年级上学期的教学内容分成四块：（一）有趣的声：第一章声现象。（二）色彩斑谰的光现象：第二章光现象；第三章透镜及其应用。（三）形态各异的物质世界：第四章物态变化。（四）功勋卓著的电和磁：第五章电流和电路。九年级物理内容有（一）古老而现代的力学；（二）无处不在的能量。三、教材的重点和难点八年级第一章，主要学习声现象的初步知识。本章教材重点是声音的发生和传播，它是解释各种现象的基础，要教好这部分内容，关键是作好实验，增加学生的感性认识。第二章，讲述了光的直线传播教学中，抓住光的反射定律，平面镜成像及其应用这一重点，突出光的直线传播的基础地位，培养学生学会规范的作简单的光路图是本章教学的关键，其中，由于像的概念较为抽象，学生较难把握，是教学的重点。 第三章，透镜及其应用，研究透镜对光的作用和凸透镜成像的多种情况是本章学习的重点。学会规范的作简单折射光路图仍是本章教学的关键。概念教学是本章的难点。第四章，物态变化，本章以实验为基础，温度概念的建立、熔点、凝固、蒸发、液化等物态变化方面的热现象是本章知识的重点内容。“研究海波的熔化过程”、“观察水的沸腾”是本章的重点实验，也是本章难点。第五章，电流和电路，本章是电学的入门知识，电流的概念是学习其他概念和规律的基础，是本章知识的重点内容，电路连接方式的识别和实物连接是本章的难点。九年级第十一章是九年级的起始章，也是重点章。天平、量筒的使用、密度概念的引入、密度公式的应用及其物质密度的测量是本章教学重点。测量物质的密度，运用密度知识去解决实际问题是教学难点。第十二章运动和力要了解机械运动的普遍存在，理解匀速直线运动的速度概念。会使用适当的工具测量长度和时间。认识力的作用效果，力的概念和单位，力的三要素，会画力的示意图。知道牛顿第一定律。理解二力平条件。教学难点是运动和静止的相对性；对概念的理解；正确的测量和记录结果。第十三章力和机械：通过本章学习，学生应理解力的初步概念，了解重力、弹力和摩擦力。知道弹力产生的原因，会用弹簧测力计测力；知道增大和减少摩擦的方法。能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆，知道杠杆、滑轮和特点和应用。第十四章压强和浮力：本章重点是压强的概念、公式和特点及其测量；流体压强与流速的关系；浮力概念和物体的浮沉条件。难点是压强公式、流体压强与流速及浮力的应用。四、本学期提高教学质量的措施1、教材是教师上课的主要资源。要上好课，必须钻研教学大纲，注重基础知识，找出每节课的重难点及突破这些重点，利用已有资源，组织好教材备课。2、从一开始就加强学生实验、识图、作图能力，发挥主动性，自己动手做器材，从身边寻找器材，尽最大努力完成实验教学，让学生经历科学探究过程，学会观察，学会动手动脑，理解现象与结论之间的联想和推理，学会借助参考书或其他方式解决问题的方法，让学生意识到学习物理的过程是思考的过程，是分析问题和解决问题的过程。3、作好课后的练习辅导及检查。对学生进行课后有计划、有任务、有要求的跟踪练习，夯实基础，提高成绩。物理知识跟生活和生产有着密切的联系，教学中我要多举实例让学生分析 ，加强物理与生活、科学技术和社会的联系，从生活走向物理，从物理走向社会，把知识讲活。但有人说，教学是一种带有缺憾的艺术。这是因为无论多么精彩的课都