2019年年中小学教导处工作计划.doc

2019年年中小学教导处工作计划 教导处要经常检查学校各班的教学秩序，发现问题要及时向校长、班主任报告，并采取必要措施，保证学校教学秩序的良好，保证教育教学活动的正常进行。以下是关于20XX小学教导处工作计划，欢迎查看 一、指导思想 以科学发展观为指导，以党的精神为指针，以创办人民满意的教育为宗旨，认真学习、深入贯彻20XX年教育局、教研室和学校的工作目标、工作重点等相关精神，结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，以提高教学质量为核心，认真履行“研究、指导、服务、引领”等职能，全面推进有效教学，努力开创学校教育教学工作新局面。 二、工作思路 1.规范常规管理，科学提升教学质量。加强日常教学管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。强化精细化管理，切实抓好教学“六认真”工作，并且要在教学活动中贯穿“立德树人”的思想，努力形成“轻负高效”的个人教学特色，有效提高全校的教学质量。 2.深化教学研究，切实提高教师素质。研究“教”，更要重视研究“学”，“以学定教”，具体落实好“教是为了不教”，指导学生自主学习的课堂教学研究;继续采用“专家参与指导”、“科研课题研究”、“师徒结对带教”等方式，通过随堂听课、教研课、一师一优课、微课资源建设等平台深化教学研究，促进教师专业知识发展，提高教师教育教学水平和能力。 3.丰富学科活动，全面发展学生素养。以学生为主体，着眼学生发展，结合学科特点创造性地开展各种社团活动与学科竞赛，做好各科竞赛赛前辅导，争取在各级各类比赛中获好成绩。 三、主要工作及措施： (一)规范常规管理，科学提升教学质量。 加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平，真正落实”立德树人”的总要求。 1.严格法规管理，有序开展教学工作。 依法治校，依法治教。深入贯彻义务教育相关的教育教学法律法规，切实增强每个教师的责任意识、规范意识、法律法规意识。 严格执行苏州市课程实施方案，认真落实江苏省中小学管理规范有关规定，“三表”常年上墙、上网，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。不允许随意调课，真正做到专课专用，课课扎实，并且教导处要加强对执行“课程安排表”的抽查，经常性地组织教学常规检查。严格执行“五严”规定，保证学生在校6小时，保证中高年级学生书面家庭作业40分钟左右，决不超出1小时，低年级不留书面家庭作业。保证学生睡眠10小时;规范课外活动、社团活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。 2.加强教学管理，科学提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，“过程+细节+落实=效益”。所以树立科学的质量观，全面提高学校的教育教学质量，是我们全体教师和教导处的工作重点。而良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。本学期，要做以下几方面的工作： (1)组织学习教学常规要求。 开学初，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习新课程标准昆山市中小学学科教学六认真常规要求，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开，以此为契机，细化六认真规范。 (2)强化教学“六认真”管理。 “六认真”是实施有效教学的核心和关键，要不折不扣地抓好落实。 抓实备课:个人备课，要重视备课的“两前两后”，即课前备和课后备，课前改和课后思。备课中药结合自己的课题研究，渗透“教师为了不教”思想，更要充分发挥同年级老师的集体智慧，做到课题研究课不留于形式而真正做到为研究课题而服务。本学期我们将试行“电子备课”为主要备课形式。每位教师都要在深入学习课程标准、钻研教材、钻研学生的基础上精心设计教案，认真进行符合本班学情，结合自己特点备课，并且做到备课有二次修改。备课要做到各栏目齐全，填写规范;教学目标要结合“立德树人”思想，设立得切实可行，重难点明确;教学过程中注重体现师生互动，体现“自主学习”，要注重学生活动和学法的指导的设计。备课要有一周的超前量。有“随班就读”学生的，教案中要反映出对这部分学生的指导、教育。参加“一二三工程”考核的教师备课必须备详案。 抓好上课：提高教学质量关键在课内。我们要优化课堂，做到减负高效。各学科教师进一步学习学校课堂教学常规，加强课堂常规管理，提高单位时间效益，努力创设“有效课堂”。我们在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间。本学期继续做好一人一堂教研课。本学期将继续加强随堂听课、推门课的力度，上好教研课，做好“一师一优课”活动，同时继续加强课前、课间的巡视。教师间也要加强互听课活动，相互学习，相互促进，本学期每位教师听课不少于20节。 优化作业:作业是将课堂所学知识转化为学生自我能力的有效手段。每位教师的作业布置与批改要做到“精选、精练、精批、精讲。”本学期，课堂作业仍旧以补充习题为主，课堂作业本为辅;回家作业以练习与测试为主，提倡个性化作业。作业的书写与批改要求仍旧按学校制定的规范执行。要求学生做的作业，教师一定要预先做好准备。作业要在广泛收集资料的基础上进行原创设计，注重实践性、开放性和拓展性。要努力培养学生良好的作业习惯，提高学生作业质量。 注重辅导：培优补差要体现分层教学，确保优生能得到充分的发展，学困生能达到基本的要求。 发挥评价作用：公正公平地对待每一位学生，对学生评价要客观公正全面，抓住学生的闪光点，实施表扬和鼓励。 本学期，学校将继续加强对教师教学“六认真”工作的检查力度和密度，推行以教研组长和教导处分层管理模式，平时教导处要对教师的“六认真”工作情况进行单项检查，及时发现问题，及时督促教师做好整改工作，并做好情况记载。手写备课做到周周查。同时，教导处将定期组织人员进行单项或多项的检查。每月结合各次检查情况，对教师教学“六认真”工作进行考核。 3.做好质量监测工作。 安安静静抓教学，扎扎实实抓质量。教导处(除了教导处，还要督促每位老师，尤其是语数英老师)要在期初，制定学期的教学质量目标，制定符合班级实际又有前瞻性的教学质量目标，分析好班级的实际情况，采用切实可行的方法措施，提高教学质量。教研组长负责协调日常的监测，尽量统一测试以便及时了解各班学生的学习情况，与教师一起总结、反思，研究改进的方法策略，提高合格率和优秀率，对薄弱班级和薄弱学科，将进行重点辅导。本学期要求：高年级语数英学科的合格率达95%，语文、英语优秀率达40%、数学达50%;中年级语数外学科合格率达98%，优秀率达60%;低年级语数合格率达100%，优秀率达70%(教研室要求：合格率要达90%、单科合格率要达95%，语数英的优秀率要达30%、40%、30%)。技艺类学科合格率达95%，优秀率达30%。体育健康测试合格率达90%，优秀率达10%。 (二)深化教学研究，切实提高教师素质。 1.抓实教研活动。 本学期加大教研组建设力度，在教研组、备课组活动方面一定要“研有所获，获有所用”，在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动，在教研形式上重点采取多种力量介入、同伴互助、骨干引领，提升师资质量，走内涵发展之路。各教研组的教研活动要着眼于“以学定教”、“培养自学能力”、“轻负增效”这一关键，着重于在时间、内容、形式、方法上狠抓落实，着力于提高教研活动的实效性，提升教研活动的质量。周二上午，语文研讨;周三上午：数学教研活动，周三下午，英语教研活动;周五，技艺组教研活动。 2.强化跟踪调研。 教导处会同教研组加强跟踪调研，对薄弱班级要加强沟通，寻找成因，研究对策，对症下药，指导转化，努力实现学科与学科、班级与班级、教师与教师的同步发展。 3.抓好教师队伍建设。 本学期继续配合校长室、教师发展中心抓好教师队伍建设。为广大教师搭建平台，对青年教师做好指导工作，给骨干教师多展示机会。遇有评比展示活动，组织学校骨干队伍参与磨课，精心准备。本学期教导处要求每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课，每学期至少要听1520节课,每学期至少上交一篇教学论文(案例)，每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学设计(或课件)，每学期至少上交一篇最佳的教学案，每学期至少上交一份最佳的作业设计。 (三)丰富学科活动，全面发展学生素养 以学生为主体，着眼学生发展，结合学科特点创造性地开展各种丰富多彩的课外活动、社团活动与学科竞赛，做好各科竞赛赛前辅导，争取在各级各类比赛中获好成绩。 四、具体安排： 二月份： 1.组织教师学习新课标、学科六认真、学校的课堂教学常规等，制定学科的教学计划; 2.学期初各项常规检查(学科计划、备课等); 3.制订并上交教导处工作计划;分教研组布置各组工作、制定计划; 4.做好学校开学工作,完成各年级学额统计、汇总和上报工作; 5.做好201X届语文数学教师会教、20XX届英语教师会教准备工作; 6.根据上级精神，继续做好“一师一优课、一课一名师”工作; 7.六认真定期检查和不定期抽查; 8.承办昆山市英语中心组活动现场。 9.配合做好学区房使用统计;做好积分入学的家长解释接待工作。 三月份： 1.布置“一师一优课”活动，组内磨课，确保拍摄质量; 2.学习昆山教研室关于“微课资源建设”意见，做好培训工作; 3.积极准备，参加省小数报杯数学竞赛; 4.积极准备，参加语数英的会教; 5.六认真定期检查和不定期抽查; 6.对部分年级进行教学质量抽测。 四月份： 1.参加市“一师一优课”活动; 2.参加微课的制作; 3.常规教学六认真检查; 五月份： 1.常规教学六认真检查; 2.参加市“书香班级”评比; 3.参加二年级整班铅笔字评比; 4.对部分年级进行教学质量抽测。 六月份： 1.做好综合考评的相关材料的整理; 2.常规教学六认真检查; 3.制定