培训心得(沐晓洁).doc

培训心得(沐晓洁) 导读：墨江县 2018 年小学语文教材解析 培训心得通关小学 沐晓洁 2018 年 3 月 21 日至 23 日我参加了墨江县教育研究中心组织的 小学语文教材解析培训， 聆听了来自昆明高新一小罗蓉名师工作室 的贵阳艺考培训学校-李晓洁墨江县 2018 年小学语文教材解析 培训心得通关小学 沐晓洁 2018 年 3 月 21 日至 23 日我参加了墨江县教育研究中心组织的 小学语文教材解析培训， 聆听了来自昆明高新一小罗蓉名师工作室 的负责人罗蓉老师的讲座。本次培训中，罗老师给我们讲了智慧的进 行阅读教学、以课标为本，打开教与学的大门、如何开展校本教研、 校本教研促进教师专业发展、识字教学五个专题。培训结束，罗老师 那精辟的教材分析、可行的教学建议、精彩的教学情景令人久久不能 忘怀，自己对新教材也有了更进一步的认识，真是受益非浅。 一、智慧的进行阅读教学。 第一天上午智慧的进行阅读教学这一专题，罗老师不单单让我们 认识阅读教学这些生硬的概念，她主要用语文课中的句子进行分析教 给阅读教学的方法，同时观看了罗老师主讲的伯牙绝弦视频教学， 真正感受智慧阅读的方法。这一专题使我触动很大，也才明白要上好 阅读教学，应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清 教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种 编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重 点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语 文教学。当然，教师把握了教材，在教学时一定要找准自己进行教学 的起点，该从哪里讲，怎样设计才体现学生为主，这就需要认真备课， 用罗老师的话说，书不读熟不开讲。二、打开教与学的大门就是学好语文的关键。 以课标为本，打开教与学的大门这一专题，再次使我懂得打开教 与学的大门是语文课程改革的必然趋势，如何打开教与学的大门却是 教师最要深思的一个问题，罗老师让我们观看与众不同的麻雀、 十二生肖教学视频，两个视频的教师教学从预习方法、朗读方法、 理解词句的方法、概括主要内容的方法、质疑方法、批注方法、表达 方法、拓展阅读的方法进行展现，向所有参加培训的教师展现了打开 教与学的大门的方法就是教会小学生语文学习的方法，虽然自己去做 可能很难，但至少我们知道要从哪里改进自己。 三、校本教研带动教师的教学成效。 开展校本教研这一专题，作为一线教师的我，不只是认识校本教 研的目标、结构、特征以及进行校本教研的一般程序，更重要的是我 在这一专题中，聆听罗老师在昆明高新一小带领她的团队进行教研的 例子、方法，羡慕罗老师他们取得成绩的同时，明白了校本教研能促 进教师专业发展，如果学校能把教研真正落到实处，那对教师、学校 的发展都是很大的。今后，我将用学到的知识进行我个人的教研，好 好规划教学。 四、识字教学再现缤纷。 培训最后一天，罗老师给我讲了识字教学，一节高新一小的视频 课大小多少，让我对识字教学耳目一新，对比自己在识字教学那 仅仅只是教会了学生死记生字，课堂没有生机，学生没有学习兴趣， 教学生字成了一成不变的模式。看了视频，听罗老师讲解，我才知道，识字教学要把汉字分类学习，要提高效率，教学要根据字形采用不同 的方法，比如：象形字的演变动画、会意字配图画、儿歌记字、归类 组词等，每节课带给学生的是期待，那么学生的学习兴趣就高了。这 种教学方法也是我今后识字教学想改变的一点。总之，这次小学语文教材培训