第四编 隋唐五代文学.doc

第四编 隋唐五代文学第一章 隋及初唐文学教学要点：使学生掌握隋及初唐文学创作的总体情况，以及四杰、沈宋、陈子昂的诗歌创作成就。教学时数：4学时教学内容：第一节 隋代文学（1学时）隋代延续齐梁浮艳诗风，诗歌没有什么新发展。文帝采纳李谔建议，下诏变革文风，但积重难返，收效不大。炀帝时浮靡之风复盛。重要诗人有卢思道、薛道衡、杨素等。第二节 初唐前期的文学（1学时）一、王绩：田园诗的先驱人物二、“上官体”与宫廷诗人第三节 初唐后期的文学（2学时）一、初唐四杰的诗歌创作二、沈宋对律诗的贡献沈佺期与宋之问皆为诗人，他们对律诗的定型作出了重要贡献。在诗歌发展史上具有重要意义。三、陈子昂的文学主张与感遇三十八首考核要求：1、了解和掌握初唐诗坛的发展概况2、了解和掌握“四杰”的诗歌创作以及陈子昂的文学主张第二章 盛唐山水田园诗教学要点：使学生掌握孟浩然与王维诗歌创作的思想内容与艺术特色，以及盛唐山水田园诗创作的总体情况。教学时数：5学时教学内容：第一节 概说（1学时）一、山水田园文学的发展概况。二、盛唐山水田园诗繁荣的原因。第二节 孟浩然及其他山水田园诗人（2学时）一、孟浩然生平。二、孟浩然的诗以山水隐逸为主要题材，风格简淡幽雅、清空闲远。三、储光羲的田园诗。四、常建、祖咏的诗。第三节 王 维（2学时）一、王维的生平、思想。二、王维诗的思想内容：三、王维诗的艺术特色： 考核要求：1、了解和掌握盛唐山水田园诗繁荣的原因2、了解和掌握王维、孟浩然山水田园诗的内容和艺术特色第三章 盛唐边塞诗教学要点：使学生掌握高适与岑参诗歌创作的思想内容与艺术特色，以及盛唐边塞诗创作的总体情况。教学时数：4学时教学内容：第一节概说（1学时）一、盛唐边塞诗繁荣的原因二、盛唐边塞诗繁荣的情况第二节高适（1学时）一、高适的生平经历二、高适的边塞诗及其他题材的作品三、高适诗的风格：特征第三节岑参（1学时）一、岑参的生平经历二、岑参边塞诗的思想内容三、岑参边塞诗的风格特征第四节 其他边塞诗人（1学时）一、王昌龄的边塞诗及宫怨、闺怨、赠别等题材的作品二、李颀的边塞诗三、崔颢的边塞诗四、王之涣和王翰的边塞诗考核要求：1、了解和掌握盛唐边塞诗繁荣的原因2、了解和掌握高适、岑参、王昌龄边塞诗的内容和艺术特色第四章 李 白教学要点：使学生掌握李白的生平和思想情况，以及李白诗歌创作的思想内容和艺术成就。教学时数：4学时教学内容：第一节 李白的生平和思想（1学时）一、李白的生平二、李白的思想第二节 李白诗歌的思想内容（1学时）一、远大的抱负以及愤世嫉俗的感情二、反映劳动人民生活，同情人民疾苦三、揭露封建统治的黑暗腐朽四、描绘壮丽的祖国河山五、其他如边塞、游仙、赠友等第三节 李白诗歌的艺术成就（2学时）一、抒情性为其主要特色。善于运用丰富而又奇特的想象，运用大胆的夸张、新奇的比喻以及拟人的手法。语言清新自然，风格雄奇飘逸。二、李白诗歌上承屈原，将积极浪漫主义创作推向新的高峰。考核要求：1、了解和掌握李白生平和思想2、了解和掌握李白诗歌的思想内容和艺术特色第五章 杜 甫教学要点：使学生掌握杜甫的生平和思想情况，以及杜甫诗歌创作的思想内容和艺术成就，并大致能分析李白与杜甫的差异。教学时数：4学时教学内容：第一节 杜甫的生平和思想（1学时）一、杜甫的生平二、杜甫的思想第二节 杜甫诗的思想内容（1学时）杜甫的诗歌，对统治阶级进行了广泛、深刻的批判。真实地反映了广大人民的痛苦遭遇。歌咏自然景物，抒写亲友之间的深情厚谊。，第三节 杜甫诗的艺术成就（2学时）一、反映现实与写民生疾苦的创作道路。风格多样，而以沉郁顿挫为主导风格。兼长众体，尤以古体和律体为佳。二、杜甫继承诗经、汉乐府以来的现实主义传统，将现实主义创作精神引上自觉阶段。考核要求：1、了解和掌握杜甫的生平和思想2、了解和掌握杜甫诗歌的思想内容和艺术成就第六章 中唐诗歌教学要点：使学生掌握中唐时期的主要诗人以及诗歌创作的情况。教学时数：5学时教学内容：第一节 中唐前期诗人（2学时）一、元结和顾况的文学主张与诗歌创作二、戴叔伦的诗歌创作三、刘长卿与韦应物的诗歌创作四、大历十才子和李益的诗歌创作五、李益的边塞诗第二节 白居易的生平及诗歌理论（1学时）一、白居易生平和思想二、白居易的文学创作主张第三节 白居易的诗歌创作（1学时）一、白居易诗的分类二、白居易诗的艺术特色 第四节 新乐府运动的其他诗人（1学时）一、关于新乐府运动二、乐府诗发展概况。新乐府的定义及主要参与者。三、元稹的乐府诗四、张王乐府的思想内容与艺术成就考核要求：1、了解和掌握中唐诗歌的发展概况2、了解和掌握新乐府运动和白居易诗歌的分类及其艺术成就第七章 古文运动与韩愈、柳宗元的散文教学要点：使学生掌握中唐古文运动的起因以及韩愈、柳宗元散文创作的成就。教学时数：4学时教学内容：第一节 古文运动前的唐代文坛（1学时）隋及初唐骈文独盛。陈子昂倡导“复古”，为古文运动的先声。后有萧颖士、李华、独孤及、柳冕、梁肃强调文章的讽谏教化作用，主张文体改革，但创作成就不高。第二节 中唐古文运动（1学时）一、古文运动产生的原因二、古文运动的思想基础三、古文运动的成就和影响第三节 韩 愈（1学时）一、韩愈生平。二、韩愈的古文理论三、韩愈文章的思想内容 四、韩文的表现手法和语言艺术第四节 柳宗元（1学时）一、柳宗元的生平和思想二、柳宗元散文的思想内容三、柳文的艺术成就考核要求：1、了解和掌握古文运动的理论主张2、了解和掌握韩柳散文的内容和艺术成就第八章 中唐其他诗人教学要点：使学生掌握韩愈、孟郊、李贺，以及刘禹锡、柳宗元诗歌创作的主要特色。教学时数：2学时第一节 韩孟诗派（1学时）一、韩愈诗歌的风格特征二、孟郊诗的思想内容与艺术特色。三、贾岛诗的风格特色。四、韩孟诗派的其他作家卢仝、刘叉等。第三节 李贺、刘禹锡和柳宗元（1学时）一、李贺的生平经历及其诗歌创作二、刘禹锡生平经历及其诗歌创作三、柳宗元的诗歌创作考核要求：1、了解和掌握韩孟诗派的诗歌创作的风格特征2、了解和掌握李贺、刘禹锡和柳宗元的诗歌创作第九章 晚唐文学教学要点：使学生掌握晚唐文学创作的情况以及杜牧，李商隐诗歌创作的思想内容和艺术风格。教学时数：4学时教学内容：第一节 杜 牧（1学时）一、杜牧的生平与思想。二、杜牧诗的思想内容三、杜牧诗的艺术成就第二节 李商隐（2学时）一、李商隐的生平经历二、李商隐诗的思想内容三、李商隐诗的艺术风格第三节 皮日休、罗隐等晚唐其他诗人（1学时）一、皮日休的生平经历、理论主张和诗歌创作二、陆龟蒙的生平经历、诗歌创作与散文创作三、罗隐的生平经历、诗歌创作四、杜荀鹤的生平经及诗歌创作五、司空图及其诗品美学思想六、韩偓及其香奁诗七、韦庄生平与秦妇吟及其他诗作考核要求：1、了解和掌握晚唐诗坛诗歌创作概况2、了解和掌握小李杜诗歌的思想内容和艺术成就第十章 唐五代词教学要点：使学生了解词的起源以及敦煌曲子词、温庭筠与花间词、李煜与南唐词的创作成就。教学时数：3学时第一节 词的起源与早期文人词（1/2学时）一、词的兴起与燕乐有关二、早期文人词作者有张志和、戴叔伦、韦应物、白居易、刘禹锡等。托名李白词真伪难辨第二节 敦煌曲子词（1/2学时）一、敦煌曲子词的保存与整理情况。二、敦煌曲子词反映的社会内容十分广泛。三、敦煌曲子词的特色第三节 温庭筠与花间词（1学时）一、温庭筠生平经历二、温词的内容三、温词的艺术成就四、韦庄的生平及其词作五、花间派第四节 李煜和南唐词（1学时）一、南唐词综述二、冯延巳的词重刻画人物内心活动，描写细致，语言委婉清丽三、李煜的生平及其词作的内容与艺术成就考核要求：1、了解和掌握词的兴起与发展2、了解和掌握花间词与南唐词的内容与艺术成