弹力教学案.doc

第二节 弹力 与弹簧测力计班级_姓名_学号_学习目标：1知道什么是弹力；能正确使用弹簧测力计。2了解弹簧测力计的结构；掌握弹簧测力计的使用方法。新课教学一：几个名词: 1）形变:物体的_或_的改变2）弹性:物体_就发生形变，撤去外力后就_原来的形状的性质。3）塑性:受力就发生形变，撤去外力后_恢复到原来的形状的性质4）弹性限度：弹簧的弹性有一定_，超过这个限度就不能_例题1下列物体中，没有发生弹性形变的是（ ）A、被拉长的橡皮筋 B、被压扁的橡皮泥 C、被压弯的竹竿 D、钟表内被旋紧的发条二：弹力：1）因物体发生_而产生的力叫做弹力。2）弹力产生的条件是：1）_，2）_。3）常见的弹力有 _，_，_，_等例题2：物体形状发生改变，叫做 。使物体发生弹性形变需要用力，这个力叫 ，拉力、压力、支持力都属于 例题3、下列关于弹力说法正确的是（ ）A. 只要物体发生形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力C. 只有弹簧才能产生弹力 D.以上说法都不对3） 弹力的大小：作用在物体上的外力 ，物体的形变就。所以说弹力的大小跟 成正比.用表达式可以表达为： 。 例题3用手捡起一本物理书所花的力大约为（ ）A、0.2N B、2N C、20N D、50N例题4用一根原长为10cm的成弹簧测力计，在其测量范围内，受到2N的拉力时，弹簧长为13cm，若受到4N的拉力时，弹簧伸长的长度为_，弹簧长度为_。三、弹簧测力计：1、原理：_。2、结构：外壳、弹簧、刻度盘、提纽、挂钩3、使用方法：1）使用前轻轻拉动几次挂钩，避免弹簧被 ；(2)了解弹簧测力计的 和 ，使用时不能测量超过 的力。(3)要检查指针是否在 刻度处，若不在，应 。(4)测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的 一致;观察时，视线必须与刻度盘 。例题、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查指针是否在零刻度处C、使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳 摩擦。D、使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。达标训练 1、 形变包括 形变和塑性形变，因物体发生_而产生的力叫做弹力，通常所说的_、_等实质都是弹力。2、 如图，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生_力，这个力的方向与手的拉力方向_。（填“相同”或“相反”）3产生弹力的必要条件是：两物体必须_，而且发生_。4弹簧测力计主要有_、_、_等组成，在弹性限度内，弹簧受拉力越大，_越大，弹簧测力计就是根据这个特性来量度力的大小的。5正确使用弹簧测力计的方法是：A、测量前，认清_，不要测量超过_的力，B、明确_，了解每一小格和每一大格所表示的力的大小，C、校零：测量前使指针_，测力时，要使测力计的轴线与_一致，弹簧不要靠在刻度盘上。6.弹簧秤是测量_的大小的仪器。两人同时用4N的力拉一弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数为_牛；若将此弹簧秤的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧秤的示数为_N。7下列各力中，不属于弹力的是（ ） A绳子的拉力 B桌面茶杯的支持力 C两块磁体间的排斥力 D书对桌面的压力8下列测量工具中，不属于测力计的是（ ）A弹簧测力计 B握力计 C磅秤 D牵引测力计9.在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（ ）A.试试弹簧的弹性B.可避免弹簧被卡壳 C.是无意识的随便拉拉D.看看能测多大的拉力，以便确定量程10使用弹簧测力计上测量前，如果零点没有校正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：（ ）A偏大 B偏小 C相同 D不能确定11、如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是：（ ）A8N，8N B8N，16N C0N，16N D16N，8N12王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：拉力的大小/N02468弹簧的长度/cm1516171819弹簧的伸长/cm