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文档简介

美丽的集邮册 说课人 江西省南康市第五小学邱凯兰 教材分析 美丽的集邮册 是一首充满激情的诗歌 描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化 抒发了对伟大祖国的赞美之情 本文具有感情强烈 语言精炼 意境优美 音韵和谐等特点 尤其是第二 三小节中有些句子对仗工整 入情入境 令人陶醉 适合朗读 第二 三 四小节的开头反复咏叹 一句比一句强烈 感染力强 学生情况分析 1 学生的年龄特点和认知特点 有一定的生活经验 对于祖国的河山 历史的硕果 可能很感兴趣 但很可能忽略对句子词语的深刻解读 2 在学习本课之前已具备的学习能力 能流利地朗读课文 能表达自己的见解 掌握了几种基本的识字方法 有独立学习的习惯如 能划下读懂的词句 能简单地写自己的体会 有的学生能结合课文内容查阅有关资料 教法 学法 一 为学生创设个性阅读的空间新课标指出 阅读是学生的个性化行为 不应以教师的分析来代替学生的阅读感受 要从知识与技能 过程与方法 情感态度价值观这三个维度入手 引导学生在情境中学 读中悟 情中感 在自主 合作 探究学习中 成为学习和阅读的主人 本节课 我将大部分的时间留给学生 让学生在充分读课文的基础上 谈自己的感受 学生谈的感受只要能遵循作者的思路即可 二 给学生提供充分读书的时间语文工具性与人文性并重 要让学生从文本的语言文字入手 体会其内含的人文意义 离不开朗读 所以 这节课 我让学生的朗读贯穿始终 一上课 首先让学生朗读 让学生在初读中感知诗歌内容 再指导学生理解诗意 学生通过有感情朗读 体会作者对祖国的热爱之情 最后通过反复吟诵 使学生在感悟语言的同时 体会诗歌的优美 教学流程 一 激发情趣 导入新课二 初读感知 读通课文三 潜心品文 读美诗歌四 情感升华 拓展延伸 美丽的集邮册 集邮册 国旗 国徽 神圣 庐山 俊秀 硕果 雕琢 不朽 歌颂 美丽的集邮册 庐山 黄山 苏州园林 登庐山 看瀑布飞腾 游黄山 看云海扬波 崂山 中国古代书法 古代名将 岳飞 永乐宫壁画 水乡古镇 家庭作业 把诗歌中你认为优美的词语和句子摘抄下来 精美

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