统编教材部编人教版五年级下册语文第4单元11《青山处处埋忠骨》第1课时课件.pptx

11 青山处处埋忠骨 第1课时 1 学习本课 彭 拟 赴 等8个生字 会写泽 彭 拟等11生字 理解词语在句子中的意思 重点 2 有感情地朗读课文 初步感知文意 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界 难点 学习目标 认真听范读 圈出本课新词语 再思考 课文主要向我们介绍了什么 听课文朗读 p ng n f sh ch u ch 彭 拟 赴 殊 踌 躇 我会认 n 黯 g 革 我会写 泽 彭 拟 瑞 锻 炼 眷 赴 搞 殊 签 组词 沼泽恩泽色泽 造句 这种油漆的光泽很好 泽 z 笔顺 我会写 组词 澎湃姓彭彭月 造句 汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟 彭 p ng 笔顺 我会写 组词 模拟比拟虚拟 造句 拟人化是我们写作中常用的一种表现手法 拟 n 笔顺 我会写 组词 祥瑞瑞雪瑞气 造句 天上的云朵呈现瑞气征兆 瑞 ru 笔顺 我会写 组词 锻炼锻工锻压 造句 好身体是需要持续有效锻炼的 锻 du n 笔顺 我会写 组词 磨炼炼钢提炼 造句 生活的磨难炼就了他坚强的毅力 炼 li n 笔顺 我会写 组词 眷恋家眷女眷 造句 这首长诗抒发了作者对故乡的眷恋和热爱之情 眷 ju n 笔顺 我会写 组词 奔赴赴宴赴会 造句 全国人民在党的领导下全力以赴建设社会主义 赴 f 笔顺 我会写 组词 搞笑搞价搞定 造句 小明幽默搞笑 同学们都很喜欢他 搞 g o 笔顺 我会写 组词 特殊殊荣殊死 造句 战士们殊死拼搏 得到了胜利 殊 sh 笔顺 我会写 组词 签字竹签签收 造句 他毫不犹豫地在纸上签字了 签 qi n 笔顺 我会写 想一想 课文讲了一件什么事 哪些地方自己深受感动 为什么感动 从中体会到了什么 并标注在书上 自学要求 通过预习 谁来说说 课文讲了一件什么事 思考讨论 毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后 毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸英遗体归葬的抉择过程 分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容 思考讨论 1 毛岸英牺牲的消息 2 彭老总请求将遗体运回国 3 金日成要求把岸英葬在朝鲜 一 标注拼音 奔赴 黯然 特殊 拟定 f n sh n 二 选择自己喜欢的句段背诵 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学