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文档简介

一 使用教材的基本思路一、原则A、对教材的增删改应考虑三个因素a、学生实际， b、各校的办学条件c、高考 二、高中阶段过程的安排A、 高一阶段：重习惯养成重预习、重笔记、重背默B、高二阶段：重阅读，读为写作铺垫。C、高三阶段：读写并重，强调综合运用能力的形成。三、课堂教学的问题调整教学顺序，对教材内容进行灵活的调整取舍。替换教学内容和活动，但语法词汇不替换。 教学设计中多考虑单词的复现率问题。四、教研活动及研究课“拿来主义”倾向与一次性终身享用倾向时间教材作用备 课 要 求对教师要求过去依纲靠本钻研教材，吃透教材经验 + 熟悉现在有本无靠开发资源，整合资源观察敏锐，视野开阔，熟悉多元文化备课的问题旧高中教材课时教案明确必须内容为主备单一知识新高中教材单元整体向导大量选择任务备五个内容a. 备语言知识b. 备语言技能（特别强调综合技能的培养integrating skills）c. 备学习策略 各单元的“建议”（Tips） d. 备文化意识 （备老师本人,选材的真实性问题, 跨文化知识要求） Unit Five The Silver Screen教学目的: 本单元的中心话题是“电影”。语言技能和语言知识主要围绕“电影”这一中心话题进行设计的。通过这些活动，培养学生用英语谈论电影的能力并完成教科书和练习册所规定的任务。 I. warming upTask 1 Have you seen theses films ?The Lion King 狮子王 Aladin 阿拉丁 Titanic 泰坦尼克 Ghost 人鬼情未了 Jane Eyre 简爱 Golden Pond 金色的池塘 Pride and Prejudice 傲慢与偏见 Forrest Gump 阿甘 The Philadelphia Story 费城故事Sleeping Beauty 睡美人 Midway中途岛战役The One Million Pound Note 百万英磅 Gone with the Wind 乱世佳人 Supper Man 超人The last time I saw Paris 魂断巴黎 First Blood第一滴血 Which of them are love films / historical films / science
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