信息科学与工程学院综合测评细则实施.doc

-信息科学与工程学院综合测评细则注：所有分数均算到小数点后第4位为全面贯彻党的教育方针，进一步落实高等学校学生行为准则和普通高等学校学生管理规定，促进学生全面发展，鼓励学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据我院实际制订本细则。一、综合测评的原则综合测评坚持定性与定量测评相结合、动态记实与静态评议测评相结合和民主与集中测评相结合的原则，通过对学生在校表现和各方面素质的评定和评价，科学合理的反映学生综合素质的相对水平。二、综合测评的内容综合测评是对学生的德、智、体等全面评价，其内容主要由德育成绩（主要指学生思想政治表现、诚信表现和日常行为表现）、智育成绩（主要指教务部门记载的各门考试、考查课程成绩）、实践与创新（主要指能力和基本技能、科技创新和第二课堂等方面的表现）、体育成绩（主要指体育课、体育达标成绩和早操、课外体育锻炼等方面的表现）等内容构成。三、综合测评的标准 德育成绩（共100分,权重0.1）德育成绩由思想素质成绩、诚信成绩和日常操行分成绩三部分组成，采用个人自评、民主评议和动态加分三种形式组成。德育成绩思想素质成绩35诚信成绩35日常操行分301. 思想素质成绩（共100分，权重0.35）思想素质是指学生在政治态度、思想观念、道德品质、人文修养、身心健康等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。 思想素质的基本内容及其基本要求：（一）政治态度（A1）。主要考察政治立场、理想信念以及参加政治活动的表现。基本要求：热爱社会主义祖国，拥护四项基本原则，坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针和政策，政治上积极上进；自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养。对有反对四项基本原则的反动言论和行为者，应评定为差。（二）法纪观念（A2）。主要考察遵纪守法的情况及其行为表现。基本要求：自觉遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，无违法违纪行为。对违反国家法律、法规受到国家有关机关处罚者，或违反校纪校规受到学校处分者，应评定为差。（三）学习态度（A3）。主要考察平时对待课程学习的态度和学风。基本要求：学习态度端正，遵守学习纪律，谦虚好学，刻苦认真，在努力完成各项学习任务中树立良好学风。对学习不求上进，违反学习纪律，经常旷课或迟到早退，不按时完成作业或弄虚作假者，应评定为差。（四）集体观念（A4）。主要考察平时在各级集体或组织中的言行表现。基本要求：顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参加各项集体活动，维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益的事。对集体观念淡薄，计较个人得失，有严重损害集体和他人利益的行为者，应评定为差。（五）生活态度（A5）。主要考察劳动观念和生活作风。基本要求：热爱劳动，积极参加生产实习、公益劳动和勤工助学活动，自觉搞好寝室卫生；发扬艰苦奋斗精神，生活俭朴，不浪费粮食，节约水、电，不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求。对怕苦怕累，不愿参加劳动，寝室卫生一贯很差者，或一贯生活铺张浪费者，应评定为差。（六）社会公德（A6）。主要考察在处理群己关系和在公共场所中的道德行为。基本要求：遵守公共场所包括校园、学生公寓（宿舍）的管理规定，自觉维护公共秩序和社会公德；在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，保护公共设施。对不讲社会公德，不遵守公共秩序和教学秩序，经常影响他人的正常工作、学习和休息，故意损坏公物，或其他违反社会公德造成恶劣影响者，应评定为差。（七）个人品德（A7）。主要考察在处理人己关系和在人际交往中的道德行为以及在日常生活中的个人品德修养。基本要求：诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，尊敬师长，团结同学，乐于助人；服饰整洁，讲究卫生，举止得体。对不注意个人品德修养，不讲诚信，自负虚伪，自私自利，言谈举止粗俗，品行不端者，应评定为差。（八）人文修养（A8）。主要考察专业课程之外的文化艺术修养、审美情趣以及关心社会的态度和精神。基本要求：了解文学、历史、哲学、艺术及自然科学等方面的基本常识，有科学的思想方法，有较强的口头和文字表达能力以及审美能力，有高雅的生活情趣和高尚的精神追求。（九）身体素质（A9）。主要考察体育达标成绩和参加体育锻炼及军训情况。基本要求：自觉锻炼身体，体育达标成绩合格；积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动，完成军训任务，有健康的体魄。对体育达标成绩不合格或应当参加军训而不能完成军训任务者，应评定为差。（十）心理健康（A10）。主要考察生活适应能力和在面临困难、挫折时的心理表现及心理调适能力。基本要求：具有心理卫生的基本知识，性格开朗，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐；有较强的生活适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折。 思想素质基本内容的测评采取民主评议的方法。在学院领导下，由班级测评小组根据基本素质测评的基本内容和要求，针对学生学习生活等实际情况，逐人分项进行测评（见表一）。测评结果分为优、良、一般、较差、差五个等级，分别换算为10分、8分、6分、4分、1分。测评小组对某一学生测评得分之和的算术平均值即为该学生思想素质的评议得分（记作P），其计算公式为：n 10P=Aij/nj=1i=1其中，Aij表示测评小组成员对某一学生在基本素质某一方面的评分，n表示参加测评小组的人数。表一：思想素质测评表评项政治态度A1法纪观念A2学习态度A3集体观念A4生活态度A5社会公德A6个人品德A7人文修养A8身体素质A9心理健康A10 合计得分分数动态加分（A11）：对取得突出成绩受到表彰的先进集体、先进个人或者好人好事，按下列各项加分。但因同一原因获得不同的荣誉称号或表彰、表扬的，只计最高分，不累加计分。（一）有见义勇为、舍己救人等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明），加4分（二）有扶残助弱、拾金不昧、无偿献血等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明），加2分； （三）积极向党组织靠拢，递交入党申请书，加1分；积极参加党团组织生活加1分，党校学习（以党校结业证书为准）加1分此处。 （四）学生党支部、班集体、团支部等取得突出成绩受到学院以上组织表彰并授予荣誉称号的，或受到学校、学院通报表扬的，按表二加分：表二：先进集体评分加分对象国家级表彰省级表彰学校表彰学院表彰(一等奖)学院表彰(二等奖)学院表彰(三等奖)主要学生干部1086321.5其他学生干部86421.51成员5321.510.5（五）取得突出成绩受到学院以上组织表彰的先进个人（如优秀共产党员、优秀共青团员、优秀团干部、优秀学生干部等），按表三加分：表三：先进个人评分项目国家级表彰省级表彰学校表彰学院表彰分数10852思想素质得分=思想素质评议分（P）80%+动态加分（A11）2. 诚信成绩（共100分，权重0.35）诚信测评是学生综合素质测评的重要组成部分，是检验学生诚信品质的主要手段和方式。内容包括学习诚信、经济诚信、生活诚信和社会诚信五组成。诚信成绩由民主评议和动态成绩两部分构成。计算公式如下：诚信成绩民主评议成绩30+诚信动态成绩70（一）民主评议产生的办法：民主评议成绩满分为100分。由学生民主投票产生的“民主评议小组”围绕学生学习诚信、经济诚信、生活诚信和社会诚信等方面（各项指标的分值各为25分），按照先议后评的原则进行民主评议，给每位同学评定一个分数，小组成员的平均分即为每位同学的诚信民主评议成绩。（二）诚信动态成绩产生的办法：诚信动态成绩的满分为100分，基础分是60分，动态成绩超过100分仍按100分计算。注诚信动态成绩60+（学习诚信评价成绩10分 + 经济诚信评价成绩10分 + 生活诚信评价成绩10分 + 社会诚信评价成绩10分）减分项加分项减分额加分额合计分学习诚信评价成绩1.迟到、早退，扣2分/次；旷课，扣5分/节；2.违反考试纪律或考试作弊的，参照纪律处分类型扣分；3.通过不正当的手段改动成绩，扣20分/次；4.抄袭、剽窃他人作业、文章或论文，扣20分/次1. 参加一帮一活动，热心帮助学习上有困难的同学，传授自己的学习经验，事迹突出，学生公认的，加5分；2.参加一帮一活动，使帮扶对象有特别进步（消灭挂科现象或在班级前进5名以上）的，加5分。3.积极协助老师做好教学、科研工作，事迹突出，学生公认的，加2分。（课代表除外）注：该处一般情况下为0分，除非证明非常的有效其他：其他：经济诚信评价成绩1.恶意欠缴学费，扣10分/次；2.不按时归还贷款本息的或不履行贷款约定的，扣10分/次；3.弄虚作假骗取各类困难补助或奖金，扣20分/次4.铺张浪费，进行与自己经济情况不符的消费活动，扣10分/次；1.按期缴纳学费，还款付息，加10分；2.生活简朴，不铺张浪费，学生公认的，加5分；3.热心资助经济困难学生，事迹突出，有材料证明，得到同学公认的，加2分；注：该项一般为10分，由加分项1可得。其他：其他：生活诚信评价成绩1.在民主评议、综合素质测评或选举等活动中，通过不正当的手段进行竞争，扣10分；2.违反学生公寓管理制度，扣2分；使用违禁电器或危险品，从事其他危害公寓安全的活动的，扣5-10分；3.受到校级通报批评者每次扣3分，院（系）级通报批评每次扣2分。4.受到纪律处分者：警告，扣5分；严重警告，扣10分；记过处分，扣15分；留校察看，扣20分；依据其他指标应该扣分但受到处分的以此为准扣分；拾金不昧等好人好事，加5分，因此受到国家、省（市）或学校表彰的，分别加20、15、10（按最高项加分，不重复加分）；注：该项一般为0分，除非有非常有效的拾金不昧证明。有则加5分。社会诚信1.利用网络手段捏造事实、谩骂中伤或欺诈他人以及浏览、传播非法信息，扣20分。2.利用各种手段破坏学校安定与团结，扣20分；3.隐瞒自身健康状况，拒不配合学校或社会有关机构进行健康调查的，扣10-20分；4.求职过程中伪造相关材料或不履行合约，扣10分；1.见义勇为敢于同坏人坏事做斗争，受到国家、省（市）或学校表彰的，分别加20、15、10分；2.热心社会公益事业，长期参加无偿献血、社区服务、资助希望工程等社会公益活动，事迹突出，得到大家公认的，加5分，由此受到国家、省（市）或学校表彰的，分别加20、15、10分；3.国家或学校财产遭受损失时能挺身而出，受到国家、省（市）或学校表彰的，分别加20、15、10分。3. 日常操行分(共100分，权重0.3)日常操行分是对学生日常行为的一种考核，基础分为60分，包括纪律、学习、卫生和活动四部分的内容，每一部分所占比重为25%即 日常操行分=60分+ （纪律成绩25分+学习成绩25分+卫生成绩25分+活动成绩25分）40%，且一般不算减分项。（一）纪律类：（25分）减分项：1、上课或校、学院各种大型活动，迟到者每人每次扣1分。2、上课或校、学院各种大型活动，早退者每人每次扣1分。3、上课或校、学院各种大型活动，旷课或无故不到者每人每节扣2分。4、课堂被老师点名批评者，每人每次扣1分，顶撞老师者加倍扣分。5、上课时做与上课无关的事情，每人每次扣0.5分。6、被校、学院通报批评者每人每次扣2分，受学校警告处分者每人每次扣5分，受到学校严重警告处分者每人每次扣7分；受学校记过处分者每人每次扣9分。7、违反校、学院、班级其他规定的，每人每次分别扣3分、2分，1分。加分项：1、每月全勤者加2分。（一学年按8个月计算）注：此处一般可加16分。2、被校、学院通报表扬者，每人每次加2分。（二）学习类：（25分）减分项：1、每学期期末考试中，出现不及格科目者，每人每门扣1分，每学年最高上限为6分。每学期补考全部通过不扣分。2、考试作弊的，根据学校给予的处分，依纪律类第七条处罚。加分项：1、每学期期末考试中，获班级总分前五名，每人每次分别加7分、6分、5分、4分、3分。（体育除外）2、每学期期末考试中，获单科成绩第一名者，每人每次加3分。（体育除外）3、每学期期末考试比上学期在班级每前进5名加3分（每学年按两学期算）。4、本学年所有重修全部一次性通过加1分。5、获得学校各类优秀称号者，每人每次加5分。6、获得学院各类优秀称号者，每人每次加3分。7、本学年荣获校“优良学风标兵寝室”，寝室成员每人每次加8分；荣获学校“优良学风示范寝室”，寝室成员每人每次加6分；荣获学院“优良学风示范寝室”，寝室成员每人每次加4分；荣获年级“英语口语示范寝室”，寝室成员每人每次加2分。（三）卫生类：（25分）减分项：1、寝室值日生不值日者每人每次扣分，寝室长扣2分，若寝室长事先通知值日生可不扣分，仅扣值日生分数。2、每周被评为校、学院卫生不合格寝室，寝室成员每人每次扣2分，寝室长扣3分。被评为最差床铺者，加倍扣分。3、一学期中有1/3的时间被评为学校、学院卫生不合格寝室，寝室成员扣6分。4、违反学校有关宿舍管理规定的，每人每次扣2分。5、在寝室卫生检查中不开门者，寝室成员每人每次扣2分，寝室长扣3分。6、检查卫生时，对待检查人员态度不好被通报批评者，每人每次扣2分。加分项：1、本学年内（每学年仅有两次评校优胜寝室的机会），寝室被评为学校优胜寝室，寝室成员每人每次加5分，寝室长每次加7分，被评为最佳床铺的加2分。2、本学年内（每学年仅有两次评校文明寝室的机会），寝室被评为学校文明寝室(或党员示范性寝室)，寝室成员每人每次加3分，寝室长加5分，被评为最佳床铺的加1分。2011级特设项目：所有寝室，获得寝室评比一等奖的寝室每人加4分，获得寝室评比二等奖的寝室每人加3分，获得寝室评比三等奖的寝室每人加2分，寝室长均可额外加一分。（四）活动类：（25分）加分项：1、参加学校、学院、年级举办的各类学术、表演类活动，每人每次加1分。2、参加学校、学院、年级举办的体育类活动，按上场人员名单加分，不按场次累计，校级比赛每人每次加6分，院级比赛每人每次加4分，年级比赛每人每次加2分。（获奖者加分参见第4部分）3、参加社团活动者每人每次加1分。组织者每人每次加2分。注：社团活动类活动设上限，最高为10分。且以上活动均与要盖章（且必须为学生会、团委、学工部或社团联合会的章）且此处累计加分较多智育成绩（权重0.7）智育成绩计算式为：学年课程（含公选课）初修成绩的加权分，任何一门挂科者不能参与评奖学金。智育成绩=所修课程的加权平均分=（各门课程的实际得分该门课程学分数）之和/总学分数实践与创新能力成绩（共100分，权重0.15）实践与创新能力由科研创新能力、技能特长、组织管理能力、文体特长、社会实践和第二专业学习能力。实践与创新能力测评分满分100分，基础分为50分，实践与创新能力总成绩为基础分加各项能力素质测评之和，超过100分者，按100分计。具体得分标准为：1、科研、创新能力（1）发表（采用）论文、作品得分标准得分项目论文作品类型在公开出版发行的刊物（有CN或ISSN登记号）发行被学术会议采用核心刊物（含国家级）省级或本科院校市级或专科学校国际性全国性省级市级学术类30分20分10分30分15分10分8分其他20分10分5分注明：1、同一论文被多家刊物转载或多次学术会议采用，在按最高等级刊物的标准计分一次的基础上，适当加12分。2、多人合作论文，按排名较前的作者得分高于其它作者的原则进行分配。 获奖级别竞赛种类国家级省级市级、校级一等奖二等奖三等奖参赛奖一等奖二等奖三等奖参赛奖一等奖二等奖三等奖参赛奖学术类、教学类30分25分20分15分25分20分15分12分15分12分10分5分思教类、知识类等25分20分15分12分20分15分12分10分12分10分7分5分（2）获奖成果等得分标准（3）发表新闻稿件、文学作品得分标准得分项目作品一级刊物二级刊物三级刊物全国性报纸省级报纸校报、湖大青年校新闻网学院刊物、网站文学作品20分18分15分12分8分6分4分2分新闻稿件（100字以上）20分18分15分12分8分6分4分2分新闻稿件（100字以下）10分9分8分6分4分3分2分1分但凡属于学校、院系、年级新闻中心的同学，每学期额定发稿量为8篇（额定稿件作为应完成的任务，不加分），不足8篇者不予加分，每学期发稿8篇以上的稿件才可按下表加分（以报纸、刊物或网页为据）。2 、技能特长（1）技能（操作）竞赛获奖得分标准 获奖级别获奖类型 一等奖 二等奖 三等奖参赛奖国家级30分25分20分10分省级25分20分15分7分市级、校级20分15分10分5分学院级15分10分8分4分(2)取得技能证书、资格证书得分标准 证书级别证书类型 A 级 B 级 C 级 D 级技术证书20分15分10分5分计算机等级证书20分15分10分5分英语等级证书20分（专八）15分（专四）10分（六级）5分（国家四级）运动员证书20分15分10分5分裁判员证书20分15分10分5分注：健美操证、驾驶证为C级。普通话证，1甲为A级，1乙为B级，依此类推。3、组织管理能力学生干部工作考核得分标准 等级类别 优秀良好一般合格 不称职第一类：班级以上干部（包括班长、团支书）20分15分10分0分10分第二类：除班长、团支书以外的班委、寝室长、课代表10分7分5分0分5分注明：1、学生干部工作考核等级由学生干部所在单位组织评定，“优秀”、“良好”、“一般”、“合格”原则上各占四分之一比例，不称职者不定比例，如实确定。干部任多职可以累计加分，但加分上限为40分。任职不满半年者不作考核，任职半年以上不满一年者得分折半。 2、班级以上干部包括：班长、团支书；年级学生会、团总支干部；院学生会、团委干部；校学生会、团委干部；学生党支部干部；院、系级社团的主要负责人；楼委会干部等。 3、其他学生干部的工作考核得分，可参照以上标准，由其工作单位提出，分别送系、学院指导部门签署意见，报学生工作部审定执行。 4、第二类的考核结果分布在“优秀”、“良好”两级别的名额每等级最多不超过四人，其他级别不限。由各班评定，在交由年级审核。4、文体特长体育竞赛获奖得分标准（同一项比赛计最高分，不累计加分）获奖级别破纪录第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名参赛者国家级50分35分32分30分28分26分24分22分20分10分省级35分25分23分22分20分18分16分15分14分7分校级20分18分15分10分9分8分7分6分5分3分学院10分8分6分4分2分1分年级5分4分3分2分1分素质拓展、艺术、设计类比赛获奖得分标准（同一项比赛计最高分，不累计加分）获奖级别一等奖二等奖三等奖优胜奖参加者国家级30分28分25分22分10分省级25分23分22分20分7分校级18分15分10分9分3分学院10分8分6分4分1分年级5分4分3分2分0.5分5、社会实践国家级省（市）级校级院级三下乡先进集体负责人30分28分20分15分成员25分20分18分7分先进个人、积极分子30分28分20分15分撰写调查报告、实践报告获奖25分20分15分10分担任新生军训教官20分担任新生班主任15分课外辅导员、义工10分6、第二专业类学习能力参加第二专业、辅修专业、第二学位学习，按取得的课程门数计算得分。体育成绩（共100分，权重0.05）体育成绩计算采用百分制，由基本分和平时体育锻炼成绩组成。计分方式为：一、二年级体育科成绩及格者及三、四年级体育达标者记基本分60分，否则按原始成绩计算基本分；平时体育锻炼成绩由班级测评小组在个人自测基础上确定。注：体育成绩=考试成绩（两学期平均分）0.6+40分升旗（参与一次得10分）四、综合测评的步骤1.各班成立民主评议小组。由10人组成，所有成员在每学期初由各班民主投票产生，并推选组长和副组长各一名。负责本班同学上一学期综合素质测评中思想素质成绩和学生诚信情况的评议工作，评