全国各地中考思想品德试题解析(一).doc

2008年全国各地中考思想品德试题解析（一）（一）成长中的我一 认识自我1.认识青春期变化，调控青春期矛盾（2008年南京市）初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（B ）A初中生难以真正自立自强 B初中生青春期心理充满着矛盾C自立自强需要一个漫长过程 D青春期心理矛盾阻碍自身发展解析：随着青春期的变化，初中生在心理上会遇到的一些困惑、矛盾和烦恼，这是正常的现象，是可以调节和转化的。本题正是为此而设置的。A项说法错误，C项说法欠妥，D项没有看到青春期的矛盾是调节和转化的，B项说法正确，且与题意相符，答案选B。2.祝福青春 （2008年黑龙江）古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是 ( D )盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人莫等闲，白了少年头，空悲切 青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A B C D解析：本体应首先分析好题干，点明是积极的人生追求，所列四个选项中，是勉励人们趁着青春年华，抓紧时间学习、工作的。宣扬的一种及时行乐人生态度，与题意不符，故选D。3.丰富多样的情绪（2008年金华）小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 （D）A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪C任何事物都会产生不同情绪 D不同的情境会产生不同的情绪解析：人的情绪是复杂多样的，即使是同一样事物，在不同的场景中，产生的情绪也不同，本题重点考查了这一点。A、B两项说法片面，C项与题意无关，只有D项正确，选D。4.学会调控情绪（2008年嘉兴市）（8分）据南湖晚报2008年4月2日报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。联系材料，回答下列问题。（1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）（2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法（3）上题中，姚华的行为属于（ ）A.一般违法行为 B.犯罪行为 C.正当防卫 D.不良行为你会选择哪一个？请用法律知识阐明理由（4分）（1）原因：姚华没有学会正确的控制自己的情绪（或姚华失去理智）分析：当人处于不良情绪状态时，容易失去理智，缺乏自制力（2）调控情绪有多种方法，如理智调控法、注意力转移法、合理发泄法等。（3）B.有严重社会危害性、违反刑事法律、应受刑罚处罚行为解析：人的情绪是复杂多样的，同时情绪本身也具有消极作用和积极作用，我们应学会调控情绪，尤其是消极情绪，做情绪的主人。调控情绪的方法是多种多样的，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用，但调控方法一定要正确、合理，否则会作出一些令自己后悔甚至违法的事情。材料中的姚华与王祥就是由于没有很好的调控好情绪，而做出了违法犯罪的事情。此题有一定的综合性，考查多方面知识，并要把握好一般违法与犯罪的区别与联系。5.情趣与兴趣（2008年咸宁市）自2007年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。教育部相关负责人说，让中学生跳校园集体舞，可以培养学生的审美情趣，可以锻炼身体。从中可以看出培养高雅生活情趣的重要途径是（B）A培养乐观、幽默的生活态度 B丰富的文化生活C加强锻炼身体 D学习科学文化知识解析：培养乐观、幽默的生活态度是培养高雅生活情趣的重要条件，A不选。C、D两项包含在B项丰富的文化生活之中。故选B。6.追寻高雅生活（2008年山东）在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺：姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们 ( C )A人们有不同的生活兴趣 B不同的生活态度产生不同的情趣C要乐观的对待生活，热爱生活 D人的情趣有高雅和庸俗之分解析：高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受，是可以在生活中陶冶培养的。培养高雅的生活情趣必须有乐观、幽默的生活态度，本题中的姐妹俩面对玫瑰花，一个消极悲观，一个乐观向上，很显然，姐姐的观点正确，故选C。7.人生难免有挫折例1（2008年泉州）法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（A）A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功解析：人生难免有挫折，挫折对人有消极作用和积极作用之分，对待挫折的态度不同结果也不同。本题四个选项中，B项与题意不符，C想说法错误，D项只看到了挫折的积极作用，对弱者来说，不是事业的成功，而是失败，A项是题干意思的正确表达。选A。例2（2008年苏州市）下列对挫折的理解中，正确的是（B）A青少年学生遇到挫折会比成年人少些B同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C导致挫折的内在和主观因素通常都能控制D挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折解析：在生活中，人们都希望“万事如意”、“心想事成”、“一帆风顺”，但这毕竟只是人们的一种良好的愿望。事实上，不经历挫折和失败是不可能的，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长发展起来的。本题考查的是学生对知识点“人生难免有挫折”的理解与掌握。在本题所列的四个选项中，A项说法错误。造成挫折的因素有时是不可抗拒的，如地震等，故C项错。每个人的经历不相同挫折自然也不相同，况且还受其他因素的制约，故D项错，选B。8.挫折面前也从容例1（2008年嘉兴市）“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是（B）A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折解析：灾难来临时，勇敢面对灾难，以积极的态度应对灾难带来的挫折，只会让国家和人们在抗击灾难的过程中变得更加坚强。遭遇灾难并不是国家变得坚强的前提条件，A错。面对挫折人们的态度，有积极的也有消极的，并不都是正确的态度，C错。D想说法太绝对，也错，B项阐明了我们面对挫折既要正确认识，又要有正确的态度所以正确。故选B。例2（2008年漳州市）【聚焦震灾】新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震某校九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会。第一环节：观看图片图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？（2分）第二环节：权利相随废墟中顽强的幸存者积极行使了 权；（2分）灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的 权。 （2分）第三环节：心理处方地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？（4分）第四环节：体会交流作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。（10分）第五环节：感悟升华主持人总结。班会在众志成城的歌声中结束答案：【观看图片】为灾区人民捐款捐物；关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。【评分说明】符合题意的任答一点即可得2分。【权利相随】生命健康 受教育【评分说明】每空2分，共4分。【心理处方】人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；学会自我疏导，调节不良情绪；增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。【评分说明】每点2分，共4分；若从其他角度，言之有理有据也可酌情给分。【体会交流】发言稿（10分）（一）题目：（1分）（二）字数：（1分）【评分说明】200字以上得1分。（三）正文：（1）结合题材（2分）（2）联系自身实际（2分）（3）运用所学知识（至少运用两个不同知识点，每点2分，共4分）（四）参考知识点：珍爱生命调控情绪自信挫折意志责任爱国主义为核心的民族精神一方有难，八方支援的传统美德努力学习报效祖国、奉献社会等。解析：汶川大地震造成了巨大的财产损失和人员伤亡，给灾区的人们带来了巨大的心理创伤，也进一步的凝聚了中华民族的精神，让整个中华民族的儿女的心走在了一起。与整个的初中教材的联系非常密切。第一问学生结合自身实际教容易能回答出23点。第二问结合图片能分析出是生命健康权和受教育权。第三问，地震给人们带来了挫折和忧伤情绪，自然进行心理疏导时也应围绕挫折和情绪来展开。第四问，发言稿要围绕所学知识展开，如珍爱生命、调控情绪、自信、挫折、意志、责任、民族精神等知识点，再结合自身实际展开即可。9.全面认识自己（2008年泉州市）“以铜为镜，可正衣冠；以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是（A）A.要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己B.要全面采纳他人的建议C.要善于悦纳自己,学会展示自己的优点D.要在接受挑战中展示自我、发展自我解析：做好本题关键在于分析好题干中的材料，所给材料的意思是：通过外部的力量来观察、认识自己。B项不符合题意。C项与题干意思相悖，D项所说意思在题干中没有表现，A项正确表述了题干的意思，选A。10.发现自己的潜能（2008年汕头市）小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是（B）经常的积极暗示想象更好的“自我”形象别人的友情监督努力埋头读书A、B、CD解析：本题主要是对课本基础知识的考查，发掘自己的潜能主要通过：经常给予自己积极的暗示、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象等。与之相符只有两项，两项并不是发掘自己潜能的方法。故选B。11.自我新形象（2008年东营市）花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星；袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻 ”，对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此，有人提出：“追星当追袁隆平”。你认为这一主张 （B ）有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围 助长了青少年随大流、盲目从众的心理 有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观 有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求 A B C D 解析：“追星”是青少年比较熟悉的一个词，本题另辟蹊径，把当今社会中的“追星当追袁隆平”的主张引进来让学生讨论。做题前，先对这一主张作出判断，得出结论：这是一个正确的主张，然后再来看所列选项。项与题干相符，正确。的意思题干反应不出来，不选。项说法正确，也与题干意思相符，正确。与题干意思不相符，不选。二 自尊自强1.世界因生命而精彩（2008年山东）目前，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失；全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危，平均每小时有一种植物灭绝，每天有l3个生物物种灭绝；由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升，许多沿海城市和农田将被海水淹没；全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷，而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高这420多亿美元。请以“尊重生命、善待地球”为主题设计至少4条广告语。答案：(1)保护环境，警钟长鸣。 (2)保护环境，人人有责。(3)保护地球生态环境，就是保护人类自己。(4)其他生命是人类同住地球家园的朋友，需要人类的关爱。(5)关爱大自然，就会受到大自然的恩赐；破坏大自然就必然会受到大自然的惩罚。解析：本题围绕地球生态和环境问题列举了一组令人震惊的数字，这一连串的数字无不在警示人们：地球生命是非常珍贵的，地球生态环境是十分脆弱的，人应该善待其他生命，爱护大自然，保护地球生态，否则将危及人类自身。认真审题后，不难发现，本题考查的是对单元知识点“世界因生命而精彩，生命需要相互关爱”的理解与掌握。因此“广告语”应能体现“善待大自然，爱护环境，保护动植物”的主题(只要符合该主题，言之有理即可)。“对于就某一主题设计“广告语”这类问题，回答时应注意如下问题：(1)广告语不能拖沓冗长，应语言精炼，言简意赅。(2)广告语应能引起人们对该问题的足够重视，起到警示作用。(3)广告语还应能引发人们思考，读来琅琅上口，让人过目不忘。只有符合这些要求的广告语才能起到发人深省的效果。2.人的生命的独特性 （2008年东营市）（不定项选择）古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻”。上述事实说明( B C )A、人类生命比其他生命具有最高的价值和意义B、人类生命具有独特性，与其他生命相比，人类生命最具有智慧C、人类具有创新性，每个人都可以发挥自己优势，展示自身风采D、人类生命比其他生命具有冒险精神，最异想天开解析：本题重在考查“人的生命的独特性”这一知识点。A想说法错误，各种生命共同构成了多彩的生命世界，是平等的。D项说法错误，且比较的内容欠妥当。B、C两项说法正确，与题干意思相符，故选BC。3.珍爱我们的生命（2008年咸宁市）材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，。请结合七年级思想品德上册教材的有关知识，回答：（1）上述材料说明了什么？（1分）（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？（2分）（3）大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。（1分）答案：（1）党和政府肯定生命、尊重生命。（2）肯定珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。）珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3）答案示例：永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。评分说明：只要围绕“珍爱生命”主题，言之有理均可给分。解析：生命的意义不在于长短，而在于内涵，许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命的价值得到了延伸，他们将永远活在人民心中。生命的长短与生命价值的大小并不是都成正比的，只有活着为他人、为社会多作贡献，生命的价值才能不断延伸，有限的生命才能焕发光彩。第一问，结合教材可知是党和政府肯定生命、尊重生命。第二问，实际上就是问应怎样珍爱生命，结合所学较易回答。第三问，短信内容要注意能体现出关爱、鼓励之情，愿与他们心心相连，共同直面挫折即可。4.自尊是人人都需要的（2008年晋江市）“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明(B)做人不可有耻辱感 不知羞耻，就不会有自尊知耻就会失去自尊 羞耽心是所有品德的源泉A B C D解析：本题所列四个选项中项说法错误，知道羞耻的人。会努力去赢得自尊，不会失去自尊，故说法错误。排除含的选项，只有B项正确。5.尊重他人是我的需要（2008年湖北鄂州市）中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：（1）公德的前提是什么？（1分）（2）生活中我们应该如何尊重他人？（5分）答案：（1）尊重（1分）（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。（5分）解析：只有尊重他人，才能维护自己的人格，才能赢得自尊。本题所给材料反映的是，由于不能尊重别人，受到别人的责怪，而失去自尊。结合材料第一问较容易答出是“尊重”。第二问在回答时应结合学过的知识，围绕材料来回答即可。6.彼此尊重才能赢得尊重例1（2008年济宁市）某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容（A）符合社会主义精神文明建设的要求 是构建社会主义和谐社会的需要体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 可以避免一切交通事故的发生A. B. C. D.解析：自尊是人人都需要的，要想赢得自尊，就要学会尊重他人，学会彼此尊重，只有这样才能拥有一个良好的人际关系。本题材料中的标语，正是对此的生动体现，的说法明显错误，排除含的项，故选A。例2（2008年临沂市）（不定项选择）中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起绰号，同学们很反感，班干把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此他很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。继续我行我素，慢慢的没有人愿意与他交朋友了。你想对王强说（ A B C ）A、尊重他人是赢得别人尊重的前提 B、彼此尊重才能赢得尊重C、要尊重他人的人格 D、要事事让别人满意解析：彼此尊重才能赢得尊重，他不是单方面的，是双向的。王强的做法显然与之相悖，对他的建议，只要围绕他的做法展开即可，A B C三项说法正确，与题意相符，应选。D项说法显然不合实际，故不选。7.让我们选择坚强（2008年晋江市）北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是(B )A要志存高远 B坚强的意志是成功的保证C自立自强是与生俱来的 D要懂得绕过生活中的挫折解析：本题考查的昰学生对“坚强意志作用”的理解与认识。金晶的成长历程正是对坚强意志作用的最好诠释。A项与题意不相符，C项说法错误，D项不对，因为人生难免有挫折，只有B项是对坚强意志作用的正确阐述，故选B。8.做意志坚强的人（2008年枣庄市）情境分析(共10分)2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。（1）这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？（4分）（2）何翠青感人的事迹给我们哪些启示？（4分）（3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？（2分）答案：（1）面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。勇于自救，有很强的自我保护能力。意志坚强，自强不息。心中有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。勇于承担自己的责任，无私奉献。（4分。答出其中四层意思即可给4分）（2）挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对的态度，态度不同，结果不同。当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。要学会帮助他人，积极承担自己的责任，努力做一个负责任的公民。（4分。答出其中四层意思即可给4分）（3）何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。（只要符合题意即可给2分）解析：汶川大地震震裂了大地，却让中国人的心更紧密的联系在了一起，许多感人的事迹，同样震撼了你我，许多优秀的品质如坚强、自信、自强、直面挫折等再一次的呈现在了国人面前。第一问，结合材料与所学知识，答出不畏惧、能自救、坚强、主动救别人等知识点即可。第二问，通过分析材料可看出，对待挫折的态度不同结果就会不同，永不放弃，珍爱生命，就有生的希望等，这些都可以作为启示。第三问，只要是能表达出自己内心的钦佩、震撼、鼓励、并肩战斗之情既可。9.我能行（2008年咸宁市）五四青年节前夕，某校七年级2班老师让几个同学负责组织一个班会，几位同学思忖了一下，回答说“行，我们能行！”这种表现是（D）A自负 B自卑 C自尊 D自信解析：解答本题首先要搞清自尊、自信、自负、自卑各自的含义。自尊是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；自信是指相信自己。自负是依据虚假的事实，追求根本不可能达到的目标。自卑是不相信自己的潜力。两者的共同点都是以自我为中心，结果都是失败。然后结合题干材料，较容易选出正确答案为D。10.自信是成功的基石（2008年武汉市）“你行，我也行”！以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（A）A.自信是成功的基石 B.自信的人决不允许别人超过自己C.自信是运动员特有的心理品质 D.自信的人一定能事事成功解析：此题主要考查对自信的作用及自信与成功的关系的理解和认识。自信能为我们搭起一个人生平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣；自信是成功的基石，正是由于自信者乐观、好奇、专注，可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。本题所列四个选项中，只有A项正确， B C D均在说法上存在错误。故选A。11.唱响自信之歌（2008年陕西省）“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我们应该( B )时刻看到自己的进步。 增强信心，相信自己行，加速增强实力。发现自己的长处，充分发挥自己的潜能 想信自己一定能办成所有的事A B C D解析：本题意在考查学生对自信的意义(自信是成功的基石)及怎样才能扬起自信的风帆(即怎样使自己变得更加自信)等知识点的理解、掌握和灵活运用。回答本问题时，可让学生结合课本知识来指导自己的生活实践，使自己变得更加自信、更加坚强。选择时一定要抓住要点：必须看到进步与长处；增强信心与实力。从而较容易的选出正确答案为B。12.自己的事情自己干(2007年太原市)“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏人大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们( B )A要提高法律意识，避免上当受骗 B要培养自立精神，锻炼自立能力C要加强交流合作，形成团队合力 D要善于团结他人，主动寻求帮助解析：本题是考查学生对“人生需自立”、“自立的好处、必要性等问题的理解与认识。这位刚刚踏入大学校门的学生面对第一次独立生活发出的感叹，充分说明了“人生需自立”谁能够及早具有人生需要自立的意识并及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。所以我们应该从现在起，自觉地树立自立的意识，锻炼自立的能力。故选B。13.告别依赖，走向自立（2008年山西）（不定项选择）芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的23，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。她的经历启示我们 ( A C D )A要告别依赖，走向自立 B拒绝父母的帮助C要在社会生活中锻炼自立能力 D要做自立自强的人解析：很明显，本题考查的是单元知识点“告别依赖，走向自立”。芬兰总理的女儿家庭条件不能说不好，但她的父母并没有溺爱孩子为女儿包办一切，而是让女儿自己去奋斗、争取，其目的就是要孩子早一点告别依赖，走向自立，在社会生活中锻炼自立能力，最终成为一个自立自强的人。她显然理解父母的良苦用心，她的行动已经证明了她的自立能力，已证明了她没有让父母失望。自立并不等于不接受父母的任何帮助，自立并不是拒绝帮助，而是依靠帮助。答案为A C D。14.人生自强少年始（2008年东营市）一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？”乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我”请回答：母亲到底教会了乞丐什么？（4分）答案：教会了他自立自强的精神。（1分）自立自强对一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强，自强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。（1分） 教会了他尊重他人的品质。（1分）尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。（1分）解析：自强的意义是非常大的。直面生活的艰辛离不开自强，要想取得事业的成功离不开自强。自强作为一种精神、一种美好的心理品质和道德品质对一个人的成长起着巨大的作用，是我们健康成长，将来成就事业的强大动力。本题所给材料很好的诠释了这一点，由于母亲对乞丐的尊重，让他赢得了自尊，增强了战胜困难的勇气，获得了进取的动力，找到了通向成功的阶梯，因而走上了自强之路。回答本问题围绕自强和尊重他人两个知识点展开即可。15.少年能自强（2008年四川省）小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋，于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是 (D)要根据自己的兴趣爱好确定发展方向 学不好的科目要及时放弃要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处扬长避短是培养自强品质的重要途径A B C D.解析：要培养自强的品质有三个要求：树立坚定的理想；战胜自我；扬长避短。本题中的小江同学“找到了自己的最佳才能”，“认识了自己”，实际上就是能够扬长避短，不断自强，走向成功。他成功的经历告诉我们，要想自强和成功就必须学会扬长避短，这是培养自强品质的捷径。据此分析四观点是正确的。答案为D。三 学法用法1.身边的诱惑（2008年武汉市）据调查，截至2007年12月，中国网民达到2.1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（B）A.拒绝上网，因为网上不良诱惑太多 B.学会健康上网、文明上网C.上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野 D.想上便上，想不上就不上解析：上网对涉世未深的青少年来说，无疑具有很大的吸引力，属于青少年“身边的诱惑”。对于上网的功与过、利与弊，应一分为二地看待；正确利用互联网则有利于青少年拓宽视野、丰富知识、提高能力；但若沉迷于互联网上不健康的信息，则毒害身心，影响青少年的健康成长。因此青少年对待上网的态度，既不能完全拒绝，不去接触，也不能对上网不加节制，更不能对上网与否采取无所谓的态度，而应是合理分配时间，以服务学习，开拓视野为目的，做到健康上网，文明上网。故答案为B。2.学会拒绝不良诱惑（2008年恩施）有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61.6%是通过吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。因此，我们中学生要防止误入更多的“雷区”，正确的做法是（C）坚决管住自己、克服不良嗜好 遵守中学生日常行为规范 不沉迷于网吧游戏经常吸烟、喝酒 坚决拒绝“黄、赌、毒”的引诱 主动选择学会拒绝的艺术A B C D解析：很显然，本题考查的是单元知识点“学会拒绝不良诱惑”。不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的伤害。战胜诱惑可采取的方法主要有以下三种：避开诱因法。婉言谢绝朋友，提高自制力。专时专用，改正不良习惯。根据本题创设的情境，可以灵活地采用方法“”防止中学生误入更多的“雷区”，而不能采取的方法，故答案为C。3.防患于未然（2008年太原市）呼和浩特市高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2007年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑，那么青少年应当（D）提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 加强道德修养，遵守网络规则提高安全防范意识，拒绝网络生活 自觉树立法律意识，依法自律A B C D解析：一般违法与犯罪尽管有着本质的区别，但二者都没有不可逾越的鸿沟。因此，我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。这就要求我们：提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑、加强道德修养，遵守网络规则、自觉树立法律意识，依法自律、提高安全防范意识，做到健康上网，文明上网，而不是拒绝网络生活，因噎废食，答案为D。4.身边的侵害与保护（2008年嘉兴市）2007年6月1日起施行的修订后的中华人民共和国未成年人保护法规定：“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”这规定，主要是为了对未成年人实施有效的（A）A.家庭保护 B.国家、社会保护 C.学校保护 D.司法保护解析：必须对未成年人保护法关于四种保护的规定吃透理解、融会贯通，才能正确判断与区分四种保护。而本题正是考查学生对未成年人保护法中规定的四种法律保护的理解与认识。通过分析题干后，不难判断本规定体现了对未成年人的家庭保护。答案为A。5.防范侵害，保护自己（2008年泉州市）青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法符合这一要求的有（B）机智求助他人抓住歹徒 记住不法分子的特征和行为，及时拨打“110”报警不畏强暴，以死相拼 巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警A B C D解析：本题意在考查学生对“如何同违法犯罪做斗争”这一问题的理解、掌握和运用。同违法犯罪作斗争是公民应履行的义务，但是同违法犯罪作斗争必须沉着、冷静，见义智为，尽量用智慧和法律保护自己或他人的合法权益，应减少无为的牺牲，把自己的损失降低到最小，不能硬拼和蛮干，这是同