力的等效和替代.doc

第三节 力的等效和替代基础练习(50分25分钟)一、单项选择题(每题5分，共30分) 1以下关于力的图示(图3-19)以及受力物体和施力物体的说法中正确的是 ( )题号力的图示施力物体受力物体题号力的图示施力物体受力物体A地球灯绳B地球气球C铁锤道钉D书本桌面图3-l9 A重3N静止的电灯受到灯绳的拉力 B静止在空中重力是2500 N的气球受到的浮力 C铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5103 N的打击力 D重5N的书对水平桌面的压力 2将一个力分解为两个力，合力与分力的关系是 ( ) A合力大小一定等于两个分力大小之和 B合力大小一定大于每一个分力大小 C合力大小一定小于每一个分力大小 D合力大小有可能比两个分力都大，也可能比两个分力都小，还可能比一个分力大，比另一个分力小 3作用在同一物体上的两个力：Fl=5N，F2=4N，则它们的合力大小不可能是 ( ) A9 N B5 N C10 N D2 N 4大小不变的两个力Fl和F2的合力为Fl，两力之间的夹角为，则( ) A两力Fl、F2的夹角越大，合力F越大 B两力F1、F2的夹角越小，合力F越大 C两力Fl、F2的夹角为90,合力F最大 D两力Fl、F2的合力F与它们之间的夹角没有关系 5在“探究合力与分力的关系”实验中，以下说法中错误的是 ( ) A必须使分力与合力在同一平面内 B将橡皮筋拉得越长，实验误差越小 C若保持两分力方向不变，将两分力大小各增大1倍，合力也将变为原来的2倍，且方向不变 D只要结点位置不变，无论两分力如何改变，其合力不会改变 6在“探究合力与分力的关系”实验中，假如F1的大小方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到0点，对F2来说下列说法中正确的是( ) AF2可以有多个方向 BF2的方向和大小都可以有多个值 CF2的方向和大小是唯一确定的值 DF2的方向是唯一的，但大小可以有多个值二、非选择题(每题5分，共20分) 7某人用800 N的力沿跟水平方向成30角斜向上方拉车在图3-20中，画出力的图示和力的示意图图3-20 8力可以用一根_线段来表示，线段是按一定的比例画出的，它的长短表示_，它的指向表示_，箭头或箭尾表示_,力的方向所沿的直线叫做_9如图321所示，O点代表受力物体，有向线段OA是物体受到的力F的图示，由图可知力的大小F=_N，方向为_ 10“在探究合力与分力的关系”的实验中，其中的三个实验步骤：(1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数Fl和F2 (2)在纸上根据Fl和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F (3)只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F和细绳的方向 以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出：(1)中是_;(2)中是_;(3)中是_.能力测试(40分20分钟)一、选择题(每题至少有一个正确选项，每题5分，共20分)1.关于合力的下列叙述中正确的是 ( ) A合力的性质同原来的两个力的性质相同 B合力是原来几个力的等效代替 C合力也有施力物体与受力物体 D合力随两个力之间夹角的增大而减小2.两个共点力的大小分别为Fl=15 N，F2=9N，它们的合力可能为 ( )A9 N B25 N C5 N D21 N3.从匀速上升的气球上抛出一个重为G的物体，若气球所受的浮力f不变，则抛出物体后气球所受的合力大小为( ) Af BG C0 D f+G：4.如图3-22所示，是两个共点力的合力，跟它的两个分力之间的夹角的关系图象，则这两个力的大小分别是 ( ) A1 N和4 N B2 N和3 N C1 N和5 N D2 N和4 N 二、非选择题(每题l0分，共20分) 5如图323所示，A、B分别为甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，可以断定其中_同学的实验结果比较符合实验事实，理由是_ 6将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图3-24所