化学化工学院化学专业手册.doc

化学化工学院化学专业手册(一)化学化工学院课程设置简表序号课程编号课程名称学时学分拟开学期备注108410410无机化学(一)4832208410420无机化学(二)4833308410510无机化学实验(一)481.52408410520无机化学实验(二)481.53508410610线性代数3223608410710分析化学6444708410810分析化学实验6424808410910有机化学(一)4834908410920有机化学(二)48351008411010有机化学实验(一)481.541108411020有机化学实验(二)481.551208411110物理化学(一)48351308411120物理化学(二)48361408411410化工基础(含实验)64461508411010物理化学实验(一)481.551608411020物理化学实验(二)481.561708411510仪器分析64451808411610仪器分析实验481.551908411710结构化学482.562008411810综合化学实验481.562108zx0080中级无机化学32422208zx0150高等有机化学32422308411000教学论(含教材分析)64422408410900化学史32422508411100化学文献检索32422608zx0030化学教学与多媒体技术32222708413900专业英语3222(二)化学化工学院课程简介课程编号：08410410课程名称：无机化学学分：6总学时：96内容简介：无机化学是化学和应用化学专业本科学生的第一门专业基础课程。它包括无机化学（1）和无机化学（2）两大部分内容，分两个阶段进行教学。无机化学（1）包括原子结构、分子结构、化学热力学初步、化学平衡、反应速率、电离平衡和氧化还原反应等基础知识，共十一章。通过64学时的教学，可使学生学习和掌握无机化学的基本原理、基础知识和研究方法，学会无机化学一般问题的理论分析和计算，在科学思维和创新能力方面得到训练和提高无机化学（2）也叫元素化学。除了配合物一章外，其余各章是按元素性质的周期性、相似性、内在联系、反应规律、制备方法和用途逐一分族介绍，共十二章。通过32学时的教学，可培养学生运用无机化学（1）的基本理论和知识，去学习、认识和掌握重要元素及其化合物的结构、性质、存在、制备和用途。无机化学课程具有承前其后的作用，学生学好本门课程，对以后学习分析化学、有机化学等后续实验课程有极其重要的作用。使用教材：武汉大学、吉林大学等校编.无机化学(上、下)（第三版）.北京：高等教育出版社，199410.课程编号：08410510课程名称：无机化学实验学分：3课程总学时：96内容简介：无机化学实验是本科化学和应用化学专业开设的第一门基础实验课程，共开设30个实验，其中包括24个基础实验，4个设计实验，2个综合实验。通过基础实验使学生进一步加深理解和巩固无机化学课堂理论知识，增加感性认识；学习和掌握无机化学的实验方法、基本操作和技能技巧；掌握无机化学实验的制备方法和分离技术；培养学生认真实验、仔细观察、如实记录、善于思考，正确处理数据和结果的能力，训练实验信息的表述能力，养成良好的实验素质。通过设计实验和综合实验，培养学生科学的思维方法，严谨的科学态度；提高分析问题、解决问题和独立工作的能力；培养学生的创新意识与创新能力。无机化学实验具有承前其后的作用，学生学好本门课程，对以后学习其他后续实验课程有极其重要的作用。使用教材：1 北京师范大学编.无机化学实验.第三版.北京：高教出版社，2001.2 山东大学、山东师范大学等高校合编.基础化学实验（）.北京：化学工业出版社，2003.课程编号：8410610课程名称：线性代数学分：2总学时：32内容简介：线性代数是理工科大学生必修的数学基础课之一。通过线性代数课程的学习，不仅可以掌握该课程的基本知识理论和技能，更重要的是可以培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。另一方面，随着计算机及其应用技术的飞速发展，很多实际问题得以离散化而得到定量的解决。作为离散化和数值计算理论基础的线性代数，为解决实际问题提供了强有力的数学工具。根据专业对数学要求的不同，本课程除了讲授该课程的基本概念和基本理论之外，偏重于抽象思维和逻辑推理能力等数学素质的培养和提高，要求能运用线性代数的知识解决一些简单的实际问题。本课程包括矩阵、行列式、线性方程组、线性空间与线性变换、相似矩阵和二次型等基本理论。通过这门课程的学习，使学生获得线性代数方面的基本知识和必要的基本运算技能，使学生在严密的逻辑思维能力和数学思想的进一步形成、运用数学方法分析问题和解决问题的能力方面得到进一步的培养和训练，为学习有关专业课程和扩大数学知识方面提供必要的数学基础，为培养适应四个现代化需要的高级工程技术人才服务。使用教材：线性代数，吴赣昌主编；中国人民大学出版社，2006课程编号：08410710课程名称：分析化学学分：4总学时：64分析化学是化学化工学院各专业大学生必修的一门专业主干基础课，是培养具有创新精神和实践能力强的化学、应用化学、化学工程与工艺专业人才所必需的重要课程。主要内容分为五大部分：数据处理与质量保证、滴定分析法、重量分析法、吸光光度法、分离与富集方法。由于分析化学所提供的物质的化学组成、结构及有关的信息，对于研究生命科学、材料科学、环境科学和能源科学等都是必不可少的，因此分析化学又被称为科学技术的“眼睛”。通过这门课的学习，能帮助学生熟练系统地掌握分析化学的基础知识和基本理论，培养科学的素养和创新能力，培养解决实际问题的能力，为今后从事化学教学、科研和化工生产等工作打下坚实的基础。本课程师资力量雄厚， 教学资源丰富，课程建设到位，辅导答疑认真及时。使用教材：1 武汉大学编，分析化学，第五版，高等教育出版社， 2005；2 华中师大、东北师大编，分析化学（上），第三版，高等教育出版社，2001.课程编号：08410810课程名称：分析化学实验学分：2总学时：64内容简介：分析化学和分析化学实验均是化学专业的主要基础课之一，两者既密切配合，又各有侧重，具有一定的完整性和独立性。分析化学实验重在使学生掌握才常见元素的定性分析，常量组分的定量分析的基本知识、基本理论和基本方法，掌握发现分析测量中的误差来源、表征及实验数据的统计处理。了解常用的分离方法、吸光光度法的原理及应用，重在让学生建立起严格的“量”的概念，加强素质教育，注重从事理论研究、实际工作的能力和严谨的科学作风的培养，提倡创新精神。分析化学实验内容主要包括：分析天平、滴定管、移液管（吸量管）、容量瓶、分光光度计的使用方法，酸、碱、EDTA、KMnO4、K2Cr2O、Na2S2O3、AgNO3标准溶液的配制与标定。食醋、纯碱H2O2铁矿石、铜合金、食盐中有效成分的测定以及水的总硬度，COD、Pb2+ 的连续测定，Fe2+的光度测定方法。使用教材：分析化学实验武汉大学主编，第四版，高等教育出版社 参考教材：1分析化学实验成都科学技术大学分析化学教研组、浙江大学分析化学教研组编，高等教育出版社. 2分析化学实验华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学编，高等教育出版社.课程编号：08410910课程名称 有机化学学分：6总学时：96内容简介：有机化学是高校化学、应用化学专业的一门重要基础理论课，通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握有机化学的基础理论、基本知识和基本技能；适当了解本学科范围内的科学新成就；发展学生智力；培养学生分析和解决问题的能力及辩证唯物主义观点，为后续课的学习及进一步深造打下良好基础。通过本课程的教学，要求学生掌握常见有机化合物的命名、结构、性质及其某些应用；掌握重要类型有机化合物的典型反应（包括反应历程）和合成方法；掌握有机化合物异构问题（包括构造异构、构型异构及构象异构等问题），并对有机反应中的立体化学问题具有一定的了解；能够理解某些有机化合物分子中的原子或基团的电子效应、空间效应对化合物性质的影响；初步掌握“四谱”在测定有机化合物中的应用；运用有机化学的基本理论解释说明一些实验事实，解决某些生产、生活中的实际问题。使用教材1 曾昭琼主编有机化学（第四版）高等教育出版社 20042 邢其毅等编基础有机化学（第三版）高等教育出版社 2005课程编号：08411010课程名称：有机化学实验学分：3总学时：96内容简介：有机化学实验作为化学实验科学的重要分支，是化学、应化专业学生（本科）必修的一门独立的专业基础课。有机化学实验课的主要目的是使学生熟练掌握有机合成化学实验的基础技能，学会正确选择有机化学的合成方法，分离提纯与基本的分析鉴定方法，培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯。有机化学实验内容主要包括三个方面：第一部分为实验基本技术，包括蒸馏、分馏、水蒸汽蒸馏、熔点测定、重结晶、萃取、升华、色谱法、折光率测定、旋光度测定、无水无氧操作技术、加热、致冷及干燥技术；工具书及手册查阅方法训练；实验报告及研究论文的写作要求。第二部分为反应与制备,包括卤代反应、威廉逊反应、氧化反应、格式反应、傅克反应、璜化反应、硝化反应、还原反应、酯化反应、斯克劳普反应、珀金反应；相转化催化、外消旋体的拆分、天然物的提取与纯化、药物分离与鉴定。第三部分包括连续有机合成实验和文献实验。使用教材：1 王清廉、沈凤嘉 主编有机化学实验（第二版）高等教育出版社 19942 曾昭琼 主编有机化学实验（第三版）高等教育出版社 2000课程编号：08411110课程名称：物理化学学分：6总学时：96内容简介：物理化学是化学学科的一个重要分支，它是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手来探求化学运动中具有普遍性的基本规律的一门学科。物理化学是化学、应用化学、化学工程与工艺专业的一门专业基础课。本课程主要包括热力学第一、二定律、化学势、相平衡、化学平衡、统计热力学基础、电化学、化学动力学、表面与胶体化学等内容。通过物理化学课程的教学，使学生掌握物理化学的基本概念、基本理论等基础知识；了解化学在其它学科、科学实验、工农业生产中的重要作用。通过本课程的学习，学生能够比较系统的掌握其基本理论、基本知识和基本技能，分析问题、解决问题的能力得到锻炼和提高。掌握从物质变化的物理现象和化学现象的联系入手，借助数学物理方法，去探讨化学变化规律的基本技能。同时，拓宽思路、丰富想象，在培养学生严谨的逻辑思维方式和扎实的科研态度的同时，培养学生敢于探索、勇于创新的精神。在本课程中使学生及时了解相关领域的学术前沿和发展。近年来，化学动力学、表面与胶体化学等相关领域发展十分迅速，在某些领域不断取得了重大进展，因而对化学各相关专业开设物理化学课程教学具有十分重要的意义。教学或参考使用的教材：1 傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，物理化学第五版，高等教育出版社，20052 印永嘉、李大珍、奚正楷编物理化学简明教程第三版，高等教育出版社，1995课程编号：08411410课程名称：化工基础学分：4总学时：64本课程面向师范类化学专业本科学生，强调理论联系实际，提高学生综合运用所学知识解决化工生产实际问题的能力。本课程的主要任务是研究化工单元操作及反应过程的基本原理、典型设备的构造及工艺尺寸的计算，以及几个典型的化学生产工艺。通过本门课程学习，培养学生应用已学过的基础理论解决工程实际问题的能力，要求了解当今化学工业概貌及其发展方向；掌握化工过程的基本原理，典型工艺过程的方法、原理、流程、及工艺条件；了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。以便在生产与开发研究工作中开拓思路，触类旁通，灵活运用，不断开发应用新技术、新工艺、新产品和新设备，降低生产过程中的原料与能源消耗，提高经济效益，更好地满足社会需要。使用教材：福建师大，上海师大编著，化工基础(第三版，上下册)，高教出版社，2000课程编号：08411010课程名称：物理化学实验学分：3总学时：96内容简介：物理化学实验是研究物质的物理性质以及这些性质与其化学反应间关系的一门实验科学，物理化学实验是化学、应用化学专业一门重要的课程，它综合了化学领域中各分支所需的基本工具和方法。通过本课程的学习不仅可以加深对有关的物理化学原理的理解认识，提高学生灵活运用物理化学原理的能力，还使学生了解物理化学实验的基本实验方法和实验技术，学会常见仪器的使用，培养学生的动手能力，通过实验操作、实验现象观察和实验数据处理，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，使学生具有初步的科学研究的能力。本课程共开设十八个实验，包括液体饱和蒸汽压、完全互溶双液系的平衡相图的绘制等十六个基础实验和综合实验以及由学生独立完成的二个设计性实验。使用教材：基础化学实验（）物理化学实验，山东大学、山东师范大学等高校合编，化学工业出版社，2004年6月，第1版教学参考教材：1 复旦大学等编物理化学实验（第二版），高等教育出版社，20002 北京大学编物理化学实验，北京大学出版社，1991课程编号：08411510课程名称：仪器分析学分：4总学时：64内容简介：仪器分析是分析化学中一种重要的分析技术，是化学、应用化学和其它相关专业的基础课程之一，也是分析化学的发展方向。通过这门课程的学习，要求学生掌握常用仪器分析方法的原理和仪器的基本结构及使用方法，并初步具有应用所学方法解决相应分析化学问题的能力，为以后的专业课程学习打下基础。本课程的内容主要介绍紫外-可见分光光度法、荧光分析法、原子吸收分光光度法、电化学分析法、气相色谱法及高效液相色谱法等几种仪器分析方法。要求通过理论教学，使学生了解本课程的重要性及仪器分析的进展；熟悉各种仪器分析的优缺点；掌握各种仪器分析方法的原理、误差来源及仪器的基本构造。通过实验教学，加深学生对理论知识的理解并掌握仪器的基本操作和一些基本实验技能，锻炼学生的动手能力，培养学生实事求是的科学作风和独立从事实践工作的能力。教学或参考使用的教材：1 朱明华编， 仪器分析 （第三版），北京：高等教育出版社， 20042 方惠群等编， 仪器分析原理 （第二版），南京大学出版社， 20013仪器分析（第二版），曾泳淮、林树昌主编，高等教育出版社，2004课程编号：08411610课程名称：仪器分析实验学分：1.5总学时：48内容简介：仪器分析实验是分析化学实验的一个组成部分，主要内容包括光谱分析（包括吸收光谱、发射光谱和荧光等）、电分析化学（电分析化学的基本理论、电解和库仑分析法、极谱伏安分析法）、色谱技术（色谱的基本概念、气相色谱和液相色谱分离分析技术手段以及其他最新的分离手段）以及其他检测表征仪器的基本原理和操作和应用情况。通过本课程的学习，使学生掌握相关大型仪器的基本原理和相关概念，掌握实验所用仪器的基本操作和使用，培养学生探索从事科学研究工作的初步能力，为将来独立教学和研究打下一定的基础。使用教材：选用的实验教材为自编讲义。参考教材：1 北京大学分析化学教学组 编著，基础分析化学实验（第二版），北京大学出版社，19982 北京大学仪器分析教学组 编著，仪器分析教程，北京大学出版社，1997课程编号：08411710课程名称：结构化学学分：2.5总学时：48内容简介：本课程是一门化学理论基础课，以“结构决定性能，性能反映结构”为原则，从原子、分子的结构揭示物质的性质和化学反应的机理。本课程的目的是总结已学过的化学知识， 在新的层次上加深对化学现象和规律的理解， 培养学生用微观的观点和方法，分析解决化学问题，进一步为掌握研究物质微观结构的现代实验手段做好必要的理论准备。主要包括量子力学基础知识、原子的结构和性质、分子的结构和性质、超分子结构化学、化学键理论、晶体化学、研究结构的实验方法等内容。教学或参考使用的教材：1 周公度、段连运编著，结构化学基础，北京大学出版社，2002年第三版.2 李炳瑞编著，结构化学（多媒体版 ），高等教育出版社，2004.课程编号：08411810课程名称：综合化学实验学分：1.5总学时：48内容简介：综合化学实验是我院本科教育中的三大化学实验课程之一，它替代了过去按二级学科划分的专门化实验课，转而按化学学科的整体性在化学一级学科的层面上安排教学过程。该课程有两个特色:一 是它综合了我院无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学等二级学科中的重要实验方法和技术，按化学研究的一般模式开设实验，以促进各二级学科知识的融合。二是它包括了材料、生命、环境、能源等学科的内容，按化学学科发展趋势，在交叉学科领域开设实验，让学生了解化学研究方法和实验技术在高新科技学科中的应用。 该实验为跨学科、多技能的独立和综合训练，它与一些化学热点研究或实际应用相结合，目的是培养和提高学生应用各种化学实验技术的能力，提高学生思考问题、解决问题和独立工作的能力，并进一步培养学生的创新意识、科研能力和团队精神。教学或参考使用的教材：1 自编讲义2 综合化学实验，王尊本主编，科学出版社，2003年3 综合化学实验，浙江大学、南京大学、北京大学、兰州大学主编，面向21世纪课程教材：高等教育出版社，2001年.课程编号：08zx0080课程名称：中级无机化学学分：4 总学时：32内容简介：中级无机化学是介于无机化学课程与研究生高等无机化学课程之间的一门中级水平的无机化学课程。中级无机化学主要是运用结构化学、物理化学和配位化学等理论知识，来解决无机化学的问题，使大量貌似杂乱无章的无机化学、元素化学的描述性知识得以系统化、条理化和规律化；使学生对无机化学基础理论知识、元素化学中单质和化合物的认识有进一步的深化与提高。同时对无机化学的新知识、新理论、新领域和新成果，也会有一定程度的了解。中级无机化学课程是为本科高年级学生在学完无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和结构化学课程后开设的选修课程。通过本课程的学习，可使学生较系统的把握无机化学的知识体系，为毕业后从事化学教学、化学研究以及考研打下坚实的基础。教学或参考使用的教材：课程编号：08zx0150课程名称 高等有机化学学分：4总学时：32内容简介：高等有机化学是由物理化学和有机化学相结合而发展起来的一门重要理论课程。主要是由有机化合物的结构研究和反映历程的研究两方面来探讨有机化学。通过本课程的学习，使学生理解并掌握有机分子的结构和反应条件对有机化合物的物理、化学性能的影响以及化学反应历程；掌握量子化学理论在有机化学中的应用与发展；研究具有特殊生理活性的天然高分子的结构与性能；进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，为继续深造奠定基础。通过本课程的教学，要求学生掌握分子结构的整体性与基因间的相互影响，包括化学键、立体化学、构象与构象分析、取代基效应、芳香性；掌握有机反应活泼中间体，如自由基、碳正离子、碳负离子、苯炔、卡宾、乃春在结构上的特点与性质上的表现；掌握现代酸碱理论；掌握不同类型的有机反应历程及与反应物的化学结构、溶剂和反应条件等因素的依赖关系；掌握有机反应中的定量理论。教学或参考使用的教材：1 高振衡编著物理有机化学高等教育出版社19872 吴范宏译高等有机化学华东理工大学出版社2005课程编号：08411000课程名称：化学教学论学分：4总学时：64内容简介：化学教学论课程是研究基础化学教学规律及化学教师培养的基础学科，它根植于化学科学和哲学、伦理学、心理学、传播学之中而发展，是化学专业具有教师教育特色的一门课程，它把化学科学知识与实验教学紧密相连、把教育学理论与化学教学实践相连、把向学生教方法和教技能相结合，使学生初步掌握化学科学的教学、研究的方法和技艺。本课程教学内容可分为化学教学论理论教学研究、化学教学论实践教学研究以及化学教学论实验教学研究三个方面，在教学方式方法上，理论课采用教师讲授与学生讨论相结合的方式，每次结束新课之前，教师为下次教学活动内容做具体的安排。实践教学采用微格教学的方式来培训学生的教学技能。目前有教师2人：余天桃教授、英荣建讲师。教研室主任为英荣建讲师。教学或参考使用的教材：教材：刘知新主编，化学教学论，高等教育出版社2004，化学教学论实验教材：刘知新主编，高等教育出版社2004，教参：毕华林等主编. 化学教学原理与方法. 青岛海洋大学出版社，1998范杰主编. 中学化学教学法与实验研究. 北京：高等教育出版社，1995课程编号：08410900课程名称：化学史学分：4总学时：32内容简介：化学史是化学专业的一门专业课程。主要介绍化学基本概念和基本理论产生和发展的过程、近现代的中国化学、现代化学的特点和发展趋势，并对各个时期化学研究状况给予历史分析，判明重大发明产生的原因和前提条件，熟悉化学发展各个时期的重大成就及对世界文明的影响，渗透化学学科建立与发展过程中所蕴涵的哲学思想与科学方法，评价过去科学家的理论与实践活动,探索化学科学的发展规律，揭示前辈化学家的科学精神、思维方式和创新意识，使学生能全面了解化学发展的历史与脉络，更好地认识哲学和自然科学的关系、实验与理论的关系，学习运用辩证唯物主义观点认识、分析自然科学问题；从历史的观点理解化学的现状和发展远景。化学史的教学采用多媒体课件讲授、研讨、交流相结合的方式，由余天桃教授主讲。教学或参考使用的教材：1 张家治主编化学史教程第三版，山西教育出版社2005.72 何法信主编化学史纲要，广西人民出版社，1995.8 周嘉华等编世界化学史，吉林教育出版社.1998课程编号：08411100课程名称：化学文献检索学分：4总学时：32内容简介：文献检索是高校化学及其它相关专业的一门重要技能课，本课程将向学生比较系统地介绍化学及其相关知识的主要信息来源、介绍各类化学文献检索工具书及其手检和机检的方法。本课程采取理论学习与实验实践相结合的方法，重点培养学生通过本校所提供的各种信息来源来获取化学信息的能力。根据我校所提供的学术资源，本课程主要讲解：PUBMEB数据库的使用（由于本校缺乏外文数据库，所以以这个免费的美国医学文献数据库来帮助学生熟悉外文数据库的一般使用）；CNKI期刊检索（含优秀硕博士论文库）；重庆维普期刊检索；万方硕博士全文数据库；万方国家标准数据库；中美日专利文献检索；国际标准化组织标准检索；德国施普林格出版商期刊数据库；此外还讲解CA，SCI（我校缺乏相关数据库）的使用，以及一些化学工作者常用的工具书（如 BEILSTEIN和GMELIN）。通过本课程的教学，要求学生掌握以上我校可接触的数据库的主要检索方法，并且对于CA、BEILSTEIN的网络检索能有所了解。教学或参考使用的教材：1 化学文献及查阅方法.余向春编 科学出版社（北京）2003年第三版2 现代化学文献检索 王源编 上海科学技术文献出版社（上海） 1999年12月 第一版3 INTERNET与化学信息导论 李梦龙编 化学工业出版社(北京) 2001年4月第一版课程编号：08zx0030课程名称：化学教学与多