苏教版八年级语文期中试卷.doc

八年级期中考试语文试卷 小草因为有了春雨的滋润，才显露出勃勃生机，雏鹰因为长久的练习才具备了翱翔蓝天的能力相信，经过半学期的学习，你也一定获得了很大的长进！一、语言积累（25分）夯实基础1、下列词语中加点字读音有错的一项是（ ）（2分）A 怡然y 掷地zh 倔强ju 造诣yB 参差c 悲恸tng 绚丽xun 踱步duC 脸颊xi 吮吸shn 卓越zhu 泥泞nngD 惺忪xng 瞭望lio 愠怒yn 霎时sh2、下面词语中有四个错别字，请找出来，并订正（2分）千锤百练莫明其妙辗转反侧无精打彩运筹惟幄相得益彰仗义执言相濡以沫错字改字3、下面说法有误的一项是 （ ） (2分)A 甜甜的泥土的结尾是一个诗化的结尾，意蕴丰富，大大地提高了小说的思想价值和艺术价值。B 背影是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间背影来构建文章的，而我的母亲是截取人物表现中最典型的经历四个片断来表现人物的，这两种写法都为截取法。C 钱学森是始终眷恋着自己的祖国一文的作者，他被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。文章的体裁应属于事件通讯。D 毛泽东的七律 长征首联开门见山，总领全诗，高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下所表现出来的不怕困难，百折不挠，英勇顽强的革命精神。4、下列各句中标点符号有错的一项是 （ ）2分A 我心里暗笑他的迁；他们只认得钱，托他们只是白托！B 她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进。C 两年来，刘雨田穿越了甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁七个省区，完成了徒步万里长城的旅行。D 毛泽东：“我哪里有哇！不过，我从马赛曲中感悟出了一条真理：在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来填补它！”5、下列句子没有语病的一项.是 （ ） （2分）A 为了避免海啸后不暴发传染病，世界各地和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。B “神舟”六号发射成功，大大激发了中华民族团结向上的斗志，增强了中华民族的凝聚力。C 夏季的仙岛湖是人们避暑纳凉的好季节。D 落到屋顶上的雨，腾起一阵雨雾，串成一串珍珠倒垂在屋檐上悬挂下来。6、依次填入下列句子横线上的词最恰当的一项 （ ） （2分） 我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的 。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出 的光。 母亲同情贫苦的人，虽然自己不富裕，还 和照顾比自己更穷的亲戚。 A 歉疚 热烈 救济 C 歉疚 热切 周济 B 惭愧 热切 救济 D 惭愧 热烈 周济传承文化7、名句填空（10分） 感时花溅泪， （杜甫春望） 海内存知己， （王勃送杜少府之任蜀川） ，身世浮沉雨打萍（ 文天祥过零丁洋） ，绝知此事要躬行。（陆游冬夜读书示子聿） 橘生淮南则为橘， _， _， _。（晏子使楚） _ ， _ ，盖竹柏影也。（苏轼记叙天土寺夜游） 写出七律长征中表现红军长征途中跋涉的天数道急流险滩的两句诗： ， 龚自珍在己亥杂诗中，阐明世上事物具有两重性道理的诗句是: _ ， _。 写出反映父母关爱子女的谚如或格言两句a b 个性体验8、本册课本第三单元抒写了血浓于水的至爱亲情，仿照例句，写出你对亲情的感受。 （2分）母爱是一幅意境深远的水墨画，父爱是 ，家庭是 。合作探究9、在长城专题的学习中，你一定有不少收获，根据要求把它写出来，与大家分享。 请写出有关长城的成语 、 。 用一个比喻句，写出你心目中的长城 长城在今天仍具有思想价值、教育价值、文化价值、建筑史研究价值等，就长城某一点价值，具体说明： _ _ _ 口语交际10、你正在为“希望工程”募捐，面对的是马路上的行人，就此情境，设计一段独自，并运用适当的态势语。 态势语： _ 独 自： _ 古典玩味二、阅读之旅（45分） 阅读送杜少府之任蜀川完成1113题 （5分） 送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共治中。11、写诗讲究炼字，王勃这首诗中有一个动词既传神地写出了朋友之间真挚的友情，又从心理上缩短了两地距离。这个字是“ ”。12、下列句子赏析有误的一项（ ） （2分）A 这是一着五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B 首联运用对偶点破题目，交代了送别的地点是江边渡口，友人要去的地方是远离京城的蜀川。诗句以缥缈的云烟表现友人行程的遥远。C 颔联由景生情；用“离别”暗扣标题中的“送”，直接点明即将与朋友分手；同时用“宦游”交代了分别的原因。这既是送别语，也是宽慰友人的话。D 尾联紧承颈联而米，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一样哭鼻子、抹眼泪。13、这首诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的诗句，请说说它好在哪里。（2分） 阅读下面甲乙两文，完成1418题 （14分）【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（三峡）【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。14、下列加点字解释全部正确的一项是（ ） （2分）A 不见曦月（太阳） 犬牙差互（狗的牙齿）B 虽乘奔御风（虽然） 潭中鱼可百许头（大约）C 夏水襄陵（漫上） 从小丘西行（西边）D 素湍绿潭（急流的水） 佁然不动（愣住的样子）15、下列句子加点字意思相同的一组是（ ） （2分） A 以其境过清 B 清荣峻茂 不以疾也 水尤清洌 C 参差披拂 D 如鸣佩环 其岸势犬牙差互 四面竹树环合16、译句： （2分） 素湍绿潭，回清倒影。 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 17、甲乙两文同写了水，但三峡的水和小石潭的水，在不同作家笔下显示出不同的特征，写出两位作者笔下水的不同特征，并分析写法的不同。（4分）三 峡 水： 小石潭水： 写法区别： 18、以“三峡清荣峻茂风光旖旎”为上句，以小石潭记一文为主要内容写出下句，使之构成一组对偶句。 （2分） 上句：三峡清荣峻茂风光旖旎 下句： 19、小石潭景美境幽，为什么在作者看来却是“凄神寒骨”，“不可久居”呢？（2分） 美文冲浪、阅读朱自清背影片断，完成2025题他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。20、以下四个小标题中，最能概括这段文字内容的一个是（ ）A父子情深 B 慈父背影 C 车上惜别 D 买橘送别21、下面是对语段中父亲讲的三句话的理解，写出与其对应的句子。 表达父亲依依不舍之情： 表达父亲殷殷关心之意： 表达父亲拳拳挚爱之心： 22、这个语段写了“我”两次流泪，分别抒发了“我”的什么感情？答：第一次： 第二次： 23、作者着力刻画父亲背影的原因是： 。24、语段中前后两次写父亲过铁道，为什么前面详写而后面略写呢？ 25、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中的“找”字用得十分传神，用一句话把它的表达作用写下来。 阅读下列短文，完成2632题 （14分）一世阴凉我渴望着拥有一条美丽的裙子，对于小时候的我来说这是一种奢望。我第一次穿裙子是在十岁的夏天。我现在还清楚地记得，穿上那条母亲一针一线缝制的黑裙子是怎样难捺的喜悦，便不顾正午阳光的赤热，风儿一样穿梭于大街小巷，尽管路上没有一个人，只有狗吐着舌头无精打采地倚在墙角喘息，还有蝉的聒噪。当我大汗淋漓、小脸通红地回到家里，看见母亲弯着腰在菜地里拔草，她顾不得拢一拢掉在额前的发丝母亲精心伺弄这块菜地，指望着用它换来油盐酱醋，连同我们的书杂费用。我只是沉浸在拥有了这条裙子的兴奋里。我没有在意母亲的责怪，更没有觉出母亲那疲惫的、佝偻着的身子是怎样的刺目，是怎样的触痛我，这是我后来想到的。但很快的，我便没有了当初穿上裙子时的心情。因为同学们穿的都是五颜六色的花裙子，一个个花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎乎的，怎么跑，怎么跳，都像个“老小人儿”，全没有了活泼的气息。同学们的眼光怪怪的，有的指手画脚，有的嗤嗤地笑。我涨红着脸，逃也似的跑回家，把裙子扔在母亲怀里，不管母亲满脸的惊愕，器喊着要花裙子。母亲抱着裙子的手有些发抖，黑瘦的脸上就有泪水扑扑簌簌地往下落，裙子也被泪水浸湿了一片。我慌了，母亲从来没有哭过，她一定是生我的气了；我赶忙扑到母亲怀里，央求道：“妈，你别哭了，我再也不要花裙子了。”母亲搂着我哽咽着说“惠儿，等把这茬儿菜卖了，妈一定给你做条花裙子。”那一年，由于贫困，我没能穿上花裙子。（A）那条黑裙子，母亲把它叠得整整齐齐地放在包袱里，宝贝似的锁起来。随着生活条件的好转，我终于有了一套又一套美丽的裙子，渐渐地就把黑裙子淡忘了，自然，还有黑裙子带给我的愉快。后来，我发现商店的柜台上赫然摆挂着黑色的长裙、短裙，非常引人注目；大街小巷，姑娘们身着黑色裙装居然是那么端庄，那么飘逸。我不禁对黑色偏爱起来，蓦然想起母亲为我缝制的裙子，便求母亲拿出来，母亲不解地看了我一眼，就开了锁，把它找了递给我，（B）我捧着这小小的裙子，觉得它很重很重，难道是沧桑的往来便得它如些觉重吗？母亲说，我何尝不想让你穿得漂亮些？那时候家里实在没有一分闲钱。给你做裙子的那块布是你外婆留给我的，看见它我就想起你外婆是怎样一分一厘地攒下了两块钱，买了这块布。本想你能高兴，却不料你嫌它丑。（C）我看着这条给我短暂欢乐、凝结着外婆的汗水、洒满着母亲泪水的裙子，感觉它是那么亲切，我愧对母亲，由于我的无知，无端地伤害了母亲，她本想送给我一个清凉的夏天，我却不加掩饰地把母亲心中的美好掠夺得一干二净；那条裙子在母亲眼里胜过多少绫罗绸缎，她把最珍贵的东西毫不吝惜地给了我，我却幼稚地否定了它的价值。如今，这条黑裙子挂在我的衣橱里。看见它，我便想起那个夏天，母亲在烈日下挥汗如雨、辛勤劳作的情景；还有她在灯下一针一线地把母爱注入细密的针脚，为我撑起一世阴凉。26、文章第1段中说“这是一种奢望”，请从后面语段中找出与这句话相照应的语句。（1分） 27、“我”第一次穿裙子时有怎样的心情?哪些句子反映了这样的心情?(2分) 28、联系上下文，说说文中画曲线的语句包含了人物怎样的感情。（3分）a、“宝贝似的锁起来。” b、“觉得它很重很重。” c、“感觉它是那么亲切。” 29、联系全文思考，“我”愧对母亲的原因是什么？（2分） 30、认真揣摩文中画横线句,用简洁的语言描绘出母亲当时的心理活动。(2分) 31、文章结尾“如今,这条黑裙子挂在了我的衣橱里”一句有什么含意？(2分) 32、文章以“一世阴凉”为题有什么深刻含义？（2分） 三、写作天地（30分）从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！一首歌，往往饱含着一份情感，讲述着一个故事，传达着一种精神，乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以“歌声”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的作文，文体不限。提示：可以写听一首歌，唱一首歌时的经历和心情；可以围绕某支歌记叙一个故事；可以介绍一首歌的内容和风格，以及它产生的影响，也可就某首歌记叙自己的认识和看法。6002005/2006第一学期参考答案期中质量检测八年级语文试卷一、1、C 2、炼、名、采、惟 3、C 4、B 5、B 6、C8、运用比喻 句式相似即可10、态势语：眼神注视说话对象，充满信任期待，表情自然轻松，有亲和力。独自要求：有礼貌，让人接受二、 11、望 12、B 14、D 15、B16、三峡水：水势迅猛 小石潭：清澈、恬静写法区别：三峡一文作者运用比较，把三峡水与奔驰的快马对比，突出其迅疾，小石潭作者通过写游鱼侧面衬托出水的清澈。17、下句：石潭凄寒幽静景色优美19、联系作者的写作背景来淡、柳宗元主张革新，长期过着贬谪生活，尽管小石潭景色优美，开始是“心乐之”但景物带来的一时之乐，抵挡不住遭贬失意带来的抑郁愁闷。因此原本美丽的景致，自然凄清幽邃起来，发出不可久居的慨叹。20、D21、 我走了，到那边来信。 我买几个橘子去，不要走动。 进去吧，里边没人22、感激的泪，依恋的泪23、背影是父子依依惜别中父亲留给儿子的深刻印象，它突出了父亲对儿子深沉而真挚的爱。24、前面是写父亲过铁道时的背影，详写背影才符合文章中心要求。25、“找”字写出“我”的目光在人群中久久搜寻的过程，表现了儿子对父亲的依恋之情。26、那时候家里实在没有一分闲钱。27、喜悦、难捺的喜悦，便不顾正午阳光的赤热，风儿一样穿梭于大街小巷。28、A、珍爱之情 B、愧疚之情 C、感受到母爱后的喜悦之情（意近即可）29、母亲把最珍贵的东西毫不吝惜地给了“我”，“我”却幼稚地否定了它的价值，“我”的无知伤害了母亲。30、（可围绕“为女儿不理解母爱而伤心”和“为自己无法满足女儿的要求而难过”作答）31、“我”会永远铭记母亲的。32、伟大无私的母爱，让后人享用一辈子，使人终生难忘。（意对即可）八年级语文期中考试检测题 说明：1、全卷共4 大题，考试时间100分钟，满分100分。2、答选择题时，请将选项的序号填进括号里，答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文格内。题号一二三四总分分数一、积累与运用（ 14分）1. 请将下面一首七言绝句用正楷抄写在右面的方格内（注意：此题根据抄写文字和卷面书写综合评分，以下全卷答题都要认真书写。）（4分）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（贺知章回乡偶书）2. 按课文原文填空。（ 6分，每小题1分，错漏一字扣0.5分）（1）落红不是无情物， 。（己亥杂诗）（2） ，天涯若比邻。（送杜少府之任蜀川）（3）君问归期未有期， 。（夜雨寄北）（4）橘生淮南则为橘， 。（晏子使楚）（5） ，家书抵万金。（春望）（6） ，大渡桥横铁索寒。（七律 长征）3对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是 （2分） （ ）A. 汽车刹车广告生命安全的保护神。（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。） B. 鸡饲料广告如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。）C. 电视机广告百闻不如一见。（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。）D. 保险柜广告卫士牌报警保险柜的最大缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。（运用反语、对偶、对比，展示保险柜可靠的防盗功能。）4、换一种表情或动作（如沉默、流泪、哭、笑），仿写下列语句,字数可略有增减。（2分）例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿句： 二、课文内容考查（ 18 分）课内文言文考查阅读人琴俱亡，完成下面四道题。王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。5、解释下列加点字在文中的意思。（4分）（1）何以都不闻消息 （ ）（2）语时了不悲 （ ）（3）子敬素好琴 （ ）（4）因恸绝良久 （ ）6、翻译下列句子。（2分）（1）语时了不悲。 （2）取子敬琴弹，弦既不调。 7、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时，用人身上的某部位来打比方。你知道这个比方吗？把它写出来。（1分） 8、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为这个“不调”说明了什么？（2分） 课内现代文考查阅读下列文段，完成习题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道旁，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。9、写出能表明上文所写事情内容的小标题（1分） 10、文中用哪些词语具体地写出父亲，“要爬上那边月台，就不容易了”？（2分） 11、父亲“心里很轻松似的”原因是什么？（2分） 12、“我赶紧拭干了泪”，“我赶紧去搀他”两句表现作者的心理活动是什么？（2分） 13、“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人”表达父亲怎样的内心活动和思想感情（2分） 三、阅读能力考查（28分）阅读下列语段，回答问题。一颗豆粒日铃木健二（1） 我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。（2） 她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。（3） 母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。（4） 只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。（5） 为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。（6） 为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。（7） 有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。（8） 这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。（9） 她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：（10） “妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。（11） “妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。（12） “妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！”（13） 泪水从母亲的眼里夺眶而出。（14） “孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。（15） 摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。（16） 十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。（17） 直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。14给下面加点的字、词注音：（2分）辗转（） 被褥（） 憧憬（）15第2段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？（3分） 16第4段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调？（3分） 17第6段中，母亲为什么想到了死？（3分） 18第14 段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？（3分） 19读完一颗豆粒后，哪个人物给你的印象最深？为什么？（3分） 阅读下列语段，回答问题。枪 口官复原职的N省建材局杨局长和李秘书，走在蒿草丛生、芦苇疏落的湖边。“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。”西风、秋水、雁阵，衔着落日的远山，交融在一起，更增添打猎者的无限兴致。“嘎”传来一声禽乌被惊动的鸣叫。杨局长从李秘书手里接过一支崭新的猎枪，爱抚地摸了一下。它是双筒枪管，枪身瓦蓝锃亮，枪口黑黝黝的，有一股逼人的寒气。三十多年前他打游击时，也没用过这么好的枪。“吱嘎嘎呷。”从附近湖面的荷梗残苇中，窜出几只白颈黄蹼、羽毛发麻麻的水鸭子，在空中扑腾乱飞，惊悸声声。赶着猎狗的捕猎社员，也悄悄地摸到这儿。好几支猎枪的枪口，同时瞄准了这些空中猎物。“砰”老杨开枪了。一缕白烟消散，一只水鸭子像断线的风筝，从半空中坠下。“打中喽，打中喽！杨局长，您真不愧是当年游击队里的神枪手。”李秘书像个孩子似的跳着嚷着，奔过去捡猎获物。老杨只是“嘿嘿”笑了几声，拍着枪，连声说：“好枪，好枪！”他俩朝熄了引擎的黑色小轿车走去。老杨说：“老陈这家伙，介绍的地点还蛮不错呢。”李秘书试探地凑上前去说：“他是您的老部下嘛。这次他请您批五十吨建材物资给他“你不要为他做说客。不批，半个字也不批；针尖大的洞，也会刮进斗大的风。咱党员干部，那歪门邪道不要搞。”他停了一下，朝烟波迷茫，水天一色的湖面瞧去，“好景致，可惜婷儿没有同来。”“她今天有更高兴的事儿。”李秘书故作神秘地笑笑说，“陈主任托了文化局的老马，同意把您女儿调到省实验话剧团工作。“嗯？”老杨的眉毛拧了个结。李秘书只当没察觉，坐进轿车，手扶在车门上，仿佛自言自语地说：“就拿这辆车来说吧，也是陈主任出力调拨给您的。那回大姐犯病进医院，还多亏这辆车接送。”“该死，早把我当猎物瞄上了。”他下意识地攥紧枪把想。李秘书一眼溜到枪上，像又想起了什么，说：“陈主任知道您喜欢打猎，这支猎枪就是他特意托人专程送到您家的”车发动了。老杨陡然一惊，不觉倒抽一口冷气：黑黝黝双筒枪口冒着寒气，就像两只黑洞洞的眼睛，死死地瞄准了他20小说标题枪口的深层含义是什么？（3分） 21这篇小说在刻画杨局长这一形象时运用了哪些人物描写的方法？各举一例。（4分） （1） （2） （3） （4） 22请你说说小说中的杨局长是怎样的人？李秘书是怎样的人？（4分） 四、作文（40分）23有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人请以“阅读 ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。提示与要求：可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。自拟题目。文中不要出现真实的人名。文章不要少于600字。20042005学年第一学期期中考试检测题八年级语文试卷答案1. 略。2. （1）化作春泥更护花 （2）海内存知己 （3）巴山夜雨涨秋池 （4）生于淮北则为枳（5）烽火连三月 （6）金沙水拍云崖暖3. A4. 略。5. （1）总、竟 （2）完全 （3）弹琴 （4）痛苦；极度悲伤6. （1）说话时完全不悲伤。（2）拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。7. 手足情8. 提示：“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。（学生可根据自己的感觉来说，言之成理即可）9. 买橘送别10. 用两手攀；两脚缩；身子微倾11. 这种轻松的心情正是一种爱心，道出父亲不肯让“我”去，一定要自己去的道理：越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实满足。为了照顾好儿子，什么灾祸、劳累，全都置之度外了。12. 怕父亲看见自己流泪更不放心了；怕父亲劳累摔倒，体贴、心疼父亲。13. 临别时父亲反复叮嘱，提醒，表现父亲对儿子的惦记，无微不至的体贴、关心的深挚的爱。14. zhnrchngjng15. 因为“丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者”16. 进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。17. 她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。（或：她没有信心和勇气再坚持下去了）18. 儿子的坚强给了她活下去的信念。（或：她从孩子身上看到了希望）19. 母亲。她历尽艰辛抚养两个儿子，并且最终战胜了死亡。（或者，对大儿子的印象最深。因为他年纪虽小，却承担了所有家务，深深地体谅母亲，使母亲又生出了活下去的信念）20. 杨局长已被陈主任那支发射糖衣炮弹的“枪口”瞄准击中了。21. 语言、动作、神态、心理22. 杨局长作为革命领导干部有一定的思想觉悟和认识水平 。在一段时间中警惕性不够，对身边搞不正之风的人认识不足，但最终在实践中猛醒了。李秘书阿谀逢迎，善于奉承，老谋深算，工于心计，是本文