中考语文专题复习：文言文阅读课件.ppt

专题十一文言文阅读 2016 德州中考 阅读下面的文字 完成问题 关羽字云长 河东解人也 亡命奔涿郡 与先主寝则同床 恩若兄弟 而稠人广坐 侍立终日 随先主周旋 不避艰险 建安五年 曹公东征 先主奔袁绍 曹公禽羽以归 拜为偏将军 礼之甚厚 绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马 曹公使张辽及羽为先锋击之 羽望见良麾盖 策马刺良于万众之中 斩其首还 绍诸将莫能当者 遂解白马围 曹公即表封羽为汉寿亭侯 初 曹公壮羽为人 而察其心神无久留之意 谓张辽曰 卿试以情问之 既而辽以问羽 羽叹曰 吾极知曹公待我厚 然吾受刘将军厚恩 誓以共死 不可背之 吾终不留 吾要当立效以报曹公乃去 辽以羽言报曹公 曹公义之 羽尝为流矢所中 贯其左臂 医曰 矢镞有毒 毒入于骨 当破臂作创 刮骨去毒 然后此患乃除耳 羽便伸臂令医劈之 时羽适请诸将饮食相对 臂血流离 盈于盘器 而羽割炙引酒 言笑自若 节选自 三国志 关羽传 有删改 考点一词语理解例解释下面加点的词 既而辽以问羽既而 时羽适请诸将饮食相对适 解题技巧 解释文言词语可按照以下几种方法 1 记忆解词法识记是理解的基础 教材中出现的常用文言词语的词义一定要牢记 只有这样 才能在考试中将知识迁移 转化为能力 2 组词解词法古代汉语大多是单音词 发展到现代汉语基本上都演变成了双音词 有的词语只是在文言词前面或后面加上一个字便是现代汉语的双音词 掌握了古代汉语与现代汉语的这一联系 将文言文中单音词组成现代汉语的双音词或合成词 也能帮助我们更好地解词 3 成语解词法现代汉语中的很多成语都是从古代汉语中的词直接继承下来或由某个故事概括而成的 成语中个别字词的解法就是古代汉语的解法 所以 如果碰到不懂的字词 不妨联想一些包含此词的成语 问题有时便能迎刃而解 4 对文解词法也叫互文解词法 古人行文 往往采用结构相同或相似的句子 在相对应的位置上使用同义 反义或相关联的词语 根据这一点 有些词语依据上下文就能断定其含义 5 活用解词法在古代汉语中 某些词在特定的语言环境中可以灵活运用 临时改变它的基本功能 在句中充当其他类词 词的这种临时灵活运用 就叫作词类活用 根据词类活用这一特殊用法 在碰到有活用现象的词语时 必须解释它活用后的意义 6 语境解词法解释词语要做到 词不离句 句不离篇 词的多个义项只有在语境中才能得到过滤 没有语境 有时便无法分析词的含义 推断词语含义 要结合句子本身的语言环境 有时甚至要通观整段文字 整篇文章的大语言环境 答案 不久 正 考点二句子翻译例翻译句子 曹公禽羽以归 拜为偏将军 礼之甚厚 解题技巧 翻译文言文语句要坚持 直译为主 意译为辅 的原则 达到 信 达 雅 的标准 具体可采用 留 组 删 补 换 调 这一基本方法 详见 知识回炉 部分 答案 曹操活捉关羽而回 任命他做偏将军 给他的待遇很丰厚 翻译文言语句翻译文言语句的五大误区 混淆古今异义 古汉语词汇中的有些双音节词语与现代汉语的书写形式一模一样 稍不注意就会翻译错误 词类活用分析错误 词类活用的类型众多 要结合语境具体分析 误译文言虚词 文言虚词量多义广 使用频率高 用法灵活 难度较大 漏译省略成分 翻译文言语句 不能局 限于 就词译词 要形成整体的语境意识 联系前后句 将省略的成分恰当地补充出来 语言不合规范 将古汉语翻译成现代汉语 必须符合现代汉语的语法规则和表达习惯 考点三句式辨析例下列与 羽尝为流矢所中 句式不同的一项是 A 吴广素爱人 士卒多为用者B 中峨冠而多髯者为东坡C 百里奚举于市D 帝感其诚 解题技巧 文言句式可分为两大类 固定句式 特殊句式 特殊句式一般分四类 判断句 被动句 省略句 倒装句 主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置 其中较难理解的是倒装句 现代汉语习惯的常规语序 一般为 主 谓 宾 定 状 中心词 即主语在谓语前 谓语在宾语前 修饰语在中心语前 但有时因修辞 强调等需要 语序会发生变化 解析 羽尝为流矢所中 是被动句 A 被动句 B 判断句 C 被动句 D 被动句 答案 B 考点四内容归纳例汉封侯 宋封王 明封大帝 儒称圣 释称菩萨 道称天尊 根据选文内容 概括说明关羽被尊奉神化的原因 解题技巧 归纳文章的内容要点有以下几种方法 1 整体阅读 总体把握 依据文体特点抓重点 归纳文章的内容要点 要根据文章的文体特点去把握 对记叙性文字 要理清时间 地点 人物 事件的前因后果 一般的传记文 要弄清作者记了哪几件事 表现了人物的哪些性格特点和精神风貌 议论性文字要理清论点 论据及论证方法等 说明性文字要理清说明对象 说明内容和说明方法 只有整体阅读 总体把握 才能准确 完整地去分析 评价人物和事件 2 抓中心句 找关键句 读一篇文章时 应当特别注意中心句 关键句 这样有助于快速把握文意 中心句 关键句的位置 常在文章 或段落 的开头或结尾处 3 充分利用各种信息 加深对文章内容及主旨的理解 归纳文章的内容要点时 要注意充分利用文章的题目 文中或文后的注释 文章出处 作者情况等信息 结合学过的有关知识做综合分析 从而全面理解文章的内容 4 巧妙运用 摘 拼 析 三种方法 表述内容要点和中心思想常用到的技巧有 摘 拼 析 摘 就是摘录法 即直接摘录文章中相关的原词 原句作答 特别要注意抓关键词 中心句和承上启下的过渡句 拼 就是拼接法 即将分散在文章各处的词句有机地拼接起来 析 就是分析法 即对相关内容进行分析 提取归纳等 答案 关羽集忠 义 勇于一身 稠人广坐 侍立终日 随主周旋 不避艰险 为其忠 不念荣华 不背旧主 白马解围 知恩图报 见其义 力斩颜良 探囊取物 刮骨疗毒 言笑自若 知其勇 考点五分析人物形象例祢衡其人 后世毁誉参半 你如何评价他 文章见P114第三题 解题技巧 分析人物形象 可从以下几点切入 结合具体的事件来分析 抓住作者运用的各种艺术手法来分析 从文章整体内容上感知作者对人物所持的态度 答案 我欣赏他的为人 因为他才华横溢 潇洒磊落 不媚权贵 痛快淋漓 视死如归 宁死不屈 考点六技巧赏析例文章题目为 爱莲说 为何还写了 菊 和 牡丹 文章见P113第四题 解题技巧 解答此类题目 首先 要整体把握文章的结构框架 理清作者的写作思路 其次 要深入理解文章的主题思想 把握作者的情感态度 最后 要明确常见的写作手法 写作手法一般有对比 欲扬先抑 托物言志 借景抒情 衬托等 解析 菊 具有不畏严