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文档简介

课题培养良好的学习习惯1备课日期8.30教学目标1.仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2.通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。教学重难点训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。教学准备挂图教学时间1教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课二、看图说话三、巩固练习小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在”“右边的同学在”的句式说。2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。3、出示人直立的脊柱图。引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。5、看图 说说图上的小朋友在干什么。说说他们的读书姿势是怎样的。老师巡查，点拨，纠正。读读书姿势歌。 6、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。练习要点：请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。7、看图说话（第4页）明确爱惜学习用品的要求：（1）课本、练习本和文具盒分类放好。（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。（3）书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。8、学习要点。（1）教师讲解。（2）请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。（3）讲解、示范。将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。学生按“左边的同学在”“右边的同学在”的句式说。学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。小朋友主动说，有条理说。请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、看图，讨论要点。写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。小组互帮互学，整理自己的书包。将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。明确学习内容看图，了解正确的读书和写字姿势。并学习正确的读书写字姿势进一步巩固所学内容作业设计： 提醒学生把这节课
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