大黄山中学教学案(八年级物理).doc

大黄山中学教学案（八年级物理）主备：洪杰 审核：刘巧、许芳 课题：7.2静电现象 _班 姓名_教学目标：一、 知道分子是由什么构成的；二、 知道摩擦起电现象，认识两种电荷；三、 知道原子构成初步，能用原子结构的初步知识解释摩擦起电现象。课前导学：1. 物体是由_组成的。2. 物质是由_组成的，分子间有_。3. 分子在永不停息的做_运动。4. 分子间存在着相互作用的_。5. 扩散现象说明：_。6. 拔河时，没能被拉断，是由于_。7. 固体和液体很难被压缩，说明：_。新课探究一、知道分子是由什么构成的？看书，第28页，回答下列问题。1. 分子是由_构成的，2. 由_原子构成的分子，称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个_原子构成的。同种原子，组成单质分子3. 由_原子构成的分子，称为单质分子。如由碳原子构成的金刚石就是一种_。4. 小结：不同原子，组成化合物分子物体物质分子原子二、知道摩擦起电现象，认识两种电荷；1. 活动，你会做摩擦起电的实验吗？做做看。2. 经过摩擦过的绝缘体，能够_轻小物体，我们就说它带了电，或者说带了_。用摩擦的方式使物体带电，叫_。3. 观察老师的演示并思考问题：（1） 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，你看到的现象是_，说明同种电_；（2） 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你看到的现象是_，说明同种电_；（3） 将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你看到的现象是_，说明：_；（4） 如果换用其它物质做实验，其结果是：所有物质带的电，要么和丝绸摩擦过的玻璃棒带的电_，叫_电，要么和毛皮摩擦过的橡胶棒带的电_，叫_电；（5） 通过上述观察，你认为：自然界中_电荷，一种是_电荷，一种是_电荷，同种电荷相互_，异种电荷相互_。（6） 在摩擦起电现象中，电是从哪里来的？三、知道原子构成，能用原子结构的知识解释摩擦起电现象看书，第30页，准备回答下列问题：1. 19世纪末，英国物理学家_发现了比原子小的多的带负电荷的粒子电子，并用实验证明了电子的存在，从而揭示了原子是有_的。2. 原子由带负电荷的_和带正电荷的_构成，通常情况下，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上_，因此，原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性。3. 不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体就会因缺少电子而带_电，得到电子的物体因为有多余的电子而带等量的_电。4. 摩擦起电并不是创造了电荷，而只是将电子由一个物体_另一个物体。课堂总结1. 物体是由_组成的，物质是由_组成的，分子是由_构成的，原子是由_和_构成的。2. 自然界中只有_种电荷，同种电荷相互_，异种电荷相互_。3. 通常情况下，原子呈电中性，是因为原子核所带的_电荷，与电子所带_电荷的数量_，电性_的缘故。4. 在摩擦起电现象中，电荷来自于_内部，说明原子_(是？不是？)构成物质的最小微粒，原子是有其