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文档简介
练习十一 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 20以内的进位加法 复习旧知 9 1 10 9 2 11 9 3 12 9 4 13 9 5 14 9 6 15 9 7 16 9 8 17 9 9 18 9 6 1 5 10 先算9 1 10 15 再算10 5 15 巩固练习 1 9 3 1 2 10 12 9 8 1 7 10 17 9 9 1 8 10 18 2 11 13 15 17 2 18 16 14 12 3 9 1 10 9 2 11 9 3 12 9 4 13 9 6 15 9 7 16 9 8 17 9 9 18 4 9 2 11 4 9 6 15 5 9 4 9 9 9 5 9 7 9 8 9 2 9 6 9 3 13 17 18 11 14 15 16 12 6 16 9 14 9 13 9 1 11 7 看图填一填 再计算 原来有 人在溜冰 又来了 人 一共有多少人 9 3 7 看图填一填 再计算 原来有 盆花 又搬来 盆 一共有多少盆 9 4 补充 美术组有8个男生 9个女生 美术组一共有多少人 思考题 10 15 补充 一根绳子长12米 第一次剪了2米 第二次剪了4米 这根绳子比原来短了多少米 这节课你们都学会了哪些知识 1 今天主要复习了9加几的加法计算 主要运用 凑十法 先将9凑成10再计算 课堂小结 2 运用这些数的计算解决了一些实际问题 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识
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