最新苏教版四年级上册数学优质课件-8.3角的分类和画角.pptx

第八单元垂线与平行线 3角的分类和画角 学习目标 2 使学生通过画 折 量等操作活动 形成角和各类不同的角的表象 初步学会估计角的大小 发展空间观念 1 使学生会用量角器画所指定的度数的角 会用三角尺画30度 45度 60度和90度的角 情境导入 你知道直角是多少度吗 量一量 90 直角等于90 探索新知1 把两根硬纸条钉在一起 使它们组成的角是直角 旋转其中的一条边 直到角的两条边在一条直线上为止 探索新知1 这时形成的角包含几个直角 是多少度 量一量 这个角等于180 角的两边在一条直线上时 这样的角叫平角 平角 180 探索新知1 锐角 钝角与直角 平角有什么关系 用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角 先想一想 再量一量 锐角比直角小 锐角小于90 钝角比直角大 比平角小 钝角大于90 小于180 探索新知1 锐角 钝角与直角 平角有什么关系 小于90 等于90 大于90 小于180 等于180 探索新知1 继续旋转平角的一条边 直到与它的另一条边完全重合 一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫作周角 周角 360 1个周角 2个平角 4个直角 探索新知2 用量角器画一个50 的角 50 1 先画一条射线 这是角的一条边 2 量角器的中心和射线的端点重合 0 刻度线和射线重合 3 从0 起找到要画的度数 作出标记 画出另一条边 看图 填一填 90 50 130 130 典题精讲 1和 2合起来是一个平角 1和 2合起来是一个平角 2和 3合起来是一个平角 1和 3相等 2和 4相等 以下面的射线为角的一边 用量角器分别画出40 125 和180 的角 40 125 180 错解分析 没有区分内外圈刻度 易错提醒 以下面的射线为角的一边 用量角器分别画出40 125 和180 的角 40 125 180 易错提醒 分一分 填一填 93 4 89 123 121 75 34 360 99 90 169 180 锐角 直角 钝角 平角 周角 4 89 75 34 93 123121 99 169 90 180 360 学以致用 算一算 1 平角比200 小 2 平角的度数是直角的 直角的度数是平角的 3 直角的一半是 直角的 倍是360 360 的角是 角 20 2倍 一半 45 4 周 学以致用 学以致用 用三角尺或量角器分别画出30 45 和90 的角 课堂小结 锐角比直角小 锐角小于90 钝角比直角大 钝角大于90 小于180 直角等于90 平角是直角的2倍 等于180 同学们 今天你有什么收获 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性