常州市对口单招二模考试试卷.doc

20082009年度常州市对口单招二模考试试卷语 文本试卷分第卷和第卷两部分。两卷满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1 答第、卷前，考生务必将自己的姓名、考试证号、考试科目写在答题纸上。2 第卷每小题均为单项选择题，第卷为主观题。所有题目的答案均写在答题纸上（第卷（客观题）请用2B铅笔填涂），否则成绩无效。第卷（共70分）一、（本题共15小题，每小题2分，共30分）1下列加点字的读音没有错误的一项是 A掣肘(zh) 庇护(b) 拘泥(n) 蓊蓊郁郁(wng) B鞭笞(ch) 俨然(yn) 回溯(su) 觥筹交错(gng) C女红(hng) 款塞(si) 鞭挞(t) 呱呱坠地(g)D桎梏(g) 烽燧(su) 山阿() 同仇敌忾(ki)2下列各组词语书写完全正确的一组是A.前合后偃 哗众取宠 鸦雀无声 夸夸奇谈B.芸芸众生 委曲求全 变本加厉 旁证博引 C.黯然失色 大显身手 按部就班 弥天大罪D.迫不急待 走投无路 弱不禁风 贻笑大方3对下列词语中加点字的解释全部正确的一组是A.不能自已（停止） 生杀予夺（活着） 有的放矢（靶心） 躬受亲尝（弯腰）B.素不相能（亲善） 秋行夏令（时令） 强聒不舍（罗唆） 接踵而来（脚后跟）C.敛声屏气（收起） 主一无适（适合） 风悲日曛（昏暗） 马革裹尸（皮革） D.休戚与共（心动） 迁延顾步（眷顾） 载浮载沉（且、又） 挥斥方遒（强劲有力）4依次填入下面语段横线处的关联词，最恰当的一组是 不止一位先贤指出，一个人 怎样的美景奇观， 他没有机会向别人讲述，他就决不会感到快乐。人终究是离不开同类的。一个无人分享的快乐决非真正的快乐， 一个无人分担的痛苦 是最可怕的痛苦。A.不管 如果 而 却 B.不管 假使 而且 则C.无论 如果 而且 却 D.无论 如果 而 则5下列各句中，加点的成语使用正确的一句是A青藏高原的恶劣环境是没有去过那里的人们无法想象的，大部分高海拔地区因高寒少雨，几乎是寸草不留。B贾政整日在外忙于官事，父子相见便以课业相督，动辄训诫，使宝玉不能不敬谢不敏。C我们所买的裙子，式样固然新潮，但价钱却贵得令人发指。D钱钟书先生的围城，语言幽默，取譬精妙，意蕴尤为深邃，读者必是含英咀华，认真体会，方能得其精髓。6下列各句没有语病的一句是A我们许多领导同志缺乏的，一是不懂技术却自以为是内行，一是和群众缺乏联系。B只要把自己所学的知识同企业的发展、国家的振兴结合起来，知识就不愁有用武之地。C从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。D由于现代科学技术的发明和大家庭制度的解体，中国的大宅院，欧洲的古堡也都渐渐失去了它的作用。7下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是A. 孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层。B.舞台上还在演着、唱着“打败美帝野心狼”，而乒乓外交却喂为中美多年的冰冻关系带来一丝暖意C.知县大老爷还是高官，不过改称了什么；而且举人老爷也做了什么，这些名目，未庄人都说不明白官，带兵的也还是先前的老把总。D.新的市政规划征求意见公布以来，市民们为哪里修路？哪里建住宅区？哪里建商业区？献计献策，充分发表自己的意见。8下列修辞手法判断正确的一项是A才饮长沙水，又食武昌鱼。（对偶 借喻）B带工老板用他们那可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些同乡。（夸张）C还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。（借代 反语）D银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（对偶 通感）9下列各句所用的表达方式判别有误的一项是A挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。（叙述）B各种食物都有它的极致，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。（描写）C啊，巫峡，你称得上是一条美丽的峡！你绵延四十公里，朝云暮雨，脉脉含情，从古到今，写不尽啊，唱不完（抒情）D这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人。（议论）10. 下列对人物判断有误的一项是A一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 （王熙凤）B这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。 （水生）C她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。 （玛蒂尔德）D面如中秋之月，色如春晓之花。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。（林黛玉）11.下列各句中，有关文章阅读方法的阐述正确的一项是A感知比领会进了一步，是对文章的中心意思、理路脉络以及富有特色的表现手法等有了基本的了解。B积累与筛选是紧密联系的，筛选的过程往往离不开积累，而积累又总是以筛选为基础。C对照和比较是经常用到的读书方法，对照和比较的文章作品，可以是相同、相近的，也可以是相对、相反的。D联想通常优文章内容直接或间接地生发开去，形成新的想法，而引申则比较宽泛、自由，可以上天下地，让思想进入一个个新的领域。12下列表述不正确的一项是A.总结的写作以记叙为主，夹以议论，但不能空泛地议论，要把观点和材料统一起来。B.读后感和观后感的重点都在“感”上，其写作方式有阐述式、引申式和评价式。C.简报有时也叫“情况交流”“动态”等，一般由报头、正文、报尾三部分组成。D.演讲词最突出的特点是必须适合口头表达的需要。13下列有关课文的表述不正确的一项是A.小说荷花淀的环境描写很有特色，静谧的家院与紧张的敌情、风光秀丽的荷花淀与硝烟弥漫的战场，形成强烈的反差，又十分紧密地结合在一起，给人以深刻的印象。B.茶馆第一幕，再现了清末戊戌维新失败之际的社会面貌。这一幕没有贯穿始终的故事情节，但线索交织，戏剧冲突渐露端，众多人物粉墨登场，台词生动传神。C.走出地平线中“走出地平线”的真正含义是：人，要认识自己，认识自己所处的环境，才能解放自己，超越自己。D.红楼梦标志着我国古典小说艺术的最高水平。这部伟大的浪漫主义文学作品，是一部帮助我们认识封建社会的百科全书。14下列表述，不正确的一项是A列夫托尔斯泰是俄国伟大的文学家，代表作品有战争与和平、安娜 卡列尼娜、复活等小说。B出现于鸦片战争后的李宝嘉的官场现形记、吴敬梓的儒林外史、吴沃尧的二十年目睹之怪现状、刘鹗的老残游记被称为“晚清四大谴责小说”。C关汉卿是元代著名戏曲作家，一生创作杂剧六十多种，其中以窦娥冤、救风尘、单刀会最为著名。D莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才”，其代表作有著名的四大悲剧哈姆雷特麦克白李尔王奥赛罗。15下面对水调歌头游泳一词理解不恰当的一项是A活用“才饮长沙水，又食武昌鱼”这两句民谣，旨在赞美武汉特有的风物。B“子在川上曰：逝者如斯夫”两句引论语名言，说明中国的变化也正如这不息的流水。C“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”是虚写，描写想象中的三峡工程。D“神女应无恙，当惊世界殊”的“惊”字，表情十分丰富，形象十分动人，有力地烘托出祖国建设的日新月异。二、（共三大题，12小题，每小题2分，共24分）（一） “一二八”战争之后，他们的政策又改变了，这特征就是“劳动强化”。统计的数字，表示着这四年来锭子和布机数的增加，和工人人数的减少。可是在这渐减的工人里面，包身工的成分却在激剧地增加。举一个例，杨树浦某厂的条子车间三十二个女工里面，就有二十四个包身工。一般的比例，大致相仿。即使用最少的约数百分之五十计算，全上海三十家日本厂的四万八千工人里面，替厂家和带工头二重服务的包身工总在二万四千人以上。，血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同；包身契上写明三年期间，能够做满的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨，咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工。比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体：“让她揩点油吧？骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦！”但是带工老板是不怕做恶梦的！有人觉得她太难看了，对老板说：“比如做好事吧，放了她！”“放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，拿去年的工钱三角二分做平均，两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱了！像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到被榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。16第段中“统计的数字，表示着这四年来锭子和布机数的增加，和工人人数的减少。可是在这渐减的工人里面，包身工的成分却在激剧的增加”，理解不正确的一项是A包身工技术水平好，在城市里能和自由工人相竞争，就业机会大大增加了。B日本纱厂老板越来越认识到包身工是一种非常廉价的劳动力。C包身工的劳动强度大大加强了，她们所受的剥削也更加残酷了。D“工人人数的减少”中“工人”不仅有自由工人，也有包身工。17第段中句子依次填入，顺序正确的是A十二小时工作，两粥一饭，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏B两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏C两粥一饭，猪一般的生活，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，泥土一般地被践踏D十二小时工作，两粥一饭，劳动强化，猪一般的生活，泥土一般地被践踏，工房和老板家庭的义务服役。18对段的分析不正确的是A用抄身婆的话侧面描写了芦柴棒所遭受的残酷剥削。B抄身婆怕做噩梦与带工老板不怕做噩梦形成对比，更突出带工老板的凶残，毫无人道。C通过对带工老板语言和神态的描写，刻画出他凶残、苛刻的嘴脸。D带工老板也不是不讲理的人，相反，他很爽快，只要还了钱，他就会放了芦柴棒。19能够照应第段的材料有A让她揩点油吧？B工作、工作，衰弱到不能走路还是工作，还是被压迫着做工。C宁愿赔棺材，要她做到死！D两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱了！（二）孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。 再回溯到远古的年代去。古希腊女教土希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。 这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着，”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。20文中讲到哈里希岛上的长夜孤灯，意在说明A弟弟最终没有归来，渲染了悲剧气氛。B灯光能给很多人以指引和帮助。C姐弟情深。D虽然弟弟最终没有归来，但姐姐无意中为渔民做了件好事。21对“似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底”这句话理解正确的一项是A说明利安得尔和希洛虽然死了，但给人以鼓舞的灯光可以超越时空，永远不会熄灭。B表明了作者对希洛以死殉情这一错误做法的否定。C说明利安得尔和希洛虽然死了，但是他们对爱情执着追求的精神是可敬的。D表明虽然火炬仍似在熊熊燃烧，但古美人的希望永远地破灭了。22“我们不是单靠吃米活着。”这句话的意思是A我们除了吃米还吃别的东西。B我们除了需要物质食粮还需要精神食粮。C我们靠灯，靠灯象征的光明活着。D我们不但吃米活着，还靠别的食粮活着。23最后一句话中的“灯光”是指A海上的灯塔B能为“我”照明。指路的灯C给人以希望、温暖和力量的“灯”D哈里希岛上的长夜孤灯（三）周朴园你看，这是他们三个人签字的合同。鲁大海（看合同）什么？（慢慢地，低声）他们三个人签了字？他们不告诉我，自己就签了字了？周朴园对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。鲁大海那三个代表呢？周朴园昨天晚车就回去了。鲁大海 （如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西，他们就把矿上的工人们卖了。哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。周萍（怒）你混帐！周朴园不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。鲁大海开除了？周冲爸爸，这是不公平的。周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！（周冲由中门走下）鲁大海哦，好，好，（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还周朴园你胡说！鲁侍萍 （至大海前）别说了，走吧。鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意在叫江堤出险周朴园 （厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海 （对仆人）你们这些混帐东西，放开我。我要说，你故意淹死了二千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还周萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴。）你这种混帐东西！大海还手，被仆人们拉住。周萍打他！鲁大海 （向周萍）你！仆人们一起打大海。大海流了血。周朴园 （厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉着大海。鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍 （向仆人）把他拉下去。鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍前）你是萍，凭，凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。鲁侍萍 （呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧。24节选部分，周冲就一句台词，从这句台词分析，他可能是A有理想、有志气，敢于和封建家庭作抗争的年轻人。B生性懦弱，屈服于父亲权威，对父亲唯唯诺诺的人。C接受了“五四”运动的“民主自由”思想的熏陶，但在家庭中暂时还没有勇气和父亲做斗争的年轻人。D资本家家里的花花公子，有时也有些正义感的年轻人。25当鲁大海发现另外三个人已经签了字以后，周朴园对他说：“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。”从这句话中上可以看出周朴园什么样的心理？A周朴园为自己的老谋深算、手段高明而自鸣得意，语气显得高高在上。B大海革命革到了父亲周朴园的头上，所以周朴园骂他傻。C周朴园对这个儿子毕竟有父子之情，对鲁大海的冒失莽撞不以为意。D周朴园对鲁大海有愧疚之情，看到鲁大海缺乏斗争经验，就教了些做事的道理。26鲁大海揭露周朴园的种种劣行时，鲁侍萍却走到大海面前说：“走吧，别说了。”对鲁侍萍此时的心情和性格分析不当的一项是A经历过许多痛苦打击，鲁侍萍已经对不公平的命运具有很强的忍受力了。B她非常清楚儿子是斗不过周朴园的，所以醛大海别说了。C她多少也流露出一点心软的痕迹周朴园毕竟是大海的父亲，但此时大海又不知道。所以只好劝大海走，别说了。D没想到周朴园是这么坏，鲁大海的话伤了她的心，她不想再听下去了。27鲁侍萍对周萍的台词表达了她怎样的心情？下列分析不当的一项是A爱恨交织的复杂心情。B内心欲认，却不能认的痛苦。C对周萍的仗势欺人充满仇恨。D满腹辛酸，欲说不能的心情。三、（共16小题，每小题1分，共16分）28下列表述不正确的一项是A宫调是一种音乐术语。在元杂剧中，一折戏只能有一个宫调。如“双调”、“正宫”。B曲牌俗称“牌子”，是元明以来南北曲、小曲、时调等各种曲调名的泛称。各有专名，如“端正好”、“山坡羊”“破阵子”等。C宋词有婉约派和豪放派之分。苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物。D词也叫长短句，形成于隋唐，盛于宋。29下列各项表述错误的一项是A病梅馆记是一篇托物言志、针砭时弊的文章。B察今用丰富精辟的比喻和形象生动的寓言、故事，从正反两方面阐释“世易时移，变法宜矣”这一观点。C黄花岗七十二烈士事略序不是就书论书，而是就书以评史论世，借序以“勖国人”。D崤之战通过对秦晋两国战争场面的生动描写，揭示了战争胜负的各种因素30以下各项表述正确的一项是A.阿房宫赋用秦王朝自取灭亡的历史教训来针砭宋王室的奢侈淫逸之风。文章构思精巧，想象丰富，表现了作者深邃的思考和超凡的才气。B.赤壁之战选自我国第一部纪传体通史资治通鉴，文章记述了我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役赤壁之战。C.游褒禅山记一文中通过对华山洞的详细描写，得出了“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”的精辟见解，教育人们要不畏艰辛，勇于探索。D. 石钟山记是苏轼散文名篇，作者夜探石钟山，得出结论“事不目见耳闻”，就不可“臆断其有无”。31下列表述有误的一项是A. 韩愈，字退之，是唐代著名文学家，被称为“韩昌黎”、“韩文公”,古文运动的领导者。B论语是记录孔子言行的语录体散文著作。孔子的思想核心是“仁”。C关汉卿是我国古代最伟大的戏剧家，和马致远、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。D王安石，北宋著名政治家、文学家。唐宋八大家之一，列宁曾誉之为中国十一世纪的改革家。32下列各项表述错误的一项是 A小说在明清时发展到鼎盛，出现了许多优秀作品。其中水浒传是我国最早的长篇章回体历史小说。B诗歌分为古体诗和近体诗。近体诗严格讲究韵律，又称律诗，在唐代才成熟起来；琵琶行属于古体诗。C序分为赠序和书序。前者是临别赠言性质的文字，如送东阳马生序。D赋是古代兼具诗歌和散文特点的一种文学体裁，其特点是“铺采螭文，体物写志”，结尾往往发一点议论。33下面对滕王阁序的分析错误的一项是 A这篇序文构思恢弘开阔，辞藻富丽华美。B这是篇典型的骈文，结构严谨，对仗工整。C文章意想新奇，引用历史典故抒发自己怀才不遇的慨叹。D本文的宗旨是借古讽今，针砭当时最高当权者的“不爱人”的错误。34下列各句中加点“于”表示被动的一项是A内惑于郑袖，外欺于张仪 B.又有若老人咳且笑于山谷中者C君子生非异也，善假于物也 D.使负栋之柱，多于南亩之农夫35.下列各句加点字没有使用意动用法的一句是A襟三江而带五湖 B舞幽壑之潜蛟C巫医乐师之人，不耻相师 D侣鱼虾而友麋鹿36下列各句中加点词的词类活用与其他三句不同的一句是A. 假舟楫者，非能水也 B. 今王与民同乐，则王矣。C雄州雾列，俊彩星驰 D. 使人先表雍水。37下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是 A郑人使我掌北门之管B而从六国破亡之故事C此一部开国血史，可传世而不朽 D遂墨以葬文公，晋于是始墨38下列句子中加点字读音正确的是A余则蕴袍敞衣处其间yn B. 叨陪鲤对 doC. 不期乎镆铘 xi D. 堕军实而长寇仇du39下列各句中没有通假字的是A. 则知明而行无过矣 B.黄花岗上一抔土C. 其北陵，文王之所辟风雨 D.虽趣舍万殊，静躁不同40下列各组加点字的解释正确的一项是A越长城之限 （限制） B纵一苇之所如（任凭）C彼实构吾二君 （构成） D寡君若得而食之，不厌(厌倦)41下列文言句式判断有误的一项是A请为将军筹之（省略句） B少时用心于学甚劳（状语后置）C. 自书典所记，未之有也（宾语前置） D然是说也，余尤疑之（判断句）42下列各句与原文一致的一句是A. 千岩万转路不定，迷花倚石忽已冥B.其恕乎！己所不欲，勿施与人。C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。D.做得个欺软怕硬，却原来也这般顺水推船！43以下文字，正确的排列次序是 人非生而知之者，孰能无惑？古之学者必有师。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾