广州市第三届中青年中学化学教师素质大赛.doc

广州市第三届中青年中学化学教师素质大赛“初高中新课程教学设计”评比的通知广州市中学化学教研会于2008年1月启动了“广州市第三届中青年中学化学教师素质大赛”活动，本届素质大赛第2个项目为“初高中新课程教学设计”评比。现将“初高中新课程教学设计”评比的要求通知如下：一、指导思想1遵循课程标准，努力体现新的课程理念，重视三维教学目标的落实，以提高学生的科学素养为主旨。2激发学生学习化学的兴趣，帮助学生掌握基础知识，了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的学习能力。二、教学设计范围初中：人教版九年级教材，高中：人教版必修1、必修2教材根据学科特点，以教材中的一节（初中为一个课题）为单位进行设计，每节（课题）安排的课时数可参考人教版教师教学用书或根据实践的经验确定。九年级课题编号见附件一，高中（必修1、必修2）课题编号见附件二三、教学设计的体例（1）标题、署名、正文字体要求：课题编号：课题名称（三号宋体加粗）作者：XX中学XXX （五号宋体）；作者单位请署单位全称正文 （小四宋体）；行距：1.5倍行距页面设置：A4纸纵向，页边距取默认值。（2）正文部分体例如下：一、教学目标（三维目标）二、教材分析（重点、难点）三、教学设计思路（或教学策略，要求用500-1000字左右说明本教学设计的亮点）四、分课时的教学设计（教学过程）第一课时第二课时第三课时.五、教学反思（教学反思针对已实施过的教学设计）四、交稿方式和时间1文本材料：将教学设计登记表(见附件三)作封面和教学设计装订在一起，A4纸打印1份。登记表和教学设计于2008年12月1日前交各区、县教研室化学科（直属学校按所在辖区范围），各区县教研员于2008年12月9日前将本区教学设计送交广州市教研室化学科收各区县教研员要将本区教师初、高中新课程教学设计汇总表EXCEL电子表格填写后发邮件至邮箱。电子文件名称：*区素质大赛初高中新课程教学设计汇总表区、县学校姓名课题编号课题名称类别（初中高中）联系电话2. 电子文本：登记表和教学设计的电子文本于2008年12月1日前直接发到电子信箱:中。电子文件名命名方法：课题编号+（学校+姓名）；示例：H01（*中学*）.doc五、评审方法和要求1评奖分初中、高中，分别评出一、二、三等奖，并发给获奖证书。2每人限交初中、高中教学设计各一份。咨询电话：83394358（广州市教研室化学科）广州市教育局教学研究室化学科广州市中学化学教学研究会2008年9月1日附件一：九年级课题编号编号九年级课题第一单元 走进化学世界H01课题1 物质的变化和性质H02课题2 化学是一门以实验为基础的科学H03课题3 走进化学实验室第二单元 我们周围的空气H04课题1 空气H05课题2 氧气H06课题3 制取氧气第三单元 自然界的水H07课题1 水的组成H08课题2 分子和原子H09课题3 水的净化H10课题4 爱好水资源第四单元 物质构成的奥秘H11课题1 原子的构成H12课题2 元素H13课题3 离子H14课题4 化学式与化合价第五单元 化学方程式H15课题1 质量守恒定律H16课题2 如何正确书写化学方程式H17课题3 利用化学方程式的简单计算第六单元 碳和碳的氧化物H19课题1 金刚石、石墨和H60H20课题2 二氧化碳制取的研究H21课题3 二氧化碳和一氧化碳第七单元 燃料及其利用H22课题1 燃烧与灭火H23课题2 燃料和热量H24课题3 使用燃料对环境的影响第八单元 金属和金属材料H25课题1 金属材料H26课题2 金属的化学性质H27课题3 金属资源的利用和保护第九单元 溶液H28课题1 溶液的形成H29课题2 溶解度H30课题3 溶质的质量分数第十单元 酸和碱H31课题1 常见的酸与碱H32课题2 酸和碱之间会发生什么反应第十一单元 盐 化肥H33课题1 生活中常见的盐H34课题2 化学肥料第十二单元 化学与生活H35课题1 人类重要的营养物质H36课题2 化学元素与人体健康H37课题3 有机合成材料附件二：高中（必修1、必修2）课题编号编号高中（必修1、必修2）课题第一章 从实验学化学G01第一节 化学实验基本方法G02第二节 化学计量在实验中的应用第二章 化学物质及其变化G03第一节 物质的分类G04第二节 离子反应G05第三节 氧化还原反应第三章 金属及其化合物G06第一节 金属的化学性质G07第二节 几种重要的金属化合物G08第三节 用途广泛的金属材料第四章 非金属及其化合物G09第一节 无机非金属材料的主角硅G10第二节 富集在海水中的元素氯G11第三节 硫和氮的氧化物G12第四节 硫酸、硝酸和氨第一章 物质结构 元素周期律G13第一节 元素周期表G14第二节 元素周期律G15第三节 化学键第二章 化学反应与能量G16第一节 化学能与热能G17第二节 化学能与电能G18第三节 化学反应的速率和限度第三章 有机化合物G19第一节 最简单的有机化合物甲烷G20第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料G21第三节 生活中两种常见的有机物G22第四节 基本营养物质第四章 化学与可持续发展G23第一节 开发利用金属矿物和海水资源G24第二节 化学与资源综合利用、环境保护附件三：（A4 纸打印，作为教学设计的封面）评审编号： （评委填写）素质大赛“初高中新课程教学设计”登记表课题编号