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文档简介

第八课 钩的写法一、 教学内容：P32-35二、 教学目的：1、 认识钩的形态，掌握钩的写法。2、 掌握如何使弯钩重心平稳。3、 培养学生善于分析，细心观察，提高书写技能。三、 教学重难点：重点：掌握钩的正确书写方法。难点：弯钩的重心。四、 教学准备：实物投影仪五、 教学过程：第一课时：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：指名复习口答点和提的写法，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习钩的写法。A：点可以分为竖钩和弯钩。讲解这2种钩的写法和不同点。突出它们的特点。B：教师示范写法。C：学生练习写各种钩的写法。2、教师边师范边讲解“小”的写法。A、学生说一说笔顺。B、小字的注意点：竖钩居中但不可过长。左右两点不要离竖钩太近，宜对称。C、学生练习写“小”字，实物投影仪显示写的好的作品。3、教师边示范边讲解“竹”的写法。A、学生说一说笔顺。B、竹字的注意点：左短小，右宽长。两撇的起笔左低右高。两横左短右长。竖钩略有弧度。C、学生练习写“竹”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）布置作业：作业本第二课时（一）、复习引入：上节课我们学习了什么？钩有几种，要怎么写啊？我们上节课学习写了几个字？要注意什么呢？（二）新授：1、教师边示范边讲解“了”的写法。A、学生说一说笔顺。B、了字的注意点：横撇的“撇”宜直。钩为弯钩，下脚对正起笔。C、学生练习写“了”字，实物投影仪显示写的好的作品。2、教师边示范边讲解“子”的写法。A、教师在“了”字上加一笔问这是什么字呢？B、子字的注意点：横宜长，左低右高。弯钩重心要平稳。C、学生练习写“子”字，实物投影仪显示写的好的作品。3、教师边示范边讲解“手”的写法。A、学生说一说笔顺。B、手字的注意点：平撇和两横的间距要均匀，两横左低右高。弯钩重心要平稳。C、学生练习写“手”字，实物投影仪显示写的好的作品。（三）、课堂练习：教师指导。注意检查教学实效，并分类对学生进行指导，发现问题及时纠正。巡视检查学生的书写姿势及执笔方法是否正确，随时注意培养学生良好的书写习惯。（四）、课堂小结：1、说一说今天学习了什么？你学会了什么？2、写字时要慢且细心。注意下笔的轻重。3、表扬书写优秀的学生。（五）布置作业
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