天桃中学思想品德七年级下册段考试题.doc

天桃中学思想品德七年级下册段考试题一、精挑细选。走进生活。下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请你选出，并将其字母序号填在下表相应的空格内。(每小题2分，共48分)题号123456789101112答案题号131415161718192021222324答案1小正是校田径队的一名成员。为了取得优异成绩，他每天起早贪黑，刻苦训练。在伤痛和汗水的积淀下，小正的短跑成绩日益提高。在一次大型运动会上，小正不仅取得了冠军还打破了该市青少年男子100米的纪录。在一片赞许声中，小正登上了领奖台。此时，他的心里格外激动。这是因为 第一课第一框BA.他的虚荣心得到了满足 B.他的成绩得到了他人的肯定,他的自尊心得到了满足C.他缺乏自制力 D. 他的自信心膨胀2升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及自己言行的后果。这些变化 第一课第一框 A是随着个体生理的发育和心理的变化而出现的 是为了塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定 是自尊的表现 是爱慕虚荣的表现 A B C D 3他人对自己的尊重与自己尊重他人之间的关系是 1课2框 CA尊重自己就等于尊重他人 B他人尊重自己后，自己才能尊重他人C只有尊重他人，才能赢得他人的尊重 D各人都有自己的性格，不应要求他人尊重自己4在我们的日常学习、生活中，要真正做到尊重他人,最基本的表现就是 一课第三框D欣赏、鼓励他人 对人有礼貌 尊重他人劳动 尊重他人人格 A. B. C. D. 5大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。章宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地学着这位残疾人一瘸一拐的动作，结果，章宇受到了众人的谴责。这说明 第一课第三框BA,那位残疾人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C.众人不会审美 D.自尊与尊重他人没有必然联系6兔子和乌龟赛跑，兔子开始遥遥领先，洋洋得意，竟在中途睡了起来。当兔子醒来的时候，发现乌龟已经取得了胜利。兔子输给乌龟的原因是 第二课第一框C A自信 B自弃 C自负 D自卑7“我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名。现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我！”奥运冠军刘翔夺冠后激动地说。从他的话语中，我们可以感受到他 第二课第一框 A A坚定的自信 B强烈的虚荣心 C顽强的意志 D平衡的心态 一个年轻人非常喜爱围棋并以成为职业棋手为目标而努力着。在进军职业棋坛的比赛中，他一路披荆斩棘，连连获胜。然而，眼看胜利在望的时候，他遇上了一个和他实力相当的对手。这一盘，他战战兢兢，完全失去了自己的风格。而对手则信心十足，愈战愈勇。最终，这盘棋他败了。后来，他没能从失败中走出来，在后面的比赛中接连失利，最终名落孙山。据此回答第8、9题。8.这个年轻人失败的主要原因是 第二课第二框BA实力不济 B缺乏自信 C对手实力太强 D过于自负9.为了帮这位沮丧的棋手尽快走出低谷，你最想劝说他的是 第二课第三框AA一次失败说明不了什么，要相信自己“我能行”B这次是运气不好，下次一定能赢C实力不济怨不得别人，看开点就行了D一个人能否取得成功，关键在于他是否具有自尊心10“我不美丽，但我拥有自信。”一个生活得成功、幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是一个 第二课第三框B A自负而自傲的人 B能经常看到自己进步和长处的人C经常回首过去，多愁善感的人 D懵懵懂懂，不知忧虑为何物的人11.据调查：59的母亲认为“自立自强”是好孩子的首选标准，而只有2196的母亲选择了“成绩优秀”；与此相对应的是，选择“自立自强”的孩子也是最多的，占到了3357。这说明了自立是 第三课第一框D心理品质的锻炼过程 道德品质的锻炼过程 生活能力的锻炼过程 是一种优秀品质A B c D12右图的漫画说明的是第三课第二框 B A生活中要远离危险，学会保护自己B生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立意识C家长要体贴关心孩子D生活中的点滴小事不能反映出一个同学的自立品质13德国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我们应该 第三课第一框C A自尊自信 B自强不息 c自主自立 D做自己的奴隶14有一项关于家务劳动的社会调查研究，结果说明，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年后的就业率和犯罪率分别为15：1和1：10。爱干家务的孩子成年后的离异率，心理疾病患病率也远远低于不爱干家务的孩子。这个调查研究结果表明 第三课第二框BA通过家务劳动可以培养孩子的一切能力，将来能独立社会生活B通过家务劳动可以培养孩子的自立能力，将来能适应社会生活c通过家务劳动锻炼可以增强孩子的体质，将来能找到工作D通过家务劳动可以培养孩子的良好性格，将来在社会上不会犯错误、15美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中决定去打工，充当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪175美元。南斯拉夫已故总统的儿子19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。这些故事说明了 第三课第二框C 自立人生少年始 要从小去打工赚钱 不能依赖父母 要对自己负责任A B c. D16有人说：“比我们伟大的人们，也和我们一样，感到痛苦，而仍然在奋斗。”这句话表明伟人们之所以伟大在于 第四课第一框DA他们的天赋超常 B他们对痛苦的承受能力比一般人强c他们天生伟大 D他们都具有自强不息、奋斗不已的精神17我们的祖先历来告诫年轻人“少壮不努力，老大徒伤悲”，即使对老年人也倡导“老骥伏枥，志在千里”和 “不须扬鞭自奋蹄”的精神。这说明 第四课第一框BA.中华民族最善于鼓励他人 B自强不息的精神是中华民族的传统美德c自强不息的精神表现在少年和老年人身上 D中华民族是世界民族之林中的至尊18毛泽东在湖南第一师范读书时，已经有了改造社会、建立新中国的伟大抱负。为了锻炼意志，他和蔡和森等同学每天清早在岳麓山跑步，有时半夜在野外露宿，冬天坚持冷水浴，在太阳下面，在大风大雨里，赤着身体进行“日光浴”、“风浴”、“雨浴”。他提倡“文明其精神，野蛮其体魄”。毛泽东能够磨炼自己自立自强是因为 第四课第二框AA他有远大的理想 B他不怕吃苦 c当时条件很艰苦 D.他喜欢进行锻炼19. 杨振宁刚去美国时专攻实验物理学，虽经努力，自己的实验手段与能力还是远远不如一些美国同行。但他发现，自己在思维能力方面明显比别人好。于是，他放弃了在国内已经有相当基础的实验物理，改学理论物理，终于和李政道一起发现了宇宙不守恒定律，获得了诺贝尔物理学奖。由此可见 第四课第二框DA自强的人是善于掩盖自己缺点的人 B杨振宁是一个非常幸运的人，懂得抓住机遇C一个人只要经常改变目标，就一定能够取得成功D要根据自己的长处、天赋来确定自己的研究方向20据说，“傻子”牌香瓜子的创始人是一个干瘦的老人，当他发现小生意也能创出大业绩的时候，便四处奔波，联系新的进货渠道，联系各个省市的销售代理商，常常饥一顿，饱一顿，风里来，雨里去，而他以苦为乐。乐此不疲。凭着香瓜子的可口和老人的执著自强，“傻子”牌香瓜子名扬四海，供不应求。这个故事告诉我们的道理是 第四课第一框C接受人家的施舍是错误的 人要有自强不息的精神 每个人都能做到自强不息 自强是通向成功的阶梯 A B c D21爱迪生说：“失败也是我需要的，它和成功一样有价值。只有我知道一切做不好的方法，我才知道做好一件工作的方法是什么？”这句话主要说明 第五课第一框 DA.失败和挫折越多越好 B.挫折能催人振奋精神，不断进取C.挫折能磨励人的意志 D.挫折能使人积累经验教训，增长人的聪明才智。22强者和弱者的一个重要区别，就是表现在 第五课第一框A对待挫折的态度上 B经历挫折的多少上C遭受挫折的程度上 D遭受挫折的类别上23遭受残酷宫刑的司马迁，曾经准备一死了之，但他把悲痛转化为动力，完成了历史巨著史记。司马迁是用自我疏导中的哪种方法战胜挫折 第五课第二框DA合理宣泄 B.移情 C. 补偿 D. 目标升华24挫折的消极作用对承受挫折能力不强的人来说，无疑是一种灾难。表现在 五课框A给人的身体和心理上带来打击和压力 造成精神上的烦恼和痛苦 使人产生忧愁、不安、恐惧等心理 能激发人的进取精神，磨励人的意志A B. C. D.二、明辨是非，学会生活（判断题中的内容是否正确，并结合所学知识简要分析。 12分)25.“人在未成年时，有父母的帮助，不需要自立；只有在成年后，面向社会生活，才需要自立。” 请运用所学知识回答，这种想法正确吗?为什么?第三课第一框自己的事情自己干参考答案：(1)这个观点是错误的。（1分）错在没有正确认识到自立人生少年始。（1分）(2)P34、36 人生自立少年始。自立能力需要从小培养。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。（1分）人生需要自立。对于我们的人生之旅来说，家庭和学校只是人生的起点，我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（1分）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。（1分）如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助指导下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。（3分）所以材料中认为未成年之前不需要自立，成年后才需要自立的观点是错误的，是没有认识到从小培养自立的重要性。成年后，我们面向社会生活，更需要自立，更需要在社会生活中不断锻炼和增强自立能力。（2分）因此，我们青少年既要重视在未来社会生活中锻炼和增强自立能力，也要重视从小就开始锻炼和增强自立能力。（2分）三、学知明礼，快乐生活（紧扣题意，结合材料运用所学知识表述观点。要求言之有理，符合题意。共28分)26. 小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。小张同学要求“人敬我一尺”，说明他有一种什么样的情感需要？（2分）(1)希望他人尊重自己的情感需要。小张同学会“我敬人一丈”，说明他又有一种什么样的品德？（2分）(2)说明小张有尊重他人的品德。你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间有内在联系吗？为什么？（5分）第一课第二框尊重他人是我的需要第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重参考答案： (3)两者之间有着密切的联系。（1分） P9我们只有尊重别人才能得到别人的尊重。这是因为我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。只有人人彼此尊重、相互接纳，才能在自尊的快乐中成长。（4分）27.美国作家普拉格曼，第二次世界大战期间在海军服役时受了伤。为了挽救他的生命，舰长让一名海军士兵驾着小船趁夜色送他上岸医治。想不到一个大浪打来，小船在海上迷失了方向。士兵惊慌失措，绝望得要拔枪自杀。普拉格曼镇静地拦住他说：“别慌！总会有办法的。虽然我们在危机四伏的黑暗中飘荡了四五个小时，但我相信只要我们坚持下去，一定会有希望的。”他的话音刚落，他们就看到了岸边的灯火。原来他们已经接近海岸了。后来普拉格曼回忆说：“这次的经历一直留在我心里，使自己有了不可征服的信心坚忍不拔，绝不放弃。”从材料中可以看出：普拉格曼拥有什么样的心理品质？（2分）谈谈这个材料给你什么启示？（7分） 答：普拉格曼拥有自信、乐观的心理品质。（2分）P25-26 启示：从普拉格曼身上我们懂得了做人要自信和要乐观。（1分） 自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。（1分） 面对问题与失败，不轻言放弃。如果没有这样的乐观与希望，很多事情就会半途而废。（1分） 正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。（2分）普拉格曼正是因为坚忍不拔、绝不放弃，最终到达了岸边。所以说，自信者乐观的心理品质有助于成功。（1分）我们青少年要象普拉格曼那样，做一个自信、乐观的人。（1分）28分析以下漫画，完成下列各小题：5课1框、2框（1）面对漫画中的三个人，你赞同谁的做法？请简要分析说明。（4分）答：我赞成跨过沟壑的人的做法。（1分）课本P65因为他是一个挑战者，他是意志坚强，有坚定信念的人，他能够勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，享受真正的人生。（3分）（2）在我们的生活中也会经常遇到大大小小的沟壑，请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈我们怎样才能跨越生活中沟壑。（3个方法，6分）（2）重点在于结合自己的亲身经历和体验。（课本P6769，）确立目标法。要对立正确的人生目标，一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强毅力战胜挫折，不断前进。如：冷静分析法。遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效办法。如：探索创新法。应激发探索创新的热情，全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。如：自我疏导法。学会自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。如：（没有结合自己实际的扣2-3分。答出三种个方法即可）四、实践与探究，创新生活（紧扣题意，结合自身实践，综合运用所学知识进行分析与探究。12分) （第四课 人生当自强）29自强意味着自力更生、奋发图强