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必修3第五单元 近代中国的思想解放潮流考点（1）新思想的萌发（魏源与海国图志；林则徐开眼看世界。）（2）维新思想（严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用。）（3）新文化运动（新文化运动的代表人物和主要内容；新文化运动的影响。）（4）马克思主义在中国的传播（五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。）基本观点1、 近代中国思想解放的潮流既是对当时中国现实问题的思考，也是对西方挑战的回应。2、 近代中国思想革新的速度极快，各种思想在互相批判和取代的同时，也互相融合、互相渗透。3、 近代中国的先进文化是在中西方文化的矛盾冲突与不断融合的过程中不断发展起来的，具有鲜明的中西交融的特点。重点梳理 1、向西方学习要点地主阶级抵抗派和洋务派，资产阶级早期维新派、维新派和革命派的代表及主张；不同派别之间的主张的异同；向西方学习的过程及特点西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为四类（每一类2人）。【分析】（1）第一类：；第二类；第三类：；第四类：。（2）概述这四个派别人物对于向西方学习的态度和主张。【分析】林则徐.魏源二人代表的是地主阶级抵抗派，面对外国的侵略，主张了解世界，学习西方，巩固封建统治；曾国潘,李鸿章二人代表的是洋务派，主张向西方学习科技，引进先进军事科技器物，达到富国自强的目的；康有为,梁启超二人代表的是资产阶级维新派，主张要学习西方政治制度，改造中国政体；陈独秀,李大钊是新文化运动的代表，以“民主”和“科学”为大旗，主张在思想文化变革中国。（3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈在今天我们应当如何对待外国文明尤其是西方文明？【分析】结合中国国情，以开放心态了解并适当吸取世界各国文明中的优秀成分，使之成为中国文化不断丰富创新与时俱进的重要支持。【突破】阅读下列材料材料一：诚能大小增修，讵非军国交便？战舰有尽，而出鬻之船无尽，此船厂之可推广者一。火器亦不徒配战舰也，战舰用攻炮，城垒用守炮，况各省绿营之鸟铳、火箭、火药，皆可于此造之。此外量天尺、千里镜、龙尾车、风锯、水锯、火轮机、火轮车、自来火、自转碓、千斤秤之属，凡有益民用者，皆可于此造之。以前民用，因其所长而用之，即因其所长而制之。 海国图志材料二：曰：中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。 张之洞劝学篇材料三：中国户口不下四万万，果能设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也。何至坐视彼族越九万里而群逞披猖，肆其非分之请，要以无礼之求，事无大小，一有龃龉动辄称戈，显违公法哉！故议院者，大用之则大效，小用之则小效者也。 郑观应盛世危言议院上材料四：要而论之，法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变；变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之，呜呼，则非吾之所敢言矣！是故变之途有四，其一如日本，自变者也。其二如突厥，他人执其权而代变者也，埃及高丽等国皆是。其三如印度，见并于一国而代变者，越南缅甸等国皆是。其四如波兰，见分于诸国而代变者也。彼犹太之种，迫逐于欧东；非洲之奴，充斥于大地，呜呼！夫非犹是人类也欤！ 梁启超变法通议（1）材料一的作者是谁？其思想核心是什么？他提出这种思想的目的何在？【分析】魏源。师夷长技以制夷。目的在于抵抗外来侵略以维护清朝的封建统治。（2）材料二中的张之洞是中国近代史上哪个政治派别的代表人物？其思想主张是什么？在此种思想指导下，他们掀起了一场什么运动？他们提出这种主张的根本目的是什么？但他们主持的这一运动使中国在19世纪6090年代迈出了国家近代化的第一步，请结合相关史实加以说明。【分析】张之洞是洋务派的代表人物。其思想主张是“中学为体，西学为用”。掀起了洋务运动。根本目的在于维护封建统治。史实：经济：19世纪60、70年代，洋务派创办一批近代军事企业和民用企业；民族资产阶级创办一批近代民族资本主义企业，近代工业出现。军事：三支近代海军建成；甲午中日战争后，清政府开始编练新建陆军。文化：洋务派学习西方先进科学技术，创办新式学堂、译书局等，派遣留学生。（3）材料三中郑观应的说法对吗？在当时的中国能设立议院吗？为什么？【分析】不对。郑观应的思想虽然体现了新兴资产阶级的利益和要求，但尚未形成完整的理论体系，缺乏坚实的经济基础，封建势力还很强大，更没有付诸行动。（4）材料四与材料一、二的观点的最主要区别是什么？ 【分析】材料四主张学习西方的政治制度而材料一和材料二都没有。2、新文化运动要点 代表人物 主要阵地 口号 阶段 主要内容 局限性 性质 影响【突破】近代中国民族资产阶级的三个政治派别在反封建和学习西方问题上的对比刊物政治派别学习重点实践结果维新派反君主专制，主张学习西方，兴民权，设议院，实行君主立宪掀起戊戌变法运动，依靠光绪帝进行自上而下的改革变法过程中并未涉及君主立宪问题，且未发动群众，没有武装力量，最终失败革命派反对封建统治，主张实行西方民主共和国方案领导发动了辛亥革命，推翻清政府，结束君主专制制度，建立中华民国，颁布临时约法革命果实为袁世凯窃取，民主共和国方案未能真正实施，未完成民放革命任务和改变半殖半封性质激进派矛头指向封建正统思想，主张学习西方民主、科学掀起新文化运动形成了一股思想解放潮流，促使人们追求民主、科学，为马克思主义传播创造了条件3、马克思主义在中国的传播要点 原因 传播的方式 手段 代表人物 重大意义【突破】材料1：“青年们，认清过往的过程，决定未来的去向艰难的国运，必然产生雄健的国民创造青春的中国，青春的世界！” 李大钊材料2：“须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险这新纪元的创造也是一样的艰难，是进化途中必须经过的，不要恐怕，不要逃避须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。” 选自李大钊庶民的胜利（1）站在李大钊的时代，当时的青年该怎样“认清过往的过程，决定未来的去向”？【分析】认清1840年以来中华民族遭到资本主义列强侵略的屈辱历史，决定挽救危难中的祖国只有走俄国十月社会主义革命的道路。（2）当时“艰难的国运”是怎样“艰难”的？又产生了怎样“雄健的国民”？他们为“创造青春的中国”做了什么？【分析】帝国主义发动了五次侵略战争，逼签了一系列不平等条约、“一战”后的巴黎和会中国外交的失败、山东半岛的危急就是“当时艰难的国运”。这时一大批早期共产主义知识分子即“雄健的国民”，他们为了“创造青春的中国”开始用马克思主义观察中国历史发展的前途，掀起反帝反封建爱国的五四运动。（3）李大钊所说的“新纪元”，“这种潮流”指的是什么？为什么说“新纪元的创造是艰难的”？又是“只能迎不可拒的”？联系今天的现实，谈谈你的看法。【分析】“新纪元”指的是社会主义革命的胜利；“这种潮流”指的是共产主义运动。社会主义革命是消灭人剥削人，人压迫人的革命，是社会主义的公有制代替资本主义、封建主义私有制的革命。社会主义代替资本主义，资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，这是人类社会从低级阶段到高级阶段过渡的必然，所以说“新纪元的创造是艰难的”。 当今国际共产主义运动处在低潮，但社会主义代替资本主义的历史总趋势不可逆转。这是因为：资本主义无法解决它固有的矛盾。 练习20世纪是中国将民主政治从理想、理论逐步变成现实的世纪，它经历了资产阶级民主政治、新民主主义民主政治和社会主义民主政治三个探索阶段，最终形成具有鲜明中国特色的民主政治。请结合所学知识回答：（14分）（1）概括19世纪末20世纪初中国民族资产阶级领导探索民主政治的过程及结果。（5分）（2）新文化运动对中国民主政治探索做出了哪些贡献？（3分）（3）中国共产党在新民主主义民主政治探索过程中有哪些成功的实践？请用所学史实说明。（6分）【分析】（1）19世纪末20世纪初是中国民主政治发展的初步实践阶段，主要集中在君主立宪制和民主共和制的实践探索上。康有为等维新派开始把西方资本主义的政治学说同儒家思想结合，主张实行君主立宪，发展资本主义，实行维新变法，结果失败。以孙中山为代表的革命派把西方的国家学说发展为三民主义，并以此为指导发动了辛亥革命，推翻了封建君主专制统治，使民主共和的观念深入人心。（