我爱我家单元训练任务教程.doc

我爱我家单元训练任务教程一、设计意图 翻阅一年级下学期的语训教材后，我发现许多课文都是围绕着家庭和家人设置的：这里既有介绍家庭成员的，又有介绍日常生活的，但内容仅仅停留在书面知识的认识上，而缺乏情感方面的教育，于是我想让聋孩子们在系统学习、掌握课本知识语言的同时，还能和家人有多一些的互动、交流，希望他们能通过具体的行动来表达对家的眷恋，对家人的热爱；于是便产生了这样的主题，设想通过设计不同的活动，让聋生在掌握基本的词语、句子的同时，还能通过不同的方法来正确表达自己对家和家人的情感。二、实施方案训练要求各智能训练目标能力、学习方式、学习内容、语言言语智力目标能力：能正确介绍家庭成员及日常生活情况，表达自己对家人的情感学习方式：介绍家人，学习儿歌，写爱心卡。学习内容：学习并掌握与家庭有关的词汇（13）、对话（3）、儿歌（5）、故事（3）。学习创编与家庭、家人有关的儿歌。能把自己的情感用说或写的方式表达出来。视觉空间智力目标能力：能制作美丽的爱的卡片学习方式：观察、画画、手工制作学习内容：学习制作美丽的爱的礼物。用笔画出自己对家人的情感。选出最美的爱的礼物和爱心卡。自然智力目标能力：知道父母的某些特征和爱好，会进行模仿学习方式：观察、模仿表演我的* *。学习内容：观察照片，说说自己和父母的相象处和不同处情景模仿表演：猜猜我的父母最爱做什么？身体动觉智力目标能力：能帮父母做些小家事学习方式：说说，写写，做做（制定周末计划小小好帮手，并完成任务）学习内容：指导完成周末计划。回家落实完成任务，并请家长签名见证。相互交流计划完成情况。自知自省智力目标能力：能反省自己对家人的感激之情、并愿意为父母做些事学习方式：想想、说说、制作爱心卡、为家人做事学习内容：说说你对家人的感激之情小组交流：最想为家人做什么？与同伴交流一下：你想如何孝敬父母？交往交流智力目标能力：能和家人亲密相处，和家人一起活动学习方式：实践并感受学习内容：与同伴交流分享你与家人在一起的活动和感受。 探讨：还想和家人一起做什么活动？设计完成学习计划家庭生活乐趣多。音乐节奏智力目标能力：能按照音乐节奏，用正确的音量、语速、气流唱歌。学习方式：模仿、律动、拍打节奏学习内容：加强呼吸训练、发声训练、听觉训练、节奏训练10-12节。有节奏地唱（念）歌曲让爱住我家。逻辑数理智力目标能力：初步了解家庭成员间的关系；知道每个人的生日和生肖学习方式：谈话、交流九九重阳节学习内容：知道母亲节、父亲节、重阳节的日期，能在年历上找出来。 能制作美丽的贺卡。作业单：口头报告我和我的家人、情景表演我的* * 口头报告、实际评估家事小能手、书面报告快乐的家庭生活行为观察、作品评估让爱住我家、作业评价九九重阳节作品评价、行为评估爱的礼物分年级任务及要求：年级单元任务单元要求三年级我和我的家人能与同学分享和家人相处的欢乐时光家事小能手设计好帮手计划表，能确实完成任务快乐的家庭生活能说出自己的期望：最想和家人做什么活动让爱住我家能正确理解歌词意义，能学着改变歌词九九重阳节能制作节日表，能在表中写下祝福的话爱的礼物能能怀着感恩的心情制作一份爱的礼物，感激家人。教材编排：词语（13）职业 指挥交通 看病 打针 打扫卫生 做饭 旅游 重阳节 佳节 思亲 异客 茱萸对话1、你爸爸（妈妈）是什么职业？ 我爸爸（妈妈）是 他具体做什么啊？ 他主要是做2、你最想和爸爸、妈妈一起做什么? 我最想和爸爸、妈妈一起做3、你知道重阳节是几月几日吗？九月九日是重阳节。（3） 你知道重阳节是谁的节日吗？ 它是中华民族的传统节日，是老人的节日。儿歌（5）家蓝色的大海，是珊瑚的家。黑色的云朵，是大雨的家。深深的地下，是石油的家。密密的森林，是蘑菇的家。九月九日忆山东兄弟独在异方为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。蜗牛的家给我一个小小的家，蜗牛的家；能挡风遮雨的地方不必太大。给我一个小小的家，蜗牛的家：一个属于自己温暖的，蜗牛的家。给我一个小小的家，是小小的家，一个属于自己温暖的蜗牛的家。宝宝这是我们蜗牛的家哦，你要好好爱它，爱我们的家哦！我有一个幸福的家我有一个美丽的家，房后是绿树，屋前有鲜花，蜂蝶儿花丛中追逐嬉戏， 小鸟儿在枝头叽叽喳喳，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，我有一个美丽的家。我有一个幸福的家，妈妈真漂亮，爸爸很潇洒，奶奶会唱那动听的歌谣， 爷爷能讲那有趣的童话，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，我有一个幸福的家。让爱住我家我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。我爱我的家，女儿，儿子，我的他，爱就是忍耐，家庭所有烦躁；我爱我的家，儿子，女儿，我的他，爱就是付出，让爱不缺乏；让爱天天住你家， 让爱天天住我家，不分日夜春冬秋夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。故事（3）装成小鹿的郯子、藏橘子的陆积、重阳节的来历书面报告（6）我和我的家人、家事小能手、快乐的家庭生活、让爱住我家、九九重阳节、爱的礼物 任务评价表：1、表现很好的打 2、表现较好的打 3、需要再努力的打 4、表现欠缺的打我和我的家人一、口头报告二、学习计划1、内容丰富 2、语言清晰、正确 3、态度自然 我的* *一、情景表演二、口头汇报1、表演真实 2、语言流畅 3、有创意 家事小能手一、上课态度二、学习计划1、发言积极 2、认真听讲 3、劳动态度好 快乐的家庭生活一、上课态度二、学习计划表1、学习认真 2、积极参与讨论 3、发言踊跃 让爱住我家一、学习态度二、能有节奏地唱歌1、认真学习 2、正确有节奏的唱歌 九九重阳节一、上课态度二、作品评估1、发言积极 2、用心制作 爱的礼物一、作品评价二、上课认真三、学习计划表1、发言积极 2、用心制作 课时任务第一课时我和我的家人言语-语言智力目标：会用对话形式介绍自己家人的一些情况。交往-交流智力目标：能用几句话向同学介绍自己的家人的情况。训练方法训练过程练一练（跟音乐有节奏的进行）一、呼吸训练（4）二、舌体操（6）三、听音、节奏训练听一听 打一打（边听、边辨、边说、边打字）一、听音说词语，并在电脑上打出来警察 医生 护士 保安 经理 老板 清洁工 保育员 厨师 职业二、听音指图 指挥交通 看病 打针 打扫卫生 做饭学一学、说一说（看全家福照片，介绍家人）一、对话练习：你家有几口人？都有谁？ 我家有口人，他们是二、学习对话：你爸爸（妈妈）是什么职业？ 我爸爸（妈妈）是 他具体做什么啊？ 他主要是做 （相互介绍，全班汇报）三、介绍一下：爸爸妈妈平时在家最喜欢做什么？他们有什么爱好？ 四、猜猜我表演的是谁（模仿表演）？：我的爸爸（妈妈）。五、学习儿歌：家蓝色的大海，是珊瑚的家。黑色的云朵，是大雨的家。深深的地下，是石油的家。密密的森林，是蘑菇的家。六、完成学习计划，并相互交流学习计划第二课时家事小能手言语-语言智力目标：能和同学交流自己的学习计划想帮父母做哪些事、怎么做。身体-动觉智力目标：能找出可以帮家人做的事情类型，并学习做一做。交往-交流智力目标：和同学交流你打算做哪些家事。训练方法训练过程练一练（跟音乐有节奏的进行）一、呼吸训练（4）二、舌体操（6）三、听音节奏训练听一听 打一打（边听、边辨、边说、边打字）一、听音说词语，并在电脑上打出来掸灰尘 叠被子 洗碗 洗衣服二、听音指图 扫地 擦桌子 搬椅子 叠衣服说一说（出示学习计划表）一、谈话：平时家里的活都有哪些？谁干的？干了些什么？你想不想为家人做些什么事？二、小组讨论，全班交流。三、出示计划表，小组交流。四、回家完成计划表，请家长签名见证学一学（看图，学习儿歌）一、出示儿歌二、学习儿歌：蜗牛的家给我一个小小的家，蜗牛的家；能挡风遮雨的地方不必太大。给我一个小小的家，蜗牛的家；一个属于自己温暖的，蜗牛的家。给我一个小小的家，是小小的家，一个属于自己温暖的蜗牛的家。宝宝这是我们蜗牛的家哦，你要好好爱它，爱我们的家哦！第三课时快乐的家庭生活语言-言语智力目标：会和同学交流你家人最喜欢的活动及你最喜欢和谁一起做这项活动。交往-交流智力目标：能和同伴分享与家人一起参加家庭活动的快乐训练方法训练过程练一练（跟音乐有节奏的进行）一、呼吸训练（4）二、舌体操（8）三、听音节奏训练听一听（边听、边辨、边说、边打字）一、听音说词语，并在电脑上打出词语逛街 上超市 购物 旅游二、听音演示 打游戏 踢足球 游泳 打羽毛球 说一说（出示学习计划表）一、说说：1）你平时和爸爸妈妈一起做些什么活动？2）你最喜欢和谁一起做什么活动？二、对话练习： 你最想和爸爸、妈妈一起做什么? 我最想和爸爸、妈妈一起做三、出示计划表，完成计划表并交流四、学习儿歌：我有一个幸福的家 我有一个美丽的家，房后是绿树，屋前有鲜花， 蜂蝶儿花丛中追逐嬉戏，小鸟儿在枝头叽叽喳喳 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，我有一个美丽的家。 我有一个幸福的家，妈妈真漂亮，爸爸很潇洒， 奶奶会唱那动听的歌谣，爷爷能讲那有趣的童话啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，我有一个幸福的家。第四课时让爱住我家语言-言语智力目标：学习歌曲让爱住我家,能正确理解歌词的意思。 学习尝试改写歌词。身体-节奏智力目标：学习歌曲让爱住我家，能有节奏地有表情地唱。训练方法训练过程练一练（跟音乐有节奏的进行）一、呼吸训练（4）二、舌体操（8）拼一拼 打一打（边观察、边拼读、边组词）拼一拼，打一打，再组词ting mei man kang xiang wen nuan 打一打（边打音节、边学习词语。）学词语，理解词义玩耍 忍耐 烦躁 平安 听一听，唱一唱（边打节拍，边有节奏的唱歌）一、听歌曲：让爱住我家二、相互说说你听到了什么？ 三、出示歌词，有节奏地学念歌词：我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。我爱我的家，女儿，儿子，我的他，爱就是忍耐，家庭所有烦躁；我爱我的家，儿子，女儿，我的他，爱就是付出，让爱不缺乏；让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜春冬秋夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。四、跟着音乐学习唱歌五、出示学习计划，学习尝试歌词改编六、互相交流、展示第五课时九九重阳节语言-言语智力目标：知道每个家庭成员的生日以及母亲节、父亲节的具体日期。 知道重阳节的日期和来历，学习古诗九月九日忆山东兄弟视觉-空间智力目标：能制作美丽的年历。逻辑-数理智力目标：会在年历上找出这些特殊的日子。训练方法训练过程练一练（跟音乐有节奏的进行）一、呼吸训练（4）二、舌体操（8）三、听音节奏训练打一打（边打音节、边学习词语。）学习词语，理解词义。重阳节 佳节 思亲 异客 茱萸一、复习十二生肖，说出家人的生肖。二、对话引出：你知道重阳节是几月几日吗？ 九月九日是重阳节。 你知道重阳节是谁的节日吗？它是中华民族的传统节日，是老人的节日。你知道重阳节的来历吗？三、听一听重阳节的来历重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故称“重阳”。 此时，正值仲秋季节，金秋送爽，丹桂飘香，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。 重阳节又是“老人节”，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。 九月，严寒的冬关即将降临，人们开始添置冬装，他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣，让先人在阴间过冬。这一来，重阳节便演变为扫墓及为先人焚化冬衣的节日。说一说，写一写（边观察，边讨论，边打句）四、学习古诗：九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插少一人。五、制作美丽的年历我家的重要节日，并和同学分享。第六课时爱的礼物语言-言语智力目标：听小故事明白“孝”的含义，能真心地说出对家人的爱。视觉-空间智力目标：能制作美丽的爱的卡片。自知-自省智力目标：能深切感悟到父母对自己及自己对父母的爱。训练方法训练过程练一练（跟音乐有节奏的进行）一、呼吸训练（4）二、舌体操（8）三、听音节奏训练听一听，说一说（先听故事，再讨论）一、听一组小故事：1、装成小鹿的子 郯子是个很孝顺的孩子，他的父母亲年纪大了，身体不好，眼睛眼染病，看不见东西。郯子非常着急，寻遍了各地的名医来治他们的眼睛，可是都没有用。 有一天，郯子的父亲对母亲说，鹿奶可以医好眼睛的病，郯子听到了，决定要去挤鹿奶回来给父母亲喝。就到深山里，披着鹿皮，混进鹿群中，爬到一只母鹿的身边，把鹿奶挤到桶子里。这时候，有几个猎人看见这群鹿，拿起了箭就要射，郯子看了吓得赶紧站起来，摇着手说：我是人，不是鹿，请不要射我。鹿听到人的声音，都跑光了。郯子脱下鹿皮，把自己挤鹿奶的原因告诉猎人，猎人们听了都很感动，认为郯子实在是很孝顺父母，但是这样的作法太危险了，一不留神，可能就会被当成小鹿，一箭射死。便建议郯子，以后每天都到他们家拿鹿奶，郯子听了也高兴的接受了。从此，他父亲、母亲的眼睛，因为喝了鹿奶，也慢慢变好了。2、藏橘子的陆积 陆积六岁的时候，有一天到朋友家去玩，朋友的父亲是个很和气的人，平常最喜欢小朋友到家里来，所以就拿出一篮橘子，请陆积和其它小朋友吃。每个小朋友都高兴的拿了橘子，剥了皮，一片接一片，吃的脸颊都鼓鼓的，只有陆积乖乖的坐在椅子上，手中的橘子动都没动。 吃完