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程序设计基础 2011年春 FundamentalsofProgramming 程序设计基础 CAUCJSJ 本课程简介 程序 Program 就是为完成某一任务的一系列指令的集合 程序设计 Programming 是指设计 编制 调试程序的方法和过程 程序设计语言 ProgrammingLanguage 是用于编写计算机程序的语言 程序设计基础 FundamentalsofProgramming 什么是程序设计 程序设计研究的主要内容 程序 算法 数据结构算法 对操作的描述 是指解题方案的准确而完整的描述 数据结构 对数据的描述 是指数据的逻辑结构 物理结构及其上的相关运算 算法 举例 给定两个正整数p和q 求其最大公因数 古希腊数学家欧几里德的算法 步骤1 如果p q 交换p和q步骤2 求p q的余数r步骤3 如果r 0 则q就是所求的结果如果r 0 做如下工作 令p q q r 重复步骤2 3 直到r 0为止 程序设计语言的发展 CPU指令系统 由0 1序列构成的指令码组成如 10000000加10010000减 用助记符号描述的指令系统如ADDA B 面向机器的语言 客观世界可以分类 对象是类的实例对象是数据和方法的封装对象间通过发送和接受消息发生联系 程序设计是数据被加工的过程 程序设计关键是定义类 并由类派生对象 Ada ALGOL60 ALGOL68 Pascal Modula 2 CPL BCPL B C C Java LISP PROLOG COBOL FORTRAN77 FORTRAN PL 1 Simula67 Smalltalk80 BASIC ANSI BASIC QBASIC VB FORTRAN90 学习 程序设计基础 课程的意义 该课程是计算机类专业一门重要的基础课程 是大学期间第一门程序设计语言课程 该课程不仅是学习其它程序设计语言的基础 而且更是本专业多门后续核心课程的先导课程 良好的编程能力是学好其他课程必备条件之一 也是从事软件开发工作最重要 最基本的素质 该课程在国内外计算机专业的课程计划中已经成为核心课程 课程教学目的 掌握结构化程序设计语言的语句结构 程序设计的基本概念 方法和技巧 培养应用高级语言进行程序设计解决实际问题的能力 为本专业的软件开发和众多后续课程的学习打下足够的基础 4 课程的教学的总目标是培养具有高素质和创造精神的人才 我们共同的目标 借助程序设计的知识载体 传授基本问题的求解过程和基本思路 建立算法意识 培养良好的思维习惯 从学科方法论上打基础 培养计算思维能力和分析问题解决问题的能力 课程的教学任务 利用VC 编程环境 以C 语言为载体学习高级程序设计语言的语句结构知识 分析如何设计算法来解决实际问题 教材 C 程序设计教程 第2版 罗建军等编著 高教出版社 C 程序设计教程学习指导 第2版 配套教材教材配套教学网站 程序设计基础 第二版 吴文虎著 清华大学出版社 程序设计基础习题解答与上机指导 第2版 清华大学出版社 C语言程序设计 第三版 谭浩强清华大学出版社 章节安排 第一章 C 语言概述第二章 基本数据类型与表达式第三章 控制结构第四章 数组第五章 函数第六章 指针第七章 函数与指针第八章 结构化程序设计方法 程序设计的基本概念与基本方法 在VC 环境下 学会如何针对问题进行分析 构建数学模型 寻找算法并编程实现 有条有理有根有据的编程实践 养成良好的编程风格与习惯 重在思维方法的学习 鼓励创新 课程教学重点 课程学习要求 充分利用Bb网络平台 做好课前预习和课后复习 保持课堂安静 头脑清醒 思维活跃 认真 独立 按时完成并提交作业 重视上机实践 有效利用上机时间 学习方法指导 程序设计是高强度的脑力劳动 实践性极强 不是听会的 也不是看会的 而是练会的 动手动脑 在理论指导下实践 注重学习思路 总结思路 倡导 做学问 要又学又问 倡导 自学 动手 应用 上网 倡导 实践出真知 在编写大量程序之后 才能感到运用自如 课时安排 课时安排授课总学时 46学时理论授课学时 30学时课内实验学时 16学时 南4 323 课外实验学时 20学时 课外自由实