教师读书会实施成果.doc

教師讀書會實施成果第一次 第二次 成果照片 第三次南投縣育樂國民小學96學年度第一學期教師讀書會 次數：第一次一、時間：96年9月26日下午13：00-15：00。二、主持人：林順智校長三、導讀人：陳柏言老師四、地點：育樂國民小學校長室五、閱讀書目資料： 暑假中自己所選讀的書六、導讀內容： 本次領讀的書目是彈性選讀，以暑假中所閱讀的，較有感觸與感動的書籍為報告的主要內容。彼此間給予回饋和討論。 七、分享與討論內容：書目：不拘。 會議紀錄： 素真的觀點：我今天要分享的是在天堂遇見的五個人這是一本很值得省思故事，人與人之間是由一層一層的緣分，所環繞而成，生命和生命間都相關聯著，我們的生命常會去觸動別人的生命，甚至會改變別人的生命。讓自己活出生命的意義和價值。鄧主任的觀點： 書中的主角艾迪生命中遇見五個不一樣的人，也許是親密愛人，也許是陌生人，每一個都曾在生命中扮演了不同的角色，改變了艾迪，同時也改變自己。對別人都會有不一樣的影響。佳青師：我要介紹把這份情傳下去其中一篇繁華落盡見真淳它蘊含的意義非常深遠的，當人們急於追求生計、金錢、權位時，是否曾停下來看看身旁的人事物，是否曾擁抱疼愛你的父母。用不同的心情去體會不同的事物。生活中有太多的美好被疏忽了，只要用心，平淡的生活也有動人的幸福，不同的聲明都能綻放絢麗的光彩。毅研老師的觀點： 簡單的生活有簡單的趣味，縱使在繁華世界中，卻有平靜微妙的小幸福。我們每天都應細細去品嚐，去珍惜生活中的美好事物。校長的分享：苦澀的咖啡有誘人的香淳，平淡的生活有動人的幸福，一朵小花，一片葉子，都可以讓我們心中有小小的感動，與人的相處更須多多用心去經營、去體會，生命內涵將更豐富、更美好。紀錄：高嘉宏 南投縣育樂國民小學96學年度第一學期教師讀書會 次數：第二次一、時間：96年10月31日下午13：00-15：00。二、主持人：林順智校長三、導讀人：鄭安祐老師三、地點：松崖客話簡餐店四、閱讀書目： 歡迎大家收看王偉忠的！五、導讀內容： 本次領讀的書目為歡迎大家收看王偉忠的！，這是一本極富創意的書，讓我們看一看電視的成功製作人，他的創意從何而來。 六、分享與討論內容：書名：歡迎大家收看王偉忠的！ 作者：王蓉 出版社：天下文化 出版日期：2007年06月13日 語言：繁體中文裝訂：平裝 這本書屬於：(依中國圖書十大分類法)總類 哲學類 宗教類 自然科學類 應用科學類社會科學類 中國史地類 世界史地 語文類 美術類 大意：王偉忠做節目已經有三十年，如何能將創意發揮到極致，這是大家都非常好奇的事情，其實創意是來自生活中，有創意的父親讓孩子的生活也跟著有了無比的創意，思想也較活潑不死板，在生活中去思考、去體會，隨時都可以激發出創意的種子。李佳青老師：人生中難免有高低潮，在王偉中不斷奮發及勇於嘗試的過程中，曾經碰得一鼻子灰，我們一般人面對挫折也是難以避免的，心態的調整卻非常重要。素真的觀點：王偉忠在遇到挫折時，幸而遇到了生命中的貴人，適時幫他化解，而電視圈很小，日後王偉中遇見這位貴人有困難時，也義不容辭的跨刀相助。每個人都會遭遇到困難，能夠互相幫忙在工作上才更能夠更順利。校長的觀點：1.成功是需要不斷累積經驗。王偉忠從最基本的工作做起，不怕苦，不畏難，只怕沒有學習的機會，所以能耐的住艱苦，吃苦當成吃補，才有成功的機會。2.創意的根基，來自於豐富的知識與經驗，以及足夠的好奇心。忠於第一手的展現，不盲從，和第二名保持一定的距離，輔以精益求精，才能確保領先的地位。崇瑞老師的觀點：機會是給不斷精進且具備特色的人。由本書的內容，不禁讓我自思：1.我具備的特質是什麼？ 環境給我的影響，限制了什麼？2.對目前的工作，我有興趣嗎？ 有什麼點可以再加強，再投入，再創新。3.我是否還有要更上一層樓的決心，與努力，我的目標放在哪裡？4.創新的方向、動力、與未來，是什麼？5.休息最好的方式不是度假，而是徹底的放鬆。 這也許是電玩興起的重要因素吧！ 但放鬆過頭，可能就會去逃避現實，要小心。鄧主任的觀點：作者在國內電視圈的知名度實屬一哥級的人物。藉由王蓉生動活潑的描述手法，提出王偉中本人的成功歷程。肯吃苦想必是王偉中本人成功的主要因素，另則廣結善緣加上創意，造就了今日的王偉忠。欣怡的觀點：在眷村長大的孩子，彼此會互相疼惜，互相幫忙，眷村人的合作、重義氣，很值得學習。文華的觀點： 王偉忠回頭拍偉忠媽媽的眷村，想留下眷村的蛛絲馬跡，然而世界變得太快了，那樣的環境已經不復存在，幸而王偉忠總算是認認真真把那些東西留下來了。 姿均的觀點： 王偉忠的創意過程為：尋找創意的起點-找出大家的共同體驗-發展個人特色-從社會結構發想取個好名字。 而王偉忠的作品帶有叛逆，嘲諷、搞笑等成分存在，不光帶給大家歡笑，同時也讓大家在笑中去省思。鄧主任的觀點：讚！好書大家看！這是一本有創意的書，是一本搞笑的書，可用愉悅的心情來看。記錄者：張素真南投縣育樂國小96學年度第一學期教師精進計畫教師讀書會主題教師讀書會日期96年9月說明： 由鄧主任擔任導讀，老師根據自己所看的書，分享在書中所學的知識說明： 透過分享和省思，在教學的路上，同仁們並肩而行，充分展現組織學習的精神。南投縣育樂國民小學96學年度第一學期教師讀書會 次數：第三次一、時間：96年11月28日下午13：00-15：00。二、主持人：林順智校長三、導讀人：鄧瑞祥主任三、地點：草屯經典簡餐店四、閱讀書目： 組織學習及管理叢書五、導讀內容： 六、分享與討論內容：書名：自訂素真的分享：成功，並不是傳奇，一九七一年，當時二十三歲的嚴長壽還只是美國運通國際股份有限公司的傳達小弟，但五年後，他就因提出了新的業務計劃使公司轉虧為而升任台灣區總經理；他只有高中的學歷，卻能一路爬升到業界的頂尖地位，他沒有傳奇的背景而完全是靠自己扎扎實實的學習與努力，所以他說：實力比學歷更重要！ 書中所提，盡是成功的哲學，也是工作和學習的哲學；總裁獅子心，一本生活化的的人性管理之著！ 這本書分成兩個部分：第一單元，是針對作者個人如何從一個沒有大學學歷，卻在非常短的五年期間內，受到公司的器重，而成為第一個本地人總經理的歷程。這其中有相當部分是機運，所謂天時、地利、人和。這本書能夠讓一些求學之路不太順利的朋友得到一些啟示，知道事實上每一個人在這個世上都有可以發揮自己的潛能，但是他必須首先要學著認識自己，了解自己的長處，也了解自己的缺點。第二單元，則是針對作者如何由一個完全不懂旅館管理的外行人，受命把一個地點不佳，環境不良，甚至連國際旅館專家都幾度評定為不易經營的亞都飯店，包裝成一個在國際間享有盛名，曾經連續十幾年保持市場最高佔房率、及最高房價的國際商務旅館。比較值得大家參考的，是作者如何把亞都變化成為一個人性化管理的公司、有其獨特的企業文化。這其中有成就當然也有挫折。 只要掌握訣竅，善加運用，並保持良好的心態，你就能表現出優秀的工作績效，時時審視自己的優勢與劣勢，積極學習，妥善規劃，成功的職場生涯，就近在咫尺了！ 校長的回饋： 有的人會覺得現在的年輕人什麼都吃，就是不吃虧。這是很要不得的心態，在工作上應全力投入，不計較付出，與他人充分合作，才能在職場上有好的表現。姿均老師的分享： 時代的變遷，身為教育人員須不斷的加緊步伐，順應變革，調整思維模式，改變不嫌晚，我們應從顛覆中追尋新創意，教育是良心志業，每一個從事教育的人都應該盡力追求教育的目標，許孩子一個快樂健康的人生。郭欣怡老師的分享：我閱讀的書名是：M型社會 不景氣的概念是來自景氣循環說：好景氣與壞景氣會互相循環。因此一般人都會覺得現在不景氣，只要熬過去就會有好景氣。所以藉由貨幣供給量的調整、利息的調整就可以提早擺脫不景氣的時段，這種說法變成一般常識。但是真正的事實是日本的GDP往上成長、平均股價都開始上揚，景氣看起來像是好轉了，但是通貨緊縮的情況並未解除，上班族的薪水也持續縮水，大家的生活並未好轉，反而更加困苦。 那我們該怎麼做？才能擺脫那永無終止的痛苦感？大前研一提出幾點方法：一、意識革命一：別再相信過去的社會常識大前研一開宗明義要大家拋棄過去的社會常識。不要再把一切問題的解決都寄望政府，政府正是問題之所在。因此，大前研一認為，所有人要自救，要忘記過去只要靜靜的做，就會加薪、升遷的價值觀，因為真實的未來，並非如此。意識革命二：體認收支落差，學習自救弔詭的是，很多人感覺到痛苦，卻沒有付諸任何行動，因為他們無法接受事實。意識革命三：重新分配有限資源年輕時薪水低無所謂，大家總覺得，反正未來自然會加薪、會升職，就算日子會過得拮据些，在三十五歲至四十五歲的時候，都一定要編列房貸預算。但當你的薪水不再增加時，你還要幫自己背上這麼大的負擔嗎？其實，人要改變心態，只是一念之間。意識革命四：定位要清楚個人要自救，企業也需要。當中產階級消失後，企業也必須擬定新的銷售戰略。未來，只有兩種客戶，一種是上層階級客戶，他們越來越有錢，也越來越奢華，若鎖定他們，你必須有能力走徹底的奢華路線。而另一種，也是最大的市