昌盛园协作组数学工作计划.doc_第1页
昌盛园协作组数学工作计划.doc_第2页
昌盛园协作组数学工作计划.doc_第3页
昌盛园协作组数学工作计划.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

昌盛园协作组数学工作计划一、指导思想：根据区教研工作的总体安排，在区数学教研室的带领下，以教师基本功培训为契机，以研读教材为重点，提高常规教研活动的实效性，促教师的专业化发展，提升教师的执教能力二、研究重点：研究数与代数领域的内容，以十进位值制的核心概念为统领，系统地对数的认识进行研究，形成完整的知识体系。使教师准确地把握教材、运用教材。三、研究内容：选择重点内容进行系列研究，以典型课为抓手，把教研和培训很好的结合起来，让老师们在全员参与的过程中形成完善的知识体系，进而使教师能站在系统的高度教授知识。内容有：10以内数的认识，10的认识，11至20各数的认识，百以内数的认识，万以内数的认识，大数的认识，小数的初步认识，小数的意义。四、研究阶段：第一阶段：全员参与，写出知识体系9、10月份学习课标、研读教材，每位任课教师整理研究内容的知识体系。10月底上交各校负责人。（格式见附件1）第二阶段：分年级重点研究，写出教学设计选择本年级段研究内容中的一个内容进行教学设计，10月每人写出一份教学设计。10底上交各校负责人。（格式见附件2）低年级组：10的认识；11至20各数的认识；百以内数的认识；万以内数的认识。中年级组：万以内数的认识；大数的认识。高年级组：小数的初步认识；小数的意义。第三阶段：协作组推荐参赛选手。11月初组织各校负责人进行评选。将评选出的7节内容不同的课进行展示交流，集体互评后进行再次设计，准备参加区比赛。第四阶段：现场课12月中旬从7节优秀教学设计中选出3节上现场课。（下学期内容：百以内数的认识；万以内数的认识；小数的初步认识。）四、工作措施：1、学习吴正宪老师的教学思想，研究吴正宪老师的教学经验。继承马芯兰老师整体把握教材、抓核心概念的教学方法。2、各教研组根据研究内容确定专题教研活动。3、9月27日集中全体数学教师传达计划，调查教师任教情况。（调查表见附件3，各校将调查表于10月10日上传到昌盛园小学教导处邮箱。J）4、学期末收集整理资料。包括活动照片、录像资料、文字材料等。说明：其他学科各校根据自己的工作安排，确定研究课，邀请本片各校老师参加活动。附件1：昌盛园数学协作组知识整理表（20082009学年第一学期） 学校 姓名： 任教年级： 年级（册数）内容知识技能目标会、了解（认识）、理解、掌握、灵活运用、过程性目标经历（感受）、体验（体会）、探索一年级（第一册）10的认识附件2： 教学设计（宋体5号字） 10的认识（宋体4号字） 指导思想（理论根据）（空2格） 10的认识 教材分析： （宋体2号字） 学情分析： 教学目标： 教学重难点：学校：（宋体3号字） 教学方法：姓名：（宋体3号字） 教具准备：时间：（宋体3号字） 教学过程： 板书设计教学过程：（阐述教什么，怎么教，为什么这么教，这样教的效果是什么） 上交文稿格式：A4纸，字体子号除封面特别指出
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论